简介：常搭车，对它有一种难以言喻的情怀，是既爱又恨的。恨它颠簸，令人头晕，气味难闻，催人发吐，这时最希望到达终点。可前面的路总望不到头，时间好像停止了似的，而外面的景致又变化无穷，时而是繁华的街道，时而是山清水秀，时而是烟尘滚滚。我最厌恶烟尘滚滚。

简介：一次非常偶然的机会。我在报刊亭上看到了《哲理》，紫色的封面上坐着一个思考者，给人眼前一亮的感觉，看看定价，和别的杂志差不多，于是便顺手买了一本。我平时比较喜欢看杂志，也常常因此被同学说成是“不务正业”，但是我觉得能从杂志里学到不少书本上和课堂上都没有的东西。

简介：至少现在没有什么可以抹去那份刻骨铭心的记忆,笑尽我的痛,那一抹记忆中的痛

简介：　　一、强化信息传达的极简化　　自20世纪90年代以来,由于社会经济的高速发展,人们生活节奏的加快,计算机在平面设计领域的应用等诸多外在因素,以及设计者本身受社会的影响和对社会的认识等内在因素,使得平面设计作品流行着喧嚣复杂的风格.……

简介：~~

简介：月光铺满荷塘，荷塘流消安详，想象你在身旁，悠悠飘荡的过往，漫润着荷花的香。

简介：

简介：临近放假的日子,天气也变得更寒冷了。当我检查班级的门窗是否关好的时候,在走廊看到一位年逾古稀的老奶奶正眯缝着眼睛打量走廊尽头的教室。我便走上前去交流情况,简短几句话语,明白了老人在等自己的外孙。门口的保安师傅考虑老人年纪大,天气冷,便让她进来等。其实走廊的温度也不高,我建议老人进教室,室内空调能暖和身子。此时老人的话让我尤为一惊,＂老师,我就不进去打扰了,我就在外面等着吧。＂

简介：我问他:此刻,你最怀念的是什么?人,或者事。其实也就是一句很简单的问话,在我的提纲中,这句问话不过是最后的点缀。然而也就是这么一句问话,竟然让整个过程中都表现得很健谈或者说对答如流的他,表情突然凝固,木然看着我,眼神游离。然后,低下头,沉默不语。

简介：小时候,每次放学回家,看见从屋顶上冒出的一缕炊烟,我便加快脚步,脑海里浮现一幅动人的情景。奶奶从屋子里走出来,高兴地朝我微笑着,对我说：＂回来啦？快吃饭吧!＂

简介：我那7岁的儿子嚷着闹着要买福娃娃,看来是不买不行了,妻子便催我带他到商场挑一个。儿子拉着我的手欢蹦乱跳,嘴里不停地哼着老师教的儿歌。过十字路口时,儿子停住了脚步。“爸爸,地上有钱,是前面那位老爷爷掉的,我捡起来还给他。”儿子指着地上一小沓钱。走在我们前面的是

简介：静默中喷薄出一缕金色的阳光，像惊鸿的飞矢，撕破了黑夜。是巨龙撼天动地的怒吼。它始于充满希望的黎明，终结在永恒、斑驳的岁月里。

简介：

简介：时间如箭一般飞逝，当我真正懂得“时难得而易失也”这句话时，我的人生已步入花季。十七年的光。阴带给我的是青春的记忆，是不可多得的人生记录。

简介：有些话语像隧道里的火车，进来的快，出去的更快。有些话语却像河底的石头，岁月的河流冲不走它，它反而被冲刷得更加圆润，散发出宝石般的夺目光彩。

简介：山等一缕阳光哟，让迷雾变绿色。河等一缕阳光哟，让心底变清澈。

简介：素胚勾勒出青花，笔锋浓转淡。瓶身描绘的牡丹一如你初妆……炊烟袅袅升起隔江千万里。在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔。色白花青的锦鲤跃然于碗底……

简介：当春天出现第一抹新绿时，我的心中涌起些许喜悦；当夏天听见第一声鸣蝉时，我的心头充满了感动；当秋天见到咧嘴微笑的石榴时，我的生命收获了很多很多；当冬天飘落第一片白雪时，我在想明媚的春天什么时候才来。

简介：常常感喟于川端康成的一句话:'听到雨蛙的鸣声,我心里忽地装满了月夜的景色。'宁静的月夜,我的思绪总飘回长满青草、蓄满月光的故乡。那此起彼伏的蛙声总是乘着一股轻风,穿透我的心灵。青蛙'呱咕——呱咕——'地叫着,高高低低,远远近近,如涛如梦。它们用泥土一般质朴的声音,为清贫寂寞的乡村生活增添一缕朴素而温

简介：叶圣陶先生曾说：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言。”可见，语文是口头表达能力与书面表达能力的综合体现。现代社会的发展，对人的口头表达能力提出了越来越高的要求。培养和提高学生的口头表达能力，是中学语文教学的一项重要任务。以前我们往往只重视对学生“写”的能力的培养，而常常忽视对学生“说”的能力的训练。