简介：“临时关系”艺术展于2015年6月19日在北京德滋画廊开幕,策展人为王栋栋,参展艺术家为毕达、陈启基、陈友桐、陈星州、程毅、胡尹萍、石罴、孙源、王霄、王旭东和夏炎。展览主题“临时关系”是一种问题意识。王栋栋认为,当下的展览过度泛滥,缺乏专业自律,我们应该做的是在展览工作中思考那些不同背景、不同形态的艺术品如何有意义地临时集合在这里。他希望找到展览自身存在的文化合理性。此次展览同时意在探讨展览本身的问题,策展过程体现了策展人自身长期以来面对展览职业化的某种反思,同时也是一次关于艺术自我的追问。

简介：在前联邦德国首都柏林,在都市的心脏地带——菩提树下大街旁、柏林大教堂对面、斯普瑞河边,从1443年开始大兴土木,建造＂市宫＂,历经数百年一扩再扩、一改再改,终于成就了一座巨大辉煌的巴洛克建筑,但这座庞大建筑在1945年二战结束时部分毁于战火，

简介：

简介：西蒙·斯塔林（SimonStarling,1967—）的装置体现了自然与文化的转化过程。每一件作品都有精心的策划、充满想象力的构思和大胆的实验,置于空间的物体、相互间的结构和安排与叙事性的条件和故事完美结合，观念、事实与描述相互交错。斯塔林的特殊兴趣在于现代性与自然的关系，他在不同寻常的综合与过程中探索这种关系。他的装置与叙事是开放的、诗意的拼贴，

简介：透过对＂高妙传神——关良绘画艺术展＂的观览和分析,本文对展览操作中藏品利用的方法进行了提炼和总结。首先从现象入手,细述这次展览的馆藏利用状况;第二部分则为展览中的馆藏品分类,并讨论其合理的利用方式以及对应的效果,或可供其他美术馆临时展览借鉴。

简介：“美术教材以教科书为主，辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像和计算机软件，以形成集成和互动的优势，加强美术教学的效果，促进学习方式的多样化。”这是2011年版课程标准提出的，鼓励美术教材呈现多样化，以提高学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质。如何灵活运用影像、微课、音乐、白板等教学？如何做到因材施教，有针对性地采用教学方法和手段，而不是让电教媒材泛滥性地成为小学美术教师传递知识与技能技巧的主要模式？如何创造性的合理运用电教媒材，让传统媒介和新媒体有机融合统一、为我所用，以达到提高教学质量为目的，是美术教师需要思考研究的课题。