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简介：摘要创刊60多年来，中华神经科杂志发表了许多可读、可用的高水平临床论文，包括国内许多首报的神经系统疾病病例，大样本临床研究结果，实用权威的疾病或技术诊治指南、共识、标准和规范（以下简称指南/共识）。临床医生通过阅读这些文章，增加了对神经系统疾病的新认识，规范了神经系统疾病诊治，提高了诊治水平。但是，杂志近年来收到的稿件和发表的一些临床方面论文离高标准和规范的临床要求还有差距，为此，我们提出：完整规范的病例资料是基石；病例资料真实性是底线；发表高水平权威性指南/共识；精准教育，积极推广指南/共识。愿能在新的一年中继续努力，将杂志工作做得更好。

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简介：摘要：在新课改背景下，课堂形式逐渐趋于游戏化，尤其在幼儿教育中充分凸显。而学会倾听，是幼儿教师做好教学的第一步，只有做到听懂“童”话，才能因材施教，在游戏教学当中走进孩子内心，感受孩子的童真，了解儿童的真实想法。一方面，幼儿游戏教学可以增加课堂趣味性，进而很好地调动幼儿的课堂积极性，让孩子们在游戏中成长，通过游戏的形式可以给教师创造更多的教育契机，培育幼儿的动手能力、学习能力，锻炼他们的语言表达能力，有助于幼儿的身心健康全面发展。本文主要探讨在幼儿教学中教师通过倾听幼儿的心理世界，做到了解孩子的真实需求，用真心真意陪伴幼儿成长的教学策略。

简介：摘要：借鉴广东省代建局和省内兄弟城市的先进经验，我市在2008年6月成立市级代建机构，抽调具有多年实践经验的工程和财务管理人才8名，开展市财政投资非经营性建设项目代建管理工作。十年摸爬滚打的代建工程管理实践证明，在代建这个既要监管勘察、设计、施工、监理等业务承办单位，又要接受行政职能部门监管的特殊岗位上，有丰富的专业技术积累、与时俱进的学习钻研精神还不够，更重要的是要有乐于奉献的集体主义精神、面对复杂环境及时发现问题解决问题的组织协调能力。本文以笔者亲身经历，讲述十年如一日执着追求、争先创优，圆满完成潮州大桥工程建设任务的工程实例。

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简介：摘要：幼儿教育教学是促进幼儿健康成长的关键，在教育过程中要充分应用当前的教育教学理念。在教育教学过程中，要充分尊重幼儿的隐私，绝对尊重幼儿的主观想法，以此培养幼儿独立的人格和健康的心理。本文以尊重孩子隐私为题，根据教学经验，探讨如何尊重孩子隐私，以增强幼儿的自信心，自尊心，希望本文的研究可以帮助相关研究者，对幼儿教育有所借鉴。

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简介：【摘要】：生活是教育的源泉，游戏是孩子的天性，人类的一切源于生活；游戏是快乐的学习，我们应该让孩子置身于快乐的生活和游戏之中。随着教育观念的转变，推进幼儿园课程生活化、游戏化的进程，让孩子们在宽松和谐的气氛中，按照自己的能力和意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探索与交往，形成积极的学习态度是每位幼儿园老师势在必行的责任。

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简介：【摘要】在幼儿园一日活动中，因幼儿个体的适应能力的不同，他们在幼儿园的表现也是大有不同，每个班级中都会有一个或几个“特别”的孩子，他们活泼好动、喜欢招惹别人、行为不受控制，他们的教育是一个让人“头疼”的存在。在工作中，我根据他们的性格特点、行为习惯，适当调整幼儿园一日活动中的应对策略，以期让每一位幼儿都能在关注中健康快乐的成长。