简介：【背景材料】2012年4月上旬，菲律宾海军闯入中国黄岩岛海域，并打着“维护主权”的旗号对避风停靠在黄岩岛的12艘中国渔船进行袭扰。中国外交部发言人多次指出黄岩岛是中国的固有领土，敦促菲方停止侵犯中国主权的行为。到目前为止，我国在黄岩岛争议上始终保持自我克制。除了在外交上的努力，我国只是派出了海监船和渔政船进行护渔。

简介：国际刑事法院的成立与罗马规约的生效，国际社会对其反响强烈。在对规约赞誉的同时，也不免因为其规定的管辖权与国家主权有所冲突而受到一定程度的评判。在当前以至今后很长一段时期内，国家主权仍然是一个独立自主国家安身立命、稳步发展的保障。因此，面对国际社会的现实，需以批判的眼光认真审视《罗马规约》与国家主权之间的关系。

简介：主权财富基金（SWF）成为关注的焦点与近期国际金融形势存在十分密切的关系。在肇始于美国次贷危机的金融风暴迅速席卷全球，并重创发达资本主义国家资本市场的同时，以国家控制为核心特征的SWF全面深入各主要资本市场，直面各主要国家的监管机构。历史经验表明，金融危机是金融改革的契机，

简介：中国持有大量的欧洲主权债券，2008年金融危机导致爱尔兰等欧洲诸国主权债务危机，从爱尔兰的政府管理能力、经济实力、财政实力、金融实力、外汇实力等诸因素进行资产评估看来，其主权债券价值短期内减值风险很大。爱尔兰主权债务危机状况是欧洲诸多“小规模经济国家”的一个典型代表，应加强对欧洲主权债券的资产评估研究，并反思“小国经济发展模式”带来的资产风险，为国有资产保值增值服务。

简介：刑法分则第四章规定的“民主权利”与注释宪法学上的“政治权利”的内涵和外延相同。政治权利的本质是公民直接参与或者影响国家权力运作的权利，其直接对应的是国家权力而非社会权力等非国家权力。以法条排列顺序确定侵犯公民民主权利罪的范围是不可靠的。从宪法权利属性分析，只有报复陷害罪、破坏选举罪两罪属于侵犯公民民主权利罪。

简介：

简介：当前解决国家领土主权归属问题,已经形成了比较成熟的国际法规则。但对于解决岛屿主权归属问题,国际上还没有明确的法律规则,如何解决我国南海被占岛屿主权归属问题,是当前重大课题。本文从探讨国际法关于确认岛屿主权归属的规则及解决岛屿主权的国际惯例判例入手,阐述岛屿主权归属及权益保护的法理启示。

简介：英国方面把占有爱尔兰的合法性,上溯至1155年罗马教皇阿德里安四世为英格兰国王亨利二世写的《祝祷书》。爱尔兰方面通过文献释读,用《抗议书》否认《祝祷书》是英格兰征服爱尔兰的合法性依据。《祝祷书》与《抗议书》形成了历时性对立关系,对立的焦点是爱尔兰的宗主权,而非现代民族国家的主权。

简介：改革开放后，我国共召开了四次全国教育工作大会。通过考察这四次会议前后颁布的教育政策文本，并结合高校办学自主权的性质、内容、外部治理结构和内部治理结构四个主题，可以看出我国高校办学自主权政策演进的四个趋势：一是逐渐强化高校自主办学的权利意识，二是推进重心逐渐从“扩大’’转向“落实”，三是逐渐提升高校外部治理结构中专业组织的地位，四是逐步平衡高校内部行政权力和学术权力。

简介：专属经济区主权权利是《联合国海洋法公约》下构建的重要海法制度，相关原则、规则已构成国际习惯法的一部分。行使该主权权利，要划清与国家主权的界限，避免专属经济区领海化；同时，也应认识到以《联合国海洋法公约》为基础构建起来的专属经济区海法制度所具有的普遍国际法地位及其普遍拘束力，避免在专属经济区主权权利行使上搞双重标准。对于专属经济区内的军事活动、剩余权利分配、安全职能等未定议题，中国应积极发挥建设性作用。

简介：摘要教与学的互动是语文教学的重要环节，是激活语文课堂的有效办法，是检验一个语文教师能否以人为本的重要尺度，因此，我在语文教学中特别注意教与学的互动，在教学《散步》一文时运用融化情感、预习把握、自读悟情、质疑解疑四个步骤，使学生在轻松的气氛中学到更多的知识，并且拓展学生的思维。

简介：〔摘要〕要想提高学生的语文素质，就必须给予他们的自主权。要放得开收得拢；要培养他们的自立心让他们有着自立的意识；培养他们的自信心；可以用猜测法和批判法，使学生们坚定自己学习语文的信念；还要有目的地培养他们的发微能力，方能平中见奇。

简介：对党章中党员民主权利历史进行考查和梳理,提炼出党的九大、十大党章中党员民主权利缺失的历史脉络及产生的原因。通过对这段历史概括和分析,以期对如何充分保障党员民主权利和发挥潜能建言献策和提供理论参考。

简介：专题解析解答有关“图形面积”问题时，应注意以下几点：

简介：专题解析1．线段上的植树问题可以分为以下3种情况：（1）如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：棵数=段数＋1。

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简介：今天,我在家里闲着没事做,妈妈便走过来问我:"我给你出一道数学题吧!""您尽管说,就怕您问不倒我。"我自信地说道。"我洗菜5分钟,切菜要用9分钟,炒菜要用16分钟,蒸米饭要用19分钟,我做好这些最少要用几分钟?"妈妈不紧不慢地问。"5+9+16+19=49

简介：牛吃草问题，经常出现在中考、竞赛等考试中，这类问题的解决都具有一定难度和技巧，考生容易出错甚至无从下手．下面笔者借用“模型思想”对这类问题予以探究。