简介:摘要:在当前全球化、信息化的时代,由于互联网技术的快速发展,全球已经进入了迅速发展变革的重要时期。在这样的时代背景下,由于各个行业所需要面临的挑战更为严峻,我国提出了全面深化改革的时代战略要求,针对教育行业来说,我国提出了新课改的战略目标。然而,在目前发展创新的过程当中,我国的小学科学教育虽然有了一定的改革,但是仍然存在一定的问题,本文深入分析了解了小学科学教学的发展性现状,针对教学实际提出了相关的发展建议。
简介:摘要:小学科学教学旨在培养学生的科学素养,教学中教师要善于分析、把握科学课程的特点,把课内资源与课外资源相结合,为学生创造亲身经历科学探究过程的机会,激发学生主动参与科学学习,发展探究能力,培养学生尊重事实、勇于质疑的科学态度,建构基本的科学概念的原理,使学生乐于用所学的科学知识和技能适应、改善周围的生活环境。
简介:摘要:为进一步了解小学科学课教学的真实状况,提高科学课教学的效果,帮助科学课教育质量再上一个台阶,为教研室制定可行的教学管理方案提供依据。借力常规检查,通过深入课堂听课、检查教案、教师问卷和期末质量检测的分析,从教学方法、师资配备、实验教学现状等几方面,找出小学科学教学中存在的问题,客观的从提高实验教学的重要性、加强对科学教师的素质提升、关注学生学习方法等几个方面提出解决问题的办法。
简介:摘要随着科学技术的发展,对人们的生活产生了巨大的影响,带来了诸多便利。为了提高人们对科学的认识,需要从小提高科学意识,培养科学运用能力。当前在小学科学教学中还存在较多的问题,影响了教学质量,笔者拟结合多年的教学积累,分析并解决这些问题。