简介:运用履历研究法,以我国1166所普通本科高等学校的770位校级女性领导的简历为数据基础,从学校层次、职位与职务三个维度探讨我国高等学校女性领导的群体特征,研究发现:我国本科院校女性领导总体人数少、比例低;学校层次、职位与职务彼此间对女性领导的任职具有相互影响;学校层次越高,女性领导的任职条件越好;正副职职位间,女性领导任职特征差异不大;不同职务间,女性行政领导的任职条件普遍优于党委领导.针对当前特征与现状,女性自身、高校以及社会需共同努力,提高女性自身任职能力,优化组织中女性领导的任职比例与结构,创建女性发展的社会支持系统,优化教育生态.
简介:摘要成人高等教育在我国教育事业中发挥着非常重要的作用,但是近年来,受教学模式、培养观念等诸多因素影响,成人教育发展缓慢且存在一定的问题。本文将就目前发展成人教育的机遇、成人教育存在的问题进行分析,并从中研究高等学校成人教育的可持续发展之路,提出相应对策,促进成人教育发展。