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  • 简介:本文基于收集的股票日交易数据,通过对时间窗口进行划分和股票收益间的相关性,将股票市场构建为一个金融演化网络,通过分析金融演化网络的拓扑特征,进而可以研究金融市场演化的内在机制.

  • 标签: 金融网络 相关性系数 复杂网络 股票关联网络
  • 简介:金融工具一方面会促进经济发展,另一方面也给金融监管带来困难。加强金融监管、控制金融风险必须以可靠、相关的会计信息作为基础,这些会计信息的产生与金融工具会计准则的发展密不可分。下面,从金融工具的定义入手,分析金融工具会计准则的发展。

  • 标签: 衍生金融工具 金融资产 衍生工具 财务会计准则 未确认 金融负债
  • 简介:近年来,随着新课改的不断深入,在数学课堂教学开展合作学习逐渐成为一种重要的学习方式,但是受传统教学观、学习观的影响,教师对“小组合作学习”的理解存在着诸多误区,使得当前高中数学教学的“小组合作学习”有名无实.本文旨在通过分析当前高中数学教学“小组合作学习”存在的误区与解决对策,使广大数学教学工作者从理论上更深入地认识小组合作学习的内涵与特点,进而建设真正有利于促进学生学习和能力发展的课堂。

  • 标签: 小组合作学习 数学教学 误区 数学课堂教学 学习方式 能力发展
  • 简介:令C为复数域,G为有限群。由于每个CG-模可以写成不可约CG-模的直和,于是对表示的研究实际转化成了对不可约表示的研究。而群的忠实表示可以比较好地体现原有群的性质,所以,对于给定的群,找出该群所有不可约忠实表示是很有意义的。而对于一般有限群来说,找出其所有不可约忠实表示并不容易。本文我们给出了有限贝尔群G的所有不可约忠实表示。

  • 标签: 有限阿贝尔群 不可约表示 忠实表示 循环群
  • 简介:一、问题的提出2008年9月,美国金融市场的次贷危机在国际上引起巨大的影响,并转化为严峻的、全球性的金融危机。金融危机导致了整个宏观经济环境的恶化和各项风险的增加,要想有效地防范和抵御各项风险,就必须优化风险管理程序,而内部审计正是优化风险管理程序的重要手段。

  • 标签: 金融危机 内部审计 宏观经济环境 管理程序 金融市场 风险
  • 简介:本文提出了一个项目参与者数T是随机变量的广义合作网络模型,新节点与随机选择的节点合作,通过节点度演化所满足的马尔可夫性,利用马.尔可夫链的方法和技巧得到了度分布的精确解析表达式.并说,明了此广义合作网络不是无标度网络.

  • 标签: 广义合作网络 马尔可夫链 度分布 无标度网络
  • 简介:本文使用函数性数据分析方法相平面图技术,考察中国三大行业及其子行业并购重组动态路径演变,同时探索国家行业政策和经济金融环境的变化对并购动态演变的影响.本文发现随着产业经济规模的发展,整个并购重组频次呈现上升趋势;第一产业的动态演变路径呈现出低一高一低的“收缩螺旋”特征,第二、三产业的发展呈现出低一高一低一高的“扩张螺旋”动态演变路径;股权分置改革、金融危机、行业政策的出台等事件严重影响相关产业的并购重组动态演变路径.

  • 标签: 并购重组 函数性数据 经济政策 金融 相平面图
  • 简介:由美国次贷危机引发的全球金融风暴对世界经济和金融市场造成极大重创,世界经济一片萧条。虽然危机已历时两年多的时间,即将走出公众视野,但其对世界经济的深层次影响依然存在,欧洲主权债务危机就是后危机时代的一个代表性的缩影。

  • 标签: 金融危机 钢铁企业 资金管理 世界经济 金融市场 债务
  • 简介:《联合国教科文报告》称,21世纪的教育,要培养学生的四种本领,即学会求知,学会实践、创造,学会共同生活,学会生存,其中“学会求知”是基础,并认为:21世纪的文肓不再是不识字的人,而是不懂学习的人.由此可见,培养、提高学生自主参与学习的能力是一个至关重要、刻不容缓的研究课题.笔者认为初中阶段的学生自主学习能力通常表现为:有明确的学习目标,能主动积极地投人学习;对学习的重点、难点能够自我判断并大胆提出自己的疑惑.

  • 标签: 学习目标 学生参与 自主学习能力 激发 合作 利用
  • 简介:2013年美国大学生数学建模竞赛和交叉学科竞赛(MCM/ICM)于美国东部时间2013年2月1日至2月5日举行,此次竞赛共有6743个队参赛,其中中国队为6230队,占总队数的92.4%,参加MCM和ICM的队数分别为5122队和1108队。根据全国大学生数学建模竞赛组委会与美国MCM/ICM的主办方COMAP的合作协议,今年参加MCM的中国队的参赛论文第一阶段评审(triagejudging)在美国和中国同时进行,其中在中国的评审由全国大学生数学建模竞赛组委会组织实施。为此,全国组委会共聘请了国内的35

  • 标签: 中美国 合作评审 国实现
  • 简介:小组合作学习是指以小组活动为载体而进行的一种教学活动,是一种学习群体之间的合作互助活动.它是充分调动学生学习的自主性,增强学生学习参与度的常用教学方式.事实上,

  • 标签: 小组合作学习 数学 教学活动 教学方式 自主性 学生
  • 简介:以n人合作博弈的效益分配为主要研究对象,从最大熵原理出发,将数学与物理学原理结合,采用概率论的方法,在只知道n-1方信息的情况下提出新的利益分配方法,克服了Shapley值法所需信息量大的弊端。实例表明,该方法能够用较少的信息得到和Shapley值法接近的结果,具有很好的科学性和实用性,为合作博弈的效益分配问题提供了新的思路。

  • 标签: 合作博弈 信息不完全 利益分配 SHAPLEY值法 最大熵 平均信息熵
  • 简介:以时滞为参数,研究了一类多时滞合作系统的正平衡点的稳定性及局部Hopf分支的存在性.在此基础上结合一般泛函微分方程的全局Hopf分支定理,讨论了该系统全局Hopf分支的存在性.

  • 标签: 时滞 稳定性 HOPF分支
  • 简介:三算结合教学融合东西文化开发人类智能黄继鲁一近半个世纪以来,东西文化的交融发展十分迅速,并因此而产生了许多新的成果,为人类作出了巨大的贡献。如中西医药结合,对人类疾病的疗效得到很大的提高。此外,饮食文化,服饰文化,建筑文化……等都在迅猛地进行交融渗透...

  • 标签: 东西文化 结合教学 阿拉伯记数法 数值计算 三算 计算能力
  • 简介:1问题的提出随着数学课程改革的进一步推进,合作学习理念越来越广泛地被应用于数学教学.通过课堂上的小组合作学习,学生之间得以互动交流,使知识的积累、课程资源的获取由原先的学生个体的单一模式转向学生之间的共享、交流.在学习过程,小组的每个成员的观点得到了尊重与认同,使学生有了成就感和自豪感.但通过对数学教学实践的观察,

  • 标签: 小组合作学习 数学课堂 数学课程改革 互动交流 数学教学 学习理念
  • 简介:本文首先建立了具有变时滞和分布时滞的Lotka-Volterra两种群脉冲合作系统.然后通过应用Gaines和Mawhin叠合度定理,研究得到了具有变时滞和分布时滞的Lotka-Volterra两种群脉冲合作系统正周期解存在性的充分条件.

  • 标签: Lotka-Volterra脉冲合作系统 叠合度定理 正周期解 时滞