简介：赵薇中央音乐学院教授、中央音乐学院硕士生导师在中央音乐学院任教51年。获得建院五十周年杰出贡献奖、文化部优秀指导教师奖、北京市优秀教师奖、文化部'区永熙音乐教育奖'、文化部教科司'改革开放三十周年中国艺术职业教育优秀教师奖'获得者。曾任中央音乐学院附中副校长、小提琴学科主任、中国音协考级专家委员会委员。

简介：摘要采用多跑道混合运行模式的大型繁忙机场,其仪表着陆系统的定期飞行校验工作与空管正常指挥航班进近工作存在一定的冲突和矛盾。如何提高仪表着陆系统的定期飞行校验的工作效率，如何使空管指挥工作与仪表着陆系统飞行校验配合的更加顺畅，是保障整个机场航班流量正常的重要一环，也是诸多具有多条跑道的大型繁忙机场面临的一个现实问题。本文将对此情况进行分析。

简介：摘要市政工程在下穿既有铁路时往往采用顶进施工，施工工序成熟但往往进度不能满足实际需要，十八大以来是经济腾飞的时期，地方经济的高速发展需要交通工程的配套辅助，如何加快施工进度降低风险防控就需要引进新的施工工艺工序保证工程进度要求。

简介：摘要机车乘务员职业压力状况直接影响到他们的幸福感与职业倦怠感，职工身心健康与铁路安全密切相关。因此，本文就防止机车乘务员超劳对策进行了分析。

简介：摘要减负,是减轻学生过重的课业负担,认识要统一；减负，是全方位、多渠道协调工作，学生要有事可做；减负，应科学施教，实现解压增效。

简介：摘要随着基础教育改革的深入推进，“减负增效”已成为教师的教学目标之一。小学数学作为基础学科之一，是学生必须要掌握的一门知识，那么如何在教给学生知识，提高他们解决生活中数学问题的能力的同时，又不让学生感到数学学习繁重、困难呢？这就需要我们数学教师在教学实践中不断探索减负增效的有效方法。

简介：会议多、文电多、检查多、评比多、本本多、台账多、微信群多、APP多、公众号多,这些“多”,是长期困扰基层的问题。最近,中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》,明确提出将2019年作为“基层减负年”。为基层减负,首要的是治“多”,坚决防止和克服各种巧立名目的瞎折腾。

简介：摘要减负,是减轻学生过重的课业负担,认识要统一；减负，是全方位、多渠道协调工作，学生要有事可做；减负，应科学施教，实现解压增效。

简介：摘要： 近些年，社会上呼吁给中小学生减负的声音一浪高过一浪。国家教育主管部门也不断下发切实减轻义务教育阶段在校生过重课业负担的实施意见。因此，“减负”已成为我们每位教育工作者必须思考并践行的问题。

简介：关于中国学生的“减负”历史,最早可以追溯到1988年5月的《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,此后30年,从教育部到各地教育主管部门的“减负令”可谓层出不穷。我们不禁要想:三令五申的“减负”为何一直难以执行到位?“减负”为何总在喊口号,为何总是“雷声大、雨点小”不见实效,为何总是“治标不治本”,有始无终?而今,再次面临减负的号召要求,我们该如何真正做到“踏石留印、抓铁有痕”?

简介：医院管理沙龙,　　自从医院管理沙龙开办以来,我们积极创办医院管理沙龙

简介：医院管理沙龙,　　自从医院管理沙龙开办以来,我们积极创办医院管理沙龙

简介：摘要本文首先回顾了我国领导人和中央政府对教育教学过程中减负的指示，表明减负是教育工作的重要内容。而后提出盲目减负给学生、教师、家长带来的不利影响。最后就如何科学减负达到“减负提质”的目的进行了探析。

简介：

简介：摘要“减负”乃当今教育亟待解决的一项重要任务。近年来，减轻学生过重负担的工作取得了一定成效。但是，学生负担过重现象至今仍没有从根本上得到有效遏止，有的地方仅停于表面，有的地方甚至愈演愈烈，已成为全面推进素质教育的严重障碍象。本文主要就如何减负进行了浅析探讨，力求真正实现“减负”，让孩子们身心全面发展。

简介：摘要《军神》是三年级下册第3课的一篇精读课文，写刘伯承将军在参加蔡锷领导的讨袁护国起义战斗中右眼受伤，接受德国医生沃克的治疗。

简介：摘要随着社会经济的发展，建筑行业逐渐成为人类社会中非常重要的一个领域，建筑质量安全成为全社会关注度最高的一个行业。然而，建筑工程质量安全涉及的要素非常多，建筑工程工期长、涉及的材料多，有些甚至需要较为复杂的工艺。基于此，建筑工程质量的把控需要充分考虑环境、材料、人员等多重要素。

简介：摘要随着《道德与法治》教材的改版，思想政治学科课堂教学和考试改革的力度不断加大。面临教学改革和命题改革，如何加强《道德与法制》学科教学和备考工作,是每一个学校初三思想政治学科教师都积极思考与关注的问题。本文从近几年作者自身的实践,谈谈加强九年级思想政治学科集体备课和备考工作的经验和做法。

简介：摘要在教育教学过程中为学生减负，同时要提高教育教学质量，凸显老师的影响力，增强敬畏感，就得给自己增加压力，使之达到事半功倍的效果。

简介：湖北省艺术教育实验学校,构建机制作保证　　　　我校依据《全国学校艺术教育发展规划》《黄冈市学校艺术教育发展规划》等法规,我校结合课堂艺术教学和课外艺术教育活动开展了一系列教育科研专题研究