简介：摘要小学计算机教学应当通过对计算机基础知识的讲解，帮助学生掌握计算机操作基本技能、激发学生对计算机使用的兴趣。这一教学目标的有效达成需要讲究一定的教学技巧，对任务驱动教学模式、趣味教学模式、分层教学模式做一简单分析，浅谈如何通过这三种教学模式提升小学计算机教学质量。

简介：摘要计算机逐渐成为小学教学中的一门重要学科。加强计算机教学能够有效地激发学生的学习兴趣，也能够对培养小学生的创新精神有重要意义。在具体的教学中教师应从实际出发，做好课前准备，并在课堂中使用新颖的教学方法，在课后进行延伸，从而大大提升学生的学习效果，以促进计算机教学的顺利开展。

简介：摘要中职教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师如何才能实现这一根本任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：摘要随着信息时代和知识经济的到来，计算机普遍应用于各行各业，甚至人们的目常生活也与计算机紧密相联。计算机等级考试（NCRE），是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。着重探讨了计算机等级考试与高校计算机基础教学的关系，并探索了如何通过开展计算机等级考试加强高校计算机基础教学。

简介：摘要结合中职学校，对计算机教学的现状进行了分析，首先简述了加强中职计算机教学的必要性，对中职计算机教学的现状及其策略进行了探讨分析。

简介：随着我国信息技术发展不断成熟,计算机和互联网相关的技术也被大规模运用于各个行业和我们的日常生活中,给我们带来了难以取代的便利。正是因为计算机的应用带来的影响越来越大,人们逐渐开始重视计算机教学这个方面,为了使得计算机教学取得良好的效果,我们不断推进计算机教改,以此来提升计算机教学成效。本文简述了计算机教改的重要性,并浅析了我国计算机教学的现状,在此基础上提出了通过教改来提升计算机教学成效的有效措施。

简介：摘要社会信息化的发展使得计算机技术越发广泛的渗透到社会的各个领域，目前，我们基本是处于以计算机网络为平台的电子环境之中，可以说，计算机技术已经成为现代社会知识结构中不可缺少的重要组成部分，并且计算机应用能力也成为当代大学生的知识与能力结构的重要组成部分，对于毕业生，计算机技术的应用能力更是其综合素质的一个重要组成部分，从这点看，社会及用人单位对大学生的计算机应用能力提出了更多更高的要求，可以说，这是社会进步，时代发展的需求与体现。但目前，高校非计算机专业的计算机应用基础教学依旧还存在着很多不合理的状况。

简介：

简介：摘要培养学生的创新意识和能力的主渠道是通过学科教学，计算机课便是其中一个重要的培训阵地。

简介：摘要计算机基础是非计算机专业的学生必修的一门重要计算机基础课程，本文通过对高校非计算机专业计算机基础教学现状存在的问题进行分析，结合实际情况，总结出教学改革方面的措施，旨在调动学生对本门课程的学习积极性，提高学生计算机操作水平以及应用能力。

简介：

简介：摘要计算机作为现代职业教育的必修课，随着经济社会的发展，已逐渐深入人们工作与生活的方方面面。计算机基础是中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科，是学生学习计算机的基础课。文章对中职计算机基础教学相关问题作探讨。

简介：摘要本文结合系统化教学在《计算机组装及维护》课程的教学过程中的应用进行分析，首先概述了系统化教学方式，其次对系统化教学方式在计算机组装及维护课程的教学过程中的具体应用及其优势特征进行了探讨。

简介：摘要随着新时代信息技术的不断更新，让孩子从小学习信息技术，掌握好计算机知识与操作对于日后的发展起到越来越重要的作用。小学阶段是孩子们接受启蒙教育的黄金时期，因此应加强这方面的知识学习，让他们从小掌握一些计算机的基本知识和基本操作技能。

简介：摘要近年来，随着互联网技术的进步，计算机科学技术也开始越发成熟，对于人们的学习效率和生活质量都有一定的影响。计算机科学技术已经使用到了许多领域，因此注重计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术获得更大的进步具有深远意义。本文主要对计算机科学技术的现状和发展前景做出了展望，以望为之后的研究起到一定的参考作用。

简介：随着社会信息技术的发展,'互联网+'时代的到来,计算机利用能力已经成为当代大中专学生走出校园开始职场生活的必备素质。大中专院校计算机教学要突破机械式的工具性教学问题的障碍,在培养大学生掌握应用计算机知识和能力的同时。加强对大学生计算思维的培养,使之具备对复杂事物抽样、分解、提取、分析、整合的意识和能力,通过约简、嵌入、转化和仿真等方法来解决问题,具备计算机技术学习和应用的创新创造能力。

简介：摘要随着互联网时代的到来，信息技术和计算机技术在人们日常的生产生活中发挥的作用越来越重要，有效促进了社会的发展与进步。但是在实际发展过程中，由于计算机病毒的干扰，计算机安全问题日益突出，因此加强计算机病毒的预防，保证计算机的安全十分之必要。本文就对计算机安全与计算机病毒的预防进行分析和探讨。

简介：摘要通常情况下，计算机设备在运行过程中的除了要保证软件的运行，还要保证相关硬件设施的运行安全，与此同时还包括了计算机在运行过程中的相关资料安全性，有效保障了计算机的运行安全。因此计算机的安全所涵盖了多方面的内容，对于用户在应用中的数据管理以及安全防护存在着较为重要的意义。与此同时由于计算机在运行过程中，存在着较大的故障病毒侵入的威胁，对计算机的使用造成了很大程度的影响。因此计算机在使用中，要存在能够有效保证计算机安全，防止计算机病毒侵入的相应技术。对于此种技术的研发，一直是计算机相关软件工作研发人员所要面临的首要问题。本文笔者根据工作实践经验对计算机安全与计算机病毒的预防进行了分析探讨。

简介：摘要随着我国先进科学技术的发展，计算机教学逐渐引起了教育者的广泛关注，小学阶段的计算机教学可以为学生今后学习高层次的信息技术奠定良好的基础，所以在这一阶段对小学生进行计算机教学尤为重要。在新课程的理念下，教师要改变传统“填鸭式”的教学方法，要采取趣味性的教学策略激发小学生的学习兴趣，从而将计算机教学效果进一步提高。基于此，本文主要对小学计算机教学中趣味性的教学策略进行探讨，希望为相关人士提供有价值的参考。

简介：摘要随着电子信息技术的不断发展，其已经深入到人们日常的生活与工作之中。面对这一趋势，国家也愈加重视对计算机专业人才的培育，因此计算机教学被正式纳入到小学的基础教育体系之中，学生在小学阶段接受了何种程度、何种质量的计算机教育，就会对他以后的成长与发展产生相关联的影响。所以，在小学的计算机教学中一定要注意教学的质量，要应用行之有效的教学方法来培养小学生的创新能力，推进小学生的综合成长。