简介：摘要：深度学习是基础教育课程改革深化的必然选择，是促进核心素养培养的重要途径。初中道德与法治课教师要研读教材，分析学情，精选素材，巧设情境，层层设问，有效互动，使课堂教学指向核心素养，实现深度学习。

简介：摘要：初中道德与法治是一门时政性很强的科目，这就要求教师运用合适的时政素材开展教学。新教材提供了丰富多彩的素材，但是如何利用资源上好一节课成为困扰教师的一大难题。因此本文将以“做一个负责任的人”为例，深入挖掘素材，形成层层递进的教学结构，以期提升“责任意识”的核心素养。

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简介：【摘 要】课程改革使体现在低年级教学中识字量大的特点，学生容易产生识字“负迁移”现象，所学汉字对后面的汉字学习产生了消极的干扰。针对此现象，笔者认为从培养学生的创新能力、根据汉字特点识字和主动与被动相结合识字三方面来解决这一问题。

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简介：[摘要]有责任感的孩子会减少很多麻烦与不幸，要培养的孩子责任感，必须从日常生活的点点滴滴中做起。需要父母为孩子树良好的榜样，父母的言行举止，潜移默化地影响着孩子。在日常生活中培养孩子的责任感，让孩子明确哪些事是本身该做的事，不包办代替。当孩子犯错时，不袒护孩子，让孩子承担该负的责任。这样培育出有责任感的孩子，长大后才能成为一个事业有成、生活幸福的人。

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简介：内容摘要：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，我们党第一次概括百年来形成的伟大建党精神。“不负人民”作为伟大建党精神的主要内容，既体现了百年来党坚守的初心使命，也再次表明人民立场始终是中国共产党的根本立场。当前，我国已踏上社会主义现代化建设的新征程，需要大力弘扬伟大建党精神，坚定以人民为中心的根本立场，在坚持人民至上、不断造福人民、紧紧依靠人民的实际行动中“守好人民的心”、“赢得人民的心”。

简介：摘要：在有限时间内，要将一个设计项目高质量、高效率的完成，需要参与成员全力配合项目负责人方可达到。建筑专业作为先行专业，其专业负责人的作用直接影响到设计质量和设计进度。笔者从以下几个方面，简单论述了在设计过程中建筑专业负责人的工作职责。

简介：摘要：在党史学习教育动员大会上，习近平总书记对抓好青少年党史学习教育提出了新的要求，我们要充分认识加强青少年学习党史的必要性和紧迫性，准确把握青少年的特性，增强党史教育的针对性，不断创新党史教育的形式和方法，增强党史教育的实效性。

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简介：摘要：现代企业要适应更加复杂、更加多变的环境，就必须将管理会计、内部审计等方面的工作都纳入到现代企业管理中。从经营功能角度分析，管理会计是一种有效的管理手段和内部控制手段，以适应现代竞争，提高核心竞争力。内部审计是一种以提高企业价值、改进企业经营为目的的独立客观的信息验证和咨询活动。因为二者都是为企业管理服务的，所以在实践中对二者的结合赋能进行了实践探索和理论探讨。本文以企业管理会计与内部审计的内在联系为切入点，探讨了如何运用管理会计理念、工具和框架来提高内部审计的有效性。

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