简介：摘要随着科学技术的不断发展与进步，全球各个地区以及国家逐渐开始注重对教育的改革，一些西方国家自古以来就非常注重对自然科学的探索与研究。翻转课堂教学模式作为一种新兴的教学模式，将传统教学模式中知识传授与知识内化的顺序颠倒，对师生角色进行了改变，并重新规划了课堂时间，在一定程度上颠覆了传统的教学模式。目前在我国对翻转课堂教学模式的研究处于起步阶段，如何将翻转课堂教学模式应用到实践中去是急需解决的首要问题。高职院校生源有别于本科院校，学生普遍基础薄弱、学习积极性不高，传统的教学模式很难取得良好的教学效果。将翻转课堂教学模式应用到高职院校教学中，结合课程性质设计翻转课堂教学模式，建立评价指标体系，对教学效果进行评价并优化教学模式，以取得良好教学效果。接下来，本文就高职院校翻转课堂适应度进行阐述。

简介：摘要互联网和信息化技术的高速发展给教育教学领域带来的变革，是教育工作者不能忽略的现象。“翻转课堂”作为一种新型的教学模式，已成为教育界的一个新话题。其特点主要是学生在课前课后完成自主学习，而课堂变成互动交流的场所。本文提出了翻转课堂模式下的网页设计教学研究，为更多学生提供了学习的资源。

简介：摘要随着科技水平的不断发展和信息技术的不断进步，以现代信息技术为依托，以构建主义理论为指导的翻转课堂在美国诞生，并在世界范围内的高等教育课堂上得到了广泛的推广和应用。但是在现阶段高职院校建筑力学教学活动中，翻转课堂的应用实践还比较少。基于此背景，本文首先介绍了翻转课堂和建筑力学的特点，然后结合实际工作，分析在建筑力学教学活动中翻转课堂应用的可行性，最后针对具体的教学案例进行分析，以期为我国高职院校建筑力学教学活动有所启示。

简介：摘要翻转课堂的这种基于计算机辅助教学的教学模式已在我国得到广泛运用。翻转课堂最初是根据高中课程而提出的，但小学语文课程如何合理高效运用翻转课堂还有待探究。

简介：摘要社会经济的发展为教育事业进步提供了更多的有利条件，越来越多的现代化教育技术应用到高等数学教学中，对于提升课堂教学质量起到了巨大的促进作用。翻转课堂教学模式是一种新型的教学方法，对于激发学生兴趣，并提高学生的学习能力，实现课堂教学质量的提升有显著支持。本文通过对高等数学翻转课堂教学模式进行分析，以期更好的满足高等数学课堂教学需求。

简介：摘要翻转课堂模式和我们之前的传统教学模式是完全不一样的，与主要以学生在课前预先通过网络教学资源学习相关知识点，在课中积极探索、交流并讨论相关知识，对自学中发现的问题予以解决，这一教学模式应用在工程力学教学中，能够有效激发学生学习主动性和积极性，对提升工程力学教学成效具有重要作用。基于此，本文结合翻转课堂模式的概述，分析工程力学教学中翻转课堂模式的具体应用。

简介：摘要随着科技的进步，社会已经进入了机电时代，更多的劳力被机器所取代，这就带动了一个行业，即机电行业。随之中等专业学校的机电专业也成为热门的专业，培养高素质的机电人才成为当务之急。研究机电专业的实践性教学对提高专业素质有很深的意义，而翻转课堂是新时代的课堂教学理念，特别是应用在实践型的教学当中。结合机电专业的教学特点，发挥翻转课堂的教学意义，提出更切实际的教学方法，旨在培养更高素质、更高实践力的机电专业人才。

简介：摘要翻转课堂是一种新的课堂教学模式，相比于传统教学模式，具有更强的灵活性，也更加注重学生的课堂参与，强调学生与老师之间的互动。在高校教学实践过程中，翻转课堂有效性建设也是提高教学质量的前提。在网络信息技术日新月异的今天，以微博为媒介，联合翻转课堂思维，构建“微博平台+翻转课堂”的教学模式。

简介：摘要随着信息时代的到来，知识更新换代速度加快，如何培养学生自主学习能力以应对复杂的问题情境成为学校面临的挑战。本文以“数据结构”为例，从高校开展数据结构教学过程中存在的问题入手，在《数据结构》课程中实施翻转课堂，让学生更充分的理解和掌握了课程中晦涩难懂的理论知识和算法。

简介：摘要对于高校英语教学来说，传统教学模式下很难达到理想的教学效果，综合型人才培养的有效性不足，长此以往势必会对教育事业的发展形成制约。翻转课堂的应用，促进了传统教学模式的转型升级，师生之间沟通更为密切，高校英语课堂也更具生命力，这对于英语教学成效的改善以及学生英语水平和自身综合发展都具有重要意义，在此种情况下，探讨翻转课堂在高校英语教学中的应用，对于高校英语教学活动的推进具有重要意义。

简介：摘要近些年来，随着经济社会的不断进步与发展，科学技术水平的提高，机器生产已经开始取代人力劳动，成为当前我国工业中一个主要的生产模式，因此，在教育领域，机电教学也日益受到重视，相关教育工作者积极探索，提出了在机电教学中采用翻转课堂这一模式进行教学，十分值得我们去研究和探讨，因此，本文笔者从多年教学经验出发，对翻转课堂在机电教学中的应用进行深入的分析和研究。

简介：摘要目前翻转课堂在初中美术鉴赏课中的应用面临课堂上师生角色转变不到位；学生自主学习主动性差；教师对学生课下预习监管缺位；课堂探讨式学习流于形式化等问题。对此应以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主观能动性；充分发挥家长辅助作用，建立有效的互动平台；提高教师对课堂的把控力，深入落实探讨式学习，进而推动翻转课堂在中学美术鉴赏课中的深化应用。

简介：摘要“翻转课堂”教学模式兼具传统教学和网络教学的优势，适于在建筑工程专业课程教学中推广。中职教育目标是培养适应社会需求的实践型、创新型人才，但当前的中职课堂教学模式难以满足该教育目标。探索充分利用互联网优势的、能激发学生学习热情和培养学生分析创新能力的新型教学模式迫在眉睫。文章论述了“翻转课堂”教学模式在建筑工程专业建设法规课程教学中的成功应用，着重探讨了“翻转课堂”在建设法规课程教学中的操作模式，为工程教育教学方法的革新提供范例。

简介：

简介：摘要翻转式课堂是目前的一个主要课堂形式，基于翻转式课堂的计算机应用基础教学能够促使教学水平以及教学效果得到极大程度的提高与改善，文章主要论述的正是有关这一方面的内容。首先，文章针对翻转式课堂的发展进行了简要的概述，继而在此基础上针对其基本特点进行了详细的阐述，最后，根据对全文的总结，文章主要提出了将翻转式课堂应用在计算机应用基础教学中的策略以及需要注意的因素，希望通过文章的论述，能够为我国计算机应用基础教学水平的提高提供进一步的保证。

简介：摘要社会快速发展，网络信息技术不断提高，如何提高高职院校计算机应用基础课程教学水平，是当前高职院校进行计算机教育教学改革的主要方向。作为计算机教师，一定要不断总结经验，顺应时代发展，及时更新计算机应用基础教学方式。

简介：摘要随着全国教育教学模式改革的逐步深入，怎样构建一个高质量、高水平、高效率的课堂已经成为目前广大教育工作者们非常重视的问题。怎样将主动权交给课堂的学生，如何让学生真正成为学习的主体，也成为各高校教师们努力研究的重要课题。为此，随着翻转课堂的逐步开展，学生的认知和接受程度越来越高，建筑材料这门课程在翻转课堂上的应用也得到了极好的效果。

简介：摘要水利工程地质教学是一项比较复杂的工作，因为该学科本身涉及到的因素很多，那么在进行教学时需要能够对多方面的因素进行展现。在互联网技术的应用下，翻转课堂得到了很好的发展，这种教学模式很好的契合了现代化技术带来的优势和传统教育模式，提高了教学的质量。在水利工程地质教学当中也可以应用翻转课堂来提高教学效果。

简介：摘要翻转课堂是运用当前最先进的互联网为基础创建的具有个性化的教育教学模式，已受到了广大教育教学领域的高度关注。本文简述翻转课堂的概念，分析翻转课堂在应用型高校专业课程教学中的具体应用，提出应用型高校学生学习的方法与技巧，以供参考。

简介：摘要随着我国的经济在快速的发展，社会在不断的进步，研究性学习是一种具有创新模式的学习方法，而提高学生的素质最有效的方式就是改变学生的学习方法。本研究基于翻转课堂教学策略构建了基于翻转课堂的《现代食品工程技术进展》研究性学习教学模式，介绍了该教学模式的特征及其具体的实施过程，旨在探讨翻转课堂与研究性学习在培养食品工程技术方面人才的可行性，也可以为我国高校教学改革，特别是研究生教学改革提供借鉴。