简介：随着国家足球发展规划的实施，足球运动越来越得到社会各界的重视。2017年，浙江省宁波市教育局对体育中考项目进行了调整，将足球运球作为选考项目纳入体育中考。该项目以学生运球速度的快慢为考量标准。

简介：文章对新中考改革“指导意见”出台后,体育中考现状和中考改革“指导意见”予以简析,探讨初中体育学业水平考试改革、初中学生体育类综合素质评价构建以及高中体育自主招生制度改革思路,为推进体育中考改革提供参考。

简介：苏州自1992年实施体育中考至今已有26年,目前的体育中考标准也已沿用多年,且满分标准低于省内大部分城市,为了进一步促进学生参加体育锻炼的积极性,增强学生身体素质,促进学生体质健康全民发展,新的中考方案应运而生,也将于2019年实施。新方案在项目和评分标准上都有了显著变化,对项目的分析和项目练习方法的研究就显得尤为重要。笔者以近一学年对新方案下体育中考项目的教学实践为基础,对项目进行分析并提出部分项目的练习方法与建议。

简介：本文主要运用博弈论的策略思维,从分数比例、初中学校体育现状、体育教师地位和厦门体育中考应发展的方向四个部分来分析厦门市体育中考,在充分肯定这些年来厦门市体育中考取得的成绩的基础上,运用博弈论批判性的观念来阐述对厦门市体育中考的一些观点。

简介：武术段位制是中国武术协会制订并实施的一种全面评价习武者武术水平等级的制度。作为衡量技术水平等级的制度,其评分标准与方法是其中至关重要的一部分。文章对武术段位制技术考试评分规则的发展进行梳理,依据武术段位制发展的时间节点将评分规则的演变划分为形成阶段、改革阶段和发展阶段,为评分标准的最优化提供助力。

简介：选取2013年、2014年和2015年初中毕业生三年体育测试的方案与考评细则及广西大学附属中学2015年中考体育成绩为研究对象,通过文献法、实地调查法、访谈法、和数据统计法,研究广西大学附属中学初中部中考体育测试的基本规律和基本原则,总结广西大学附属中学中考体育的特点与不足,以及中考体育成绩的统计分析,得出以下结论:(1)新政策的提出在一定程度上提高了学生参与体育运动的积极性,在2015年体育中考中由以前的满分为30分调整为满分60分,跑类增设了女生800米,男生1000米项目,跳类则删减了急行跳远和跳高。民族体育项目和兴趣特长类也有所删减,在这方面降低了要求。(2)2013年,2014年,2015年体育中考及格率分别为99.4%、99.8%、99.5%,及格率相当的高。(3)2015年体育中考中,50米,800米,1000米,立定跳远,实心球及格率都达到了100%,女生仰卧起坐及格率为99.1%,男生引体向上及格率为100%。中考体育成绩优秀。(4)学校在发展文化课的同时也很注重体育的发展。针对广西大学附属中学初中部在中考体育测试中的表现,文章从学校、教师、场地器材、家长以及学生等几个方面进行深刻的研究和探讨,结合广西大学附属中学实际情况给予其对中考体育升学考试的建议:(1)广西大学附属中学继续保持现有的好成绩。(2)在明确方向的同时发挥学生的特长,使学生个性化发展。(3)针对体育中考的变化,及时做出调整,合理安排日常教学计划,组织教学训练,进一步提升教学效果,保持目前的好成绩。

简介：200m短跑项目是深圳市中考体育必考项目之一,也就是说200m短跑项目的成绩好坏会对考生中考体育总成绩有着直接的影响,所以我们要重视200m短跑项目的训练力度,争取考生在考试中能获得优异的成绩。200m短跑项目不仅要求考生具备良好的技术动作,还要求具备良好的身体素质。笔者根据自己带初三中考体育的教学经验,谈谈200m短跑项目的训练方法.

简介：2015年陕西中考体育的一个亮点,新增了三大球的测试项目,如何在三大球的项目上获得高分,本人结合实际的教学情况提出相应的练习方法。

简介：体育中考制度的改革是初中学校体育活动开展的,学校体育活动开展的进程也会依据体育中考的改革有所调整。学校体育活动包括了学校体育社团活动,体育社团活动是学生可以自主选择的一项体育活动,其对自身发展有良好的效果。为使学校体育社团可以为提高学校体育中考成绩所利用,本文借助于文献资料法、访谈等方法,对体育中考视角下优化初中学校体育社团运行机制进行研究。

简介：当前,随着教育改革由应试教育向素质教育转变的形势下,升学体育考试备受重视。而由于新课程标准目标的影响和课程改革的不断深入,初级中学的体育教学内容也在不断调整,其中双手前掷实心球作为中考体育的重要考试项目之一,更是突显了国家对青少年体育发展的重视。本文将以双手前掷实心球考试,加入中考考试为基础,分析在初中体育教学中,开展双手前掷实心球技术的基本要领,并对此提出相关的有效措施,从而促进初级中学体育教学的发展。

简介：中考体育加试在云南省实施这么多年来,对推动和加强云南省学校体育工作发挥了积极的作用,有效地促进了初中学生积极参加体育锻炼,但也出现了新的体育问题[1]。本文通过文献资料法、问卷调查等方法调查研究云南民族大学附属中学初中学生对中考体育锻炼价值认识,分析得到学生对中考体育的意义、作用等的评价是肯定的,父母对体育中考的重视高,学生的锻炼行为、锻炼意识也受到积极影响。