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简介：摘要长期以来“为教而教”、“为学而学”的教学形式影响着教学工作，而培养创新人才是新世纪下我们教育工作者的神圣使命。语文是基础教育中的基础学科，基础教育关系到一个民族的生存、发展与进步，在大力提倡课程改革的今天，我们应该把新理论带进课堂，把课堂还给学生，充分调动学生的积极性，提高教育质量。

简介：提要在孩子的习作中尽可能地多融入“玩”味。“写中玩”提倡的是在习作过程中加入“玩”的活动，“玩中写”强调的是一种科学学习的方式，有目的的“玩”。

简介：西藏自治区基层公共文化服务体系建设咨询组成立。为进一步加大对基层公共文化服务体系建设的督促指导,及时把握基层公共文化建设发展动态和实际需求,遵循＂突出基层＂的工作原则,西藏自治区文化厅组织成立了基层公共文化服务体系建设咨询组。成员由西藏各级文化行政单位、各级公共文化服务机构等部门中长期在公共文化领域工作、具有一定的政策理论水平、基层实践经验丰富的人员组成。西藏《关于做好政府向社会力量购买公共文化服务的实施意见》正式实施。

简介：文章以1982年以来30余年中,用藏文发表的有关敦煌藏文文献研究的论文为对象,就所涉及的相关领域进行分类梳理,作了简要的评述。在总结以往研究成果的基础上,展望了未来之研究。

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简介：摘要新课改的脚步风雨兼程，语文课上繁琐的分析讲解、花样百出的语基练习已不见了踪影，取而代之的是个性化阅读，是用歌唱的语调进行的诵读，是学生与作者思想火花的一次次碰撞。这，其实只是一种理想中的语文教学，要真正将其变成语文教学的常态，还需要我们语文教师不断地探索新路子、开启新征程，任重且道远。

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简介：摘要作文教学既是小学语文教学的重头戏，又是老大难，究其原因固然是多方面的，但教师是关键。如何有效破解小学作文教学难题？本文旨在从教师层面查摆问题、分析原因、提出对策。

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简介：语文是一门基础性学科，学好语文是帮助学生学习其他科目的关键。作文是小学语文教学中一个重要的知识版块，教师在实践中应该注意对作文教学探究。

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简介：儿子上小学四年级了,每天的家庭作业不是抄写词语,就是抄写要背诵的课文,再或是写一些补充习题。我问他：＂语文作业多吗？＂他说：＂可多了。＂据我了解,这不是个别现象。小学生应该学得这么累吗？如果像品尝食物一样,那么小学语文在学生的心中到底是什么味道的呢？这让我想到三味书屋的＂三味＂。

简介：在小学语文教学中实施创新教学策略，有利于培养和发展学生的语言表达能力、逻辑推理能力、问题解决和决策能力以及创新精神和实践能力。我相信，通过实施创新教学策略，转变自己的教学行为，改变学生的学习方式，一定会促进学生主体的发展，也必将迎来语文教学的又一个艳阳天。在落实素质教育的实践中，必须重视对学生进行创新意识和创新精神的培养，充分发挥课堂这一主渠道的作用，激发学生学习的主动性和积极性，引导学生大胆实践、勇于探索，提高学生的全面素质，为新世纪培养出更多的优秀文学人才。

简介：让学生坚持写日记,把自己亲身经历的事、接触的人,体会到的甘苦记下来,养成及时整理材料的习惯。

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