简介：摘要：《竹书纪年》的流传经历比较曲折，关于它的记载冷清得让人忧伤，这也是其后来亡佚的重要原因。但是，在历代学者的不懈努力下，最终有《今本竹书纪年》与《古本竹书纪年》供后人研究。

简介：<正>一、问题的提起郦道元(466/472?——527)《水经注》,永乐大典本(1403——1408),其“洧水注”引《竹书纪年》条云:竹书纪年晋文侯二年同惠王子多父伐郐克之乃居郑父之丘名之曰郑是日桓公《水经·洧水注》这条《纪年》引文,问题很多.约而计之,已被提出且问题基本解决者一;已被提出而解决不得其法,问题越来越复杂者又一;虽已提出而犹不以为事,不被视为问题者又其一;本属此条最根本问题,十分严重而至今尚未被提出,千年来不曾视为问题的问题者又其一(此即本文所谓误读悬案是也).

简介：20世纪50年代前后，湖南长沙、湖北江陵、河南信阳的战国楚墓中纷纷发现了大批竹简，这是考古研究的重大发现，也为今天的楚简书法提供了大量模板。今天我们徜徉在战国楚文字之中，由衷地敬佩着祖先的创造，并传承着这份文明。信阳长台关楚墓的发现真是天赐良机，我热爱并学习着楚简，周斌更是刀笔并用，努力学习实践并创作着它，我们都是信阳楚简的老乡。

简介：清末是中国近代的重要转型时期。中国传统制度的变化,很多都可以追溯到清末。今天所讲的纪年问题就是其中之一。什么叫纪年?根据我们现在使用的时间记录方式,今天是2016年4月27日。在这一日期记录中,4月27日是阳历(公历)。阳历(公历)相对于传统使用的阴历或农历而言。中国古代是农耕社会,农作物的种植等与历法密切相关,阴历的使用和农作物的种植有关。

简介：鹰潭宋代纪年墓葬曲利平１９９５年１月２２日，鹰潭市夏埠乡娄家大队饭背村，发现一座墓葬并取出一批文物。从出土的文物和墓志分析，当属宋朝墓葬。出土的１０件文物和墓志已移交市博物馆收藏。现简介如下：出土文物水草纹茶盏，器物完整，施黑釉，釉色亮泽。内壁饰以暗...

简介：~~

简介：陈仁仁著，武汉大学出版社2010年3月出版。全书共37．6万字，404页。是《楚地出土战国简册研究》丛书的第三册。全书共分五个部分：第一部分是概述与综论。概述了战国楚竹书《周易》的基本情况，并通过比较诸种出土易文本与易筮资料，认为楚竹书《易》是易文本从卜筮之书到意义文本或经典文本形成过程中的一个重要阶段，并分析了《周易》文本早期形态展开过程的一些特点。

简介：竹书中存在两个文本,其彩色符号是两类八种,这对于我们认识先秦的原始面貌有着重要的意义,也为研究先秦彩色符号提供了新的思路.

简介：本文重点阐述了消防炮和灭火器两大类消防部队装备标准化工作的历史进程、关键时段、重大事件和裹程纪年。

简介：叶桑桑是个要强的女生，如果考试成绩进不了全班前三名，她会毫不避讳地痛哭流涕。我这顶级糊涂蛋威胁到了她在老师心中的地位，尽管大家都很喜欢我的糊涂，叶桑桑却认为我在投机取巧。有好几次，她愤愤不平地对我抱怨说：“凭什么我们通过努力才得到的喜欢，你犯犯傻，就能轻而易举地抢走？”

简介：前几年在修志工作中，屡屡发现寺观宗祠梁枋及碑碣上有一些奇怪的纪年方法和纪月方法。如：“大清咸丰八年岁在著雍敦（爿羊）(音脏)橘如月春分前一日”这里的“橘如月”即夏历二月的别称。可是“著雍敦（爿羊）”到底是什么意思?颇令人费解。于是一方面请教前辈，

简介：我站在空荡荡的走廊里，高高的教室门近在眼前。很不幸，我又迟到了。更要命的是，昨晚的作业英语试卷虽然装在书包里，却和一堆我完全没法儿说出口的东西混在一起。

简介：涉及西周年代学问题,“月相”的解说是不可回避的。我们说:月相必定点,且定在一日,不得有两天的活动(如月出为初二或初三,望为十四或十五),也不得有三天的活动(如董作宾氏说既望,可以指十六、十七、十八),更不得有七天八天的活动(如王国维氏“四分一月”说)。月相定于一个日干支,但允许一个失朔限度。以古历四分术推演,失朔限当在499分之内。940分

简介：龙年快去，蛇年将至。用动物来纪年，古今中外皆有之，只不过纪年的方式和动物的种类不尽相同。

简介：本文对上海博物馆藏战国楚竹书《彭祖》部份字词提出新的释读，如释简二“大匡之衍”为“泰匡之愆”、释简七“怀者不以”为“倍者不以”。对于简二至简五中间的缺文，也参照文例及韵脚拟补。

简介：本文对上海博物馆藏楚简《周易》中的“歲”字进行了释读,兼释楚帛书中从“歲”旁的“越”字。

简介：

简介：旅顺博物馆馆藏的西晋元康六年（公元296）《诸佛要集经》残卷，已被确认为迄今为止世界上最早明确纪年的汉文佛经。这一成果得益于旅顺博物馆与日本龙谷大学的一项合作。两国的文博专家认为，流传至今的古代佛经经卷，虽然有少数署有确切年代，但未发现早于公元296年的经卷。

简介：公元与国民纪年换算方法中国历史常见的纪年方法有干支、年号、公元、民国等几种而公元与民国纪年方法的换算又是初中学生较难掌握而应掌握的。我在教学中采取以下方法，取得了的良好的效果。１．利用学生已有知识，掌握换算基本规律。通过学习，学生已知民国元年是１９１...

简介：由于传世文献记载简约模糊,西汉、新莽时期的历史纪年,一直存在一些比较严重的错谬,这主要包括汉武帝在现实生活中启用年号纪年的确切年代、新莽时期诸年号的名称,以及汉宣帝地节改元的时间等问题。作者近年分析相关纪年文物和《史记》、《汉书》等基本史籍的记载,得出一些新的认识,依据这些研究结论,制为本表,供学术界参考。