简介:摘要:我国国土面积广大,乡村众多,乡村振兴工作也越来越受到重视。教师是教育振兴的根本力量,教育扶贫迈向教育振兴进程中,党和政府通过教师队伍建设的系列政策,促进乡村教师助力乡村教育振兴取得良好的成效,但在基础保障、能力提升、通道流动、空间协作、社会支持等方面还存在一定的问题。其中,忽视教师主体作用、缺乏信息交流、激励效应较低、学校管理缺失、尊师重教氛围的不足等,是影响乡村教师促进乡村教育振兴不力的重要原因。重塑主体认知、拓宽沟通渠道、完善激励机制、改进学校管理、优化社会支持等,是持续激发乡村教师内在动力、巩固教育脱贫攻坚成果、促进乡村教育振兴的应有策略。本文就乡村教师队伍助理乡村振兴的举措进行研究,以供参考。
简介:摘要:民族要复兴,乡村必振兴,全面建设社会主义国家,实现中华民族伟大复兴,最艰巨最繁荣的任务依然在农村,最广泛最深厚的基础依然在农村,大学生也应该要助力乡村振兴。本文从现实途径、困境成因、作用及地位、理论基础和时间逻辑等四个方面对大学生助力乡村振兴的具体过程进行简要介绍,引领乡村文化,以文化繁荣推动乡村振兴。
简介:摘要:近些年,由于我国城乡经济的发展速度不断加快以及城镇化发展进程的加快,在一定程度上促使了我国乡村建设迎来了更多的发展机遇。很多城市在发展过程中也逐渐出现了“乡村热”以及“田园热”等情况。所以使得乡村问题也逐渐得到了更多人的重视和关注,推动很多的乡村建设也不断的进行。但是依旧存在部分村庄在发展过程中缺少正确详细的规划,经常会发生一些无序建设。同时也存在部分乡村在发展过程中急于求成,经常会出现大拆大建等情况,严重限制了社会整体的良好发展。所以要想避免这种情况的发生,使得乡村振兴能够顺利开展,那么首先就应该要理顺乡村振兴内在逻辑,坚持底线思维、规划先行,重视乡土文化保护,合理对乡村进行规划,这样才可以更好的推动乡村振兴。