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高职公共英语教材选择及使用研究——《新编剑桥商务英语（初级）》系列教材为例

作者：曾艳
学科：冶金工程 > 冶金物理化学
创建时间：2014-04-14
出处：《武汉冶金管理干部学院学报》 2014年第4期

简介：秉着高职公共英语课程的教学宗旨,本研究注重培养学生实际运用语言综合技能的目标,提升学生职业可将持续发展能力,将《新编剑桥商务英语（初级）》系列教材作为高职公共英语教材进行试点教学,通过调研发现,此举符合高职公共英语教学理念及目标,试点班全国高等学校英语应用能力考试（简称PET-3）通过率显著优于普通班。然而,该系列教材若作为公共英语教材还有待完善。
标签：高职英语教材评价模式《新编剑桥商务英语》

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大学英语选修课的学生需求分析

简介：以一所普通高校一年级4300名学生为研究对象,以需求分析理论为基础,通过问卷调查和访谈方式调查非英语专业学生对大学英语提高阶段选修课课程的学习需求,为建设能满足学习者个性化学习和发展需求的大学英语选修课课程体系提供参考依据。
标签：大学英语英语课程体系个性化课程选修课

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网络文化语境下的大学英语教学

简介：网络文化是当代社会的潮流，它改变了语言学习的环境，迎合了90后学生的信息获取习惯，成为学习者学习英语的一个重要手段。互联网资源的丰富性、便捷性和文化多元性有助于学生的自主学习，扩大了英语学习的时间和空间。但网络文化语境下的英语自主学习需要老师发挥教学主导作用，引导学生恰当地使用网络资源，减少网络学习的盲目性；重视学生批判思维的培养；培养学生的跨文化能力，重视母语文化和人文精神，提高在两种语言文化间的交际能力。
标签：网络大学英语教学批判思维跨文化交际

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大学英语转型发展时期教师教学效能感影响因素分析研究——以湖北理工学院为例

作者：邹琼
学科：冶金工程 > 冶金物理化学
创建时间：2014-01-11
出处：《武汉冶金管理干部学院学报》 2014年第1期

简介：在大学英语转型发展的大背景下，本文以我院大学英语教师为研究对象，采取抽样调查法以了解我院教师教学效能感的水平以及人口统计学变量对其产生的影响。我院教师的个体教学效能感和集体效能感在性别、教龄、职称和学历上表现出整体效能感水平的差异以及个体间教学效能感水平的明显差异。
标签：个体教学效能感集体教学效能感人口统计学变量

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