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  • 简介:摘要《微生微生检验》作为临床检验专业中一项重要学科,在目前医学技术快速发展的时代背景下,医学检验已经成为临床医学的重要组成部分,那么《微生微生检验》实验课作为一个提升学生操作能力、观察能力和能力应用等多种能力的重要方式。要想真正培养出具有较高综合素养和能力的新型人才,就要对《微生微生检验》实验课的考试方法进行不断的优化,推进《微生微生检验》实验课考核和评估标准的改革,以此更好的促进学生的发展。因此本文就对《微生微生检验》实验课考试方法进行有效的分析和探究。

  • 标签: 《微生物学及微生物学检验》 实验课 考试方法
  • 简介:遵照“前期趋同,后期分化”的原则,《临床微生微生检验》第3版教材以“临床微生导论”作为桥梁,保证教学从医学微生临床微生过渡。本教材的临床细菌临床真菌临床病毒等三篇是主体内容,应作为课堂教学的重点。微生的分类、临床意义、微生性性和微生检验等四方面,其中确定微生的分类和命名是本书的特色。根据临床要求,强调了标本直接检验的重要性。微生检验篇可在临床专业实习阶段,结合国内外的进展与本医院的实际状况进行消化。

  • 标签: 《临床微生物学与微生物检验》 教学实践 课程建设 教材
  • 简介:与时俱进,适应21世纪知识经济的挑战和社会竞争的需要,提高学生独立思维及动手能力。为此,对每届到医院实习的检验专业学生进行一次临床标本的技能考核,并不断的完善考核内容。结果令人满意,效果明显,充分说明考核方法的可行有效。

  • 标签: 微生物学 检验技能 检验技术 考核大纲
  • 简介:临床微生检验教学中,除要求学生系统地掌握微生基础理论知识外,同时要求学生具备熟练的操作技能及分析解决问题的能力。笔者在微生检验临床实习带教中,经过多年探索,总结和实施了一套较为完善和系统的实习带教方法,并取得了较好的效果。

  • 标签: 微生物学 临床实习 带教方式 检验医学教育
  • 简介:临床微生检验是医学检验专业的一门重要专业课程,试验教学对于培养学生的实践能力和创新精神起着重要的作用。结合检验专业的发展和临床微生检验试验教学实施了改革,旨在全面提高学生的综合素质。对原有的试验教学内容、教学方法和考核方法等进行了改革,在试验教学过程中始终强调生物安全理念;在教学中开展了系列实验,采用了以模拟标本为形式的综合性实验;建立了一套比以前单纯考试更能反应学生在实际操作过程的考评体系。提高了学生运用微生知识,解决临床医学检验中实际问题的能力。

  • 标签: 微生物学 试验教学 教学改革
  • 简介:摘要《微生检验》课程是医学检验技术专业的一门专业核心课程,其实验课对于培养学生的实践操作技能至关重要,同时也是检验理论教学效果的重要手段。本文通过对实验教学中的问题进行分析总结,并针对这些问题进行相应对策的探讨,以期提高微生检验实验课程的教学质量。

  • 标签: 微生物学检验 实验教学
  • 简介:巴斯德是19世纪法国一位杰出的科学家,微生的奠基人,因发明了传染病预防接种法,为人类和人类饲养的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的贡献。像牛顿开辟出经典力学一样,巴斯德开辟了微生领域,创立了一整套独特的微生基本研究方法.被世人称为“微生之父”。

  • 标签: 微生物学 巴斯德 19世纪 预防接种 经典力学 科学家
  • 简介:摘要卫生微生检验是卫生检验检疫专业的核心课程,实践性很强。而卫生检验检疫专业是一个新兴专业,在课程设置、理论和实践教学、考核评价等方面不够成熟,这给卫生微生检验的教学带来了很大的挑战。因此根据新专业的要求和培养目标,紧密结合课程特点,摸索出适合卫生微生检验教学的方法,有助于教学质量和学生专业技能的提高。

  • 标签: 卫生检验检疫专业 微生物学检验 教学
  • 作者: 丁淑琴
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《教育探索与实践》 2008年第12期
  • 机构:摘要:由于新知识、新理论的不断增加,临床微生物学检验出现了教学时数递减、教材页数递增、教材更新相对滞后的局面。如何通过课堂教学让学生既掌握基础知识,又了解本学科新进展。本文希望从临床微生物学检验课堂教学作为突破口,通过采取多种方式,提高课堂教学效果。
  • 简介:为了帮助广大读者更好地掌握由中国医药科技出版社出版的第2版《临床微生检验》的内容,掌握正确的学习方法,把握重点、难点。笔者结合自身的编写和教学实践,就如何使用此书浅谈体会。

  • 标签: 临床微生物学检验 教材 教学
  • 简介:【摘要】目的:在临床合理用药中应用微生检验的价值做分析。方法:试验整体执行时间为2020年2月至2021年2月,取220例患者参与此次试验,随机分组参照组110例、研究组110例。对所有患者的临床症状进行分析,并根据临床经验,参照组正常用药治疗,研究组需依照微生检验结果取合适药物治疗。观察分析不良情况和感染情况发生率。结果:研究组不良情况和感染情况发生率低于参照组(p<0.05)。结论:借助微生检验结果,及时指出耐药菌、病原菌,并对患者合理用药治疗提供良好依据,可可适当降低不良情况和感染情况。

  • 标签: 微生物学检验 临床合理用药 感染
  • 简介:摘要中华医学会检验医学分会临床微生学组就如何根据临床微生检验工作流程和性质,选择必要的生物安全防护措施,评估可能存在的生物安全风险,以及采取降低风险的针对性措施和有效性评价制定本共识。希望临床微生实验室能参照执行,切实降低生物安全风险。

  • 标签: 临床微生物学 检验过程 生物安全 风险管理
  • 简介:摘要微生检验实验教学过程中加强学生“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)训练,积极采用综合实训、个案分析等多种教学方法和手段,开拓学生思路,培养学生动手能力,使其更好地为患者服务。

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