简介：【摘要】经验不仅是学习的基础，更重要的是经历、是行动、是过程，经验既是生长的目的又是生长的手段。我们尝试基于幼儿的兴趣、经验和发展需要，挖掘利用本土溇港资源，探寻主题发展线索，建构主题活动脉络，逐渐形成以幼儿经验发展为旨归的主题活动。本文以大班主题活动“毕业季”为例，试谈在幼儿园主题活动优化实施中，主题活动的选择、设计、实施、评价和思考的“五部曲”，实现“关注幼儿、关注经验、关注实践”的课程内涵。

简介：摘要：初中语文主题阅读是指以语文教材为中心，根据教材的编排体系，提炼出每一单元或者相近几课的阅读主题，在课堂教学中引导，课外阅读中渗透，让课外阅读成为课内阅读的凭借和依托，课外阅读成为课内阅读的拓展和补充,提高语文素养。主题阅读中主题的把握，可以是以一篇带多篇，生成阅读的主题，也可以是以单元为模块，生成阅读的主题。这两种方式都是由课内拓展到课外阅读，增大阅读容量。

简介：摘要：以替换思想解决证明指数函数、对数函数与幂函数复合的不等式问题。通过教材回顾、梳理、提炼、迁移看透一类不等式的证明。

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简介：【摘要】行业内，我们通常把主题场馆对建筑、构筑物、设备进行主题文化色彩的装饰，叫做主题包装，进行其相应的设计，称之为主题包装设计。但由于主题乐园在我国起步较慢，发展时间较短，主题包装专项的设计和建造尚未建立国家、行业的资质和规范。

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简介：【摘要】目前幼儿园开展主题审议是主题活动有效实施的重要手段。本文通过师幼共同设计、制作主题册，梳理并呈现幼儿在主题活动中获得的各方面的学习经验以及为幼儿后续发展提供思考空间，同时也给教师提供了更多发展的空间和主题活动再深入的素材和参考，从而更好地培养完整儿童、提高教师主题审议能力。

简介：摘要：中华民族统一是全国民众的生命线，各少数民族相亲相爱，和谐发展是师生共同的期望，学校的全体共青团员和广大青少年们，要继承和发扬“五四”精神，如石榴子一般紧密团结在一起，因此，本文展开研讨民族地区小学主题班队会的“主题”研究，为维护民族地区社会稳定和长治久安贡献一份力量，让民族团结之花开的更盛。

简介：摘要：设计符合人机工程学，内室CMF①,符合城市旅游特色，加强外观吸引感。

简介：摘要：在素质教育推行和新课程改革的背景下，高中体育教学越来越受教育工作者的重视，同时也给体育教师教学活动开展带来了新的挑战。教师应思考如何丰富教学方法，优化教学模式，发挥出体育学习对学生发展的促进作用。主题式教学是一种新型教学方法，它可以更好地满足教师的教学需求和学生的学习需求。但当前部分高中体育教师在开展主题式教学时存在教学观念的转变不及时，教学方法缺乏科学性和创新性等情况，仍需体育教师积极完善和革新教学模式，以增强体育教学的有效性。所以本文主要探究了主题式教学在高中体育教学中的应用策略。

简介：摘要：主题墙饰作为幼儿园的隐性课程，对幼儿的成长发展意义深远。将传统文化融入幼儿园主题墙饰，既是对社会主义核心价值观的践行，同时也是对《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的有效落实。如果教师能够用传统文化精髓创建主题墙饰，既能实现文化传承，还能为幼儿的成长增添一缕文化暗香。

简介：【摘要】阮是具有丰富表现⼒的⺠族器乐之⼀， 作为我国⼀种⼗分古⽼的弹拨乐器，阮有着⼗分深远的发展历史，在⺠族⾳乐中有着举⾜轻重的地位。乐曲《丝路驼铃》是宁勇先⽣吸取新疆⺠间⾳乐创作的⼀⾸描写古丝绸之路上驼商们不畏艰⾟，⻓途跋涉充满酸甜苦辣的⼀⾸乐曲。本⽂主要阐述了乐曲的⾳乐背景，对乐曲的曲式进⾏了详尽分析，诠释了如何运⽤阮的演奏技巧将这⾸乐曲演绎的打动⼈⼼，更具感染⼒ 。

简介：【摘要】阮是具有丰富表现⼒的⺠族器乐之⼀， 作为我国⼀种⼗分古⽼的弹拨乐器，阮有着⼗分深远的发展历史，在⺠族⾳乐中有着举⾜轻重的地位。乐曲《丝路驼铃》是宁勇先⽣吸取新疆⺠间⾳乐创作的⼀⾸描写古丝绸之路上驼商们不畏艰⾟，⻓途跋涉充满酸甜苦辣的⼀⾸乐曲。本⽂主要阐述了乐曲的⾳乐背景，对乐曲的曲式进⾏了详尽分析，诠释了如何运⽤阮的演奏技巧将这⾸乐曲演绎的打动⼈⼼，更具感染⼒ 。

简介：【摘要】随着科技与经济的发展，我国的教育水平在不断提升。小学数学作为学生数学研究生涯开启的基础，具有重要作用。学生刚刚在这个阶段开始接触小学数学的学习，这个阶段，也是真正区分开学生的阶段，数学也从这个阶段真正遴选适合的学生，为他们以后做研究打下基础。教师在教学中，要注重培养学生的创新思维能力和数学思维能力，形成学生自己的一套学习方法和理论体系。这里就需要用到建立以主题单元为基础的学习模式，提升小学数学课堂教学有效性，对学生来说更加容易吸收知识，具有很大的必要性。本文将深入探讨基于主题单元的教学模式在小学数学教学中的应用研究。

简介：摘要：心理学表明，环境对幼儿的影响起重要作用，对幼儿来说，活动室环境就是一个“无形的老师”。在“幼儿园指导纲要”中提到“环境是幼儿发展的重要资源，那么就要利用好有效资源，促进幼儿身心成长。”有价值、有意义的主题墙可以从幼儿的感知、感觉、视觉、美感等不同方面带给幼儿“联觉反应”，引发幼儿深度学习，使幼儿在情感上得到滋养，提升幼儿的审美情趣。

简介：【摘要】：在幼儿园环境中传统主题墙作为幼儿主题经验呈现的主要载体之一，体现了幼儿的学习轨迹和对主题的理解。笔者发现，现今的主题墙创设中，往往会存在以下问题：1.成人化呈现2.短暂化呈现3.个别化呈现。针对这些问题，本文提出了“小小主题册”的方法，进行中班幼儿主题经验呈现的载体设计与实施研究。

简介：摘要：我国是一个“民以食为天”的大国，咱们国人不仅仅是注重食物的味道，而且还重视着盛放食物的餐具，使用不同风格的餐具体现着不同派系的美食，用不同种类的餐具盛放食物能展现出不同的感觉，餐具的造型能直接影响人们对于菜品的鉴赏，在饮食方面从古至今就是一种文化活动，蕴含着丰富的文化底蕴。餐具的外观都是有着深层含义的，冰雪一词出自《后汉书·西羌传论》形容心智的忠贞与品格的高尚。本文选择冰雪为设计元素，把冰雪运用于餐具上，体现了现代人对餐具的外貌与内心的情感寄托相结合。通过大自然给予的形态，人与自然和谐共处，是餐具更加生动形象。

简介：摘要：唐代有关仲春主题的文学作品，包含六篇赋和三十六首诗两部分。六篇赋形式完整、中规中矩，内容则是歌功颂德，了无新意。诗歌根据内容分为应制、山水、田园、咏怀、春怨、赠答、游冶七类，逐一讨论，以期勾勒仲春主题在唐人诗歌中的面貌。

简介：   摘要：课程教学中语文作为所有学科的基础，在教学过程中就要求教师具备坚实的知识储备和优秀的教学策略以及丰富的语文课堂教学实践能力。单元主题教学法作为语文中教学的重中之重，从语文教学方法的新角度为语文教学提供了新出口。为提升教学质量水平和效率，要求教师在传统教学模式观念中加以单元主题教学的教学方式，多元化教学帮助学生融入课堂之中，提升学生语文整体阅读的能力和学习效率，激发学生学习积极性和主动性。

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