简介：“李老师，你去看看，你们班上的崔子涵太不像话了，他把学校里的几块窨井盖画成了大花脸，你要好好地批评他一下!”总务处老主任喊住我，一脸怒气地向我告状。

简介：随着城市的发展,马路上的窨井盖也随之多了起来。但一些缺乏道德的人,却打起了这些窨井盖的主意,许多窨井盖在一夜之间便不见了踪影。这不但给国家造成了损失,同时又严重威胁着过往车辆和

简介：窨井盖,城市里处处可见,谁都不会太多去关注它,可我对它却有别样的感情.在我五六岁的时候,曾把它视为珍宝.你听了,一定觉得一头雾水吧!不急,且听我慢慢道来.

简介：探讨运用地理信息系统（GIS）、全球卫星定位系统（GPS）和安装窨井标识牌等信息化工具和手段，对窨井盖的现状基本信息、日常巡视及养护、接受民众报修与社会监督等方面进行管理。提出以信息流带动和指导人流、物流的窨井盖现代化管理模式，并以无锡为例，介绍了利用信息化加强雨水窨井盖管理的具体做法。

简介：1引言道路上传统的铸铁窨井盖因屡遭偷盗，或因车轮碾压而“跳”出支座，使窨井成为道路“陷阱”，是一件令市政管理部门相当头痛的事。温州市市政管理处从1998年开始，采用自行设计开发的钢纤维混凝土窨井盖，逐步更新替换道路上现存的排水铸铁窨井盖。同时还通过各种途径宣传推广，促使新建道路基本上都采用了钢纤维混凝土窨井盖。经过几年的努力，目前市区主要道路上17940个排水窨井盖90％以上都是钢纤维混凝土材料，使窨井盖因被偷盗或“跳”出支座而成为道路“陷阱”的现象基本上得到遏制。

简介：“哆——来——咪，咪——来——哆，哆——来——咪——来——哆。有破布头旧棉絮换糖吃喽!”像一只只蛰伏的小雀，一群小孩子从街头巷尾、犄角旮旯跃出来，一下子聚拢到换糖佬跟前。那时候，糖是用零碎旧物换的。一些旧书、旧纸可以换上橡皮大小的麦芽糖，因此，走街串巷的换糖人又被叫作“换糖佬”。常在我们这儿换糖的是个瘦老头儿，戴着竹皮有些剥落的旧草帽，耷拉着似醒非醒的眼皮，似梦非梦地游走在街头巷尾。他嘴上总叼着根短笛，带着特殊年代的倦怠和滞重；脚下一双不合时宜的草鞋在青石板上应和着慢悠悠的拍子。在夏天微醺的暖风里，他流浪在大街小巷。

简介：（中文译文）“哆”，就是那一只母鹿，“来”，是太阳光辉，“咪”，是我，是我自己，“发”，是路程跑得远，“索”，是穿针又引线，“拉”，就跟在“索”后面，“梯”，是我们吃茶点。相信同学们对这首英文歌都不陌生，可你们知道她的出处吗？

简介：“哆”，就是那一只母鹿“来”，是太阳光辉“咪”，是我，是我自己“发”，是路程跑得远“索”，是穿针又引线

简介：(上)女生都是小蜜蜂故事要从小木跳级说起。小木7岁半,功课一级棒,人称小神童。新学期开始不久他从原来的二年级跳到了五年级1班,和热心的燕儿坐同桌。小木瘦瘦的,戴一副大眼镜,很有人缘,来到新班级两天便和同学们混熟了。

简介：摘要孩子们的生活离不开音乐。苏州高等幼儿师范学校音乐教研组带领我园老师一起开发新渠道，创立我园的音乐课题小组，在多方位的研究中不断更新音乐的教育观念，探索课题的教学方法，在实施中更好的进行实践活动，成为了我们教学工作的最大挑战。

简介：“我们的祖国是花园，花园里的花朵真鲜艳。和暖的阳光照耀着我们，每个人脸上都笑开颜……”大家唱唱又跳跳，字词城堡多热闹。瞧，哆哆、来来、咪咪他们为喜迎国庆节，正在彩排节目呢。哆哆是个“百事通”，下面的词语填空当然难不倒他喽。你也来试试：

简介：淼淼第N次吃老师批评了。今天王老师给他下了最后的通牒，如果中午再不按时把作业交上来，王老师将给他好看。

简介：《纲要》指出,歌唱活动是幼儿园音乐教育的一个重要内容,也是促进幼儿全面发展的重要手段。会唱不是唯一的目标,应通过歌唱活动帮助幼儿掌握正确的歌唱方法,提高幼儿对歌曲的感受力、表现力和创造力,促进幼儿的情感、态度、知识、技能等各方面的综合发展。合唱作为一种演唱方式,不仅能提高幼儿的演唱表现力,更能体现出集体的合作能力。然而,当前的幼儿园歌唱活动仍存在教学方法枯燥、歌唱形式陈旧等问题,导致歌唱活动难以发挥它在幼儿全面发展中所起的作用。本文针对存在的问题,提出新的教学方法。

简介：<正>1城市速写城市符号:这是一个包容的城市,长城、长安街、故官,都在展示着现代化大都市的大气。性格特写:北京风沙很大,但抗风沙能力也很强。同时,由于历史原因,人文气息和政治气息浓郁,资讯发达,深具北方特色而又包容吸纳。

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简介：<正>可爱淘,想必大家对这个名字部不陌生吧!她的《那小子真帅》和《狼的诱惑》曾经主宰着我们的审美观,她塑造的那些人物是我们"花痴"岁月中绝对的主角,从"智银圣"到"海源"一度让我认为只有那种边打架边为女孩子穿鞋子的男生才是最迷人的。现在,这位韩国网络作家的第3部作品已经新鲜出炉了,那就是《哆来咪发唆》!(这部片子在国内翻译为《七音符》)

简介：才艺对孩子意味着什么？通过身体的运动和艺术的熏陶，孩子会更加深入地感受生活，在身心协调发展的同时，他们会体验到更多的快乐。那么，在培养这些才艺的时候，您的教育行为又起到了怎样的作用呢？请看看下面这组文章吧。

简介：摘要：教育部门发文：《“双减”政策落地，有担当的家长这样做！》明确表示：双减不减责任，双减不减质量！双减不减成长。作为检测学生学习质量的作业量减了吗？