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简介：摘要随着世界范围内儿童超重和肥胖率的与日俱增，与肥胖密切相关的脂肪重积聚（AR）成为人们关注的焦点，AR时相提前对女孩青春期发育有广泛影响，但其具体的作用机制尚不明确。本文就国内外AR时相提前的现况及其影响因素、AR时相提前对女孩青春期发育的影响以及相关的机制作一综述，以便早期识别AR时相提前的高危个体，利用AR时相早期识别青春期发育提前个体，早期采取干预措施，促进儿童健康。

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简介：摘要：随着社会的发展和科技的进步，对教育的要求也逐渐提高，在教育改革的大背景下，我国教育部门提倡素质教育，强调培养学生的创新能力、思维能力和实践能力，然而，传统的讲授式教学法已无法满足学生个体差异和多元化发展的需求，启发式教学法也应运而生。这是一种以学生为主体，通过启发引导和激发学生思维、发现问题、独立探索的教学方法，本文以《卖火柴的小女孩》为例，探究了小学语文教学中的启发式教学策略，并分析了其在课前导入、课程中和课后回顾这三个环节的应用。希望本文的研究能为小学语文教学提供一定的经验和借鉴，助力小学语文教学质量的提升。

简介：【摘 要】统编版教科书在不同年级都出现了长课文，由于课文过长，又被课时所限，长课文的教学往往被老师们认为是最为棘手的教学任务，而此类文章却依旧多次出现在统编教材中，可见安排长文学习的重要所在。那么，对于这类课文，如何做到有的放矢，长文“精”教“巧”教呢？这就成为老师们需要潜心研究的问题。本文以《卖火柴的小女孩》一课为例，从学段角度考量安排此文的目的，纵向梳理“想象”这一要素的落实需要，着眼文本特点，探讨长课文的教学策略，实现长文“精”教“巧”教的教学目的。