学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:最近,笔者在教研活动中发现,有些幼儿园为了建设书香校园和学习型组织,创新管理机制和教研文化,推出了读书漂流活动.分别在教师层面和幼儿家长层面进行不同的尝试,产生了意想不到的效果。在幼儿园开展“图书漂流”,既传递了一种阅读文化,又体现了一种人文关怀:既是对儿童的知识启蒙,又是对教师和家长的文学熏陶:既是对优秀儿童文学作品的传承,又是对幼儿园教育资源的充分利用。

  • 标签: “图书漂流” 阅读文化 读书 儿童文学作品 智慧 创新管理机制
  • 简介:摘要:小学语文阅读教学需要结合学生的成长特点,为学生的阅读增加趣味性,在高效阅读的同时让学生体会到读书的快乐。教师可以从营造阅读环境、设置趣味情境、拓展阅读材料、积极进行引导等角度出发,为“智慧阅读”创造条件,激发学生的阅读兴趣,让学生从积极读书开始体会阅读的魅力。

  • 标签: 小学语文 智慧阅读 快乐读书
  • 简介:活动背景:法国畅销哲学启蒙读物“儿童哲学智慧书”自2009年10月出版以来,受到了广大读者朋友的喜爱。该丛书将严肃而深刻的思考消解在童趣十足的字体和诙谐风趣的图画中,引导孩子进行独立思考,意蕴深远、奇趣盎然。

  • 标签: 哲学智慧 2010年 征文大赛 儿童 读书 2009年
  • 简介:法国畅销哲学启蒙读物“儿童哲学智慧书”自2009年10月出版以来.受到了广大读者朋友的喜爱。该丛书将严肃而深刻的思考消解在童趣十足的字体和诙谐风趣的图画中,引导孩子进行独立思考,意蕴深远、奇趣盎然。

  • 标签: 哲学智慧 2010年 征文大赛 儿童 读书 2009年
  • 简介:法国畅销哲学启蒙读物“儿童哲学智慧书”自2009年10月出版以来,受到了广大读者朋友的喜爱。该书将严肃而深刻的思考消解在童趣十足的字体和诙谐风趣的图画中,引导孩子进行独立思考,意蕴深远、奇趣盎然。

  • 标签: 哲学智慧 2010年 征文大赛 儿童 读书 2009年
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:技能通过人实现工具性和目的性的统一,通过人的存在形成价值和力量。技能既张扬人的主体性,又使人成为一个有限主体,技能中人的认知活动服从和适应于技术性质,技术的目的制约着人的目的,从人消化技术而获得技能到技术消化人而产生技能,技能排除了人的不符合技术和需求的部分。求技是具体的,是利益的选择,求善是普遍的,是价值的选择;后者的价值尺度规定和影响着前者的存在,使前者具有承担责任和道德的能力,使技能的追求成为人之为人的追求。

  • 标签: 技术 技能 职业
  • 简介:赚钱的人,准确地说,是靠生意获取营生的人,自己的德行还是真值得考量的。好几年前就有个大生意人说过,赚大钱是有“原罪”的。可惜这个原罪要了他的命,他因为触犯了法律被制裁了,也成了“原罪说”的牺牲品。这里不说那么严重的事儿,就说已经被大家认可的事儿——见怪不怪,好像也算不得什么事儿,但细究起根底来,毕竟不是那么理直气壮,从根儿上有那么一点点占别人便宜。

  • 标签: 德行 “原罪” 生意人 牺牲品 原罪说
  • 简介:  常常听说某某文人出了一部什么大作,紧接着又大呼小叫着:当今文学界,舍我其谁?惟恐天下人不知其美名者也.其实,这就是文人的"德行".  ……

  • 标签: 文人德行
  • 简介:君子战虽有陈,而勇为本焉;丧虽有礼,而哀为本焉;士虽有学,而行为本焉。——《墨子·修身》【释义】陈,同"阵"。君子作战虽用阵势,但必以勇敢为本;办丧事虽讲礼仪,但必以哀痛为本;做官虽讲才识,但必以德行为本。【作者简介】墨子,名翟,东周春秋末期战国初期宋国人。墨家学派的创始人,战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。

  • 标签: 行为 作者简介 战国初期 春秋末期 墨家学派 战国时期
  • 简介:笔者读完此材料不禁有些疑惑,为什么对“在公共场所大声喧哗”这一本来是错误的行为,现在竞有人难以评价?为什么对“过马路闯红灯”这一本来是错误的做法,现在竞有人难以评价?为什么对“诚实意味着吃亏”这一本来是片面的看法,现在竟还有人难以评价?

  • 标签: 德行 公共场所 评价 行为
  • 简介:社会主义国家的行政人员仅做到依法行政是远远不够的,应该同时做到依德行政.本文对依德行政作了探讨.认为社会主义国家的行政,其宗旨是'全心全意为人民服务',一切行政都是为了人民群众.所以,在具体行政中,行政人员必须端正对人民群众的态度,一举一动都要用符合行政的职业道德宋要求.

  • 标签: 行政人员 依法行政 职业道德 行政管理 群众利益 工作作风
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:在社会快速发展的过程中,人们的生活节奏越来越快,生活压力更重,为了在激烈的社会竞争中立足,公众越来越关注自身的身体素质。作为未来社会的主力军,青少年的成长发展备受关注,许多农村初中从体育这门实践性学科着手,积极创新教学对策,稳步提升青少年的身体素质,确保青少年能够更好的完成繁重的学习任务,留出整块时间主动参与体育锻炼,真正实现强身健体。这一点对践行终身体育理念以及育人意识有非常关键的影响,能够更好的提升农村初中体育教学的层次及水平。

  • 标签: 终身体育 农村初中体育 智慧教学 新追求