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英语课堂心得

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英语课堂提问初探

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创新英语课堂之我见

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提高英语课堂效率

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如何互动英语课堂

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英语课堂的有效延伸—寝室英语与综合英语课堂互动模式探究

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优化英语课堂，提高课堂效率

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给学生一个充满活力的英语课堂

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也论有效英语课堂

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英语课堂结尾七法

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浅谈英语课堂游戏教学

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让关爱渗透英语课堂
  • 作者： 刘彩凤
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2007-08-18
  • 出处：《时代英语报》 7年第8期
  • 机构：著名教育家陶行知先生说过：“爱满天下”。是的，任何一种教育都是渗透着爱的教育，英语教育更不例外。作为一种非母语语言，我们的学生缺乏实际的语言环境，当他们用一种自己不熟悉并且没有把握的语言工具来表达自己的时候，更容易产生焦虑心理，从而紧张、害怕，甚至会沮丧，怀疑自己的表达。因此，从这个角度来看，教师的关爱和鼓励尤其重要。英语课堂更应该是渗透爱的教育的课堂。

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英语课堂提问策略探讨
  • 作者： 高峰
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-09-19
  • 出处：《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构：在英语教学中，课堂提问已是教学的重要组成部分。提问对教师而言，不但是信息的传递与输出的过程，而且是教学信息反馈的主要手段；而对学生而言，精心设计的提问，能使他们的学习兴趣迅速得到提高，思维训练得到尽情的拓展，新旧知识点在提问中得以连结，从而形成牢固的知识网络。依据外语学科的特点，笔者认为可以把提问类型划分为程序性提问、现实情境性提问和课文理解性提问三类。

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“鲶鱼效应”活化英语课堂

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高效英语课堂——贵在导入

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小议提高英语课堂效率

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英语课堂的“反思”艺术

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让英语课堂焕发活力

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浅谈记英语课堂笔记

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