简介：大学毕业生“回炉”上技校，是高校职能缺失的表现，是有限的教育资源的浪费，影响到高等教育的持续发展。“回炉”教育现象产生的原因是复杂的，从高等教育自身来说，高等教育的结构错位、价值迷失以及计划经济体制下形成的人才培养模式是其产生的原因。高等教育若欲对此现象有所为，需要从各类型的大学合理定位、各司其职、改革人才培养模式等方面努力。

简介：企业用人日趋务实，中职“升温”，催生了大学生“回炉热”，同时也暴露出我国现存高等教育的弊端。

简介：着重结合生态学中'生态位'这一概念通过理论分析阐述出生态位重叠使大学毕业生失去竞争优势,实然生态位与应然生态位的差距造成了'回炉'现象的出现.

简介：俗语说:一颗萝卜。一个坑。一个错题会带出一连串问题,所以错题"回炉"是一个重要的议题。笔者租浅地认识到以下几点:一、教师对典型错题要系统整理教师在阅卷过程中通过统计分析、发现典型的错题并将之摘录整理出来,最好是按章节考点顺序系统整

简介：摘要：回炉钢水是冶金行业合理利用资源，开源节约的重要举措，是企业提质增效的重要手段，开展好回炉钢水的回炉操作是企业降本增效的途径之一[1]。作为一名桥式起重机的操作师，怎样做好钢水回炉时的操作、预防操作事故的发生是一个值得讨论的课题。

简介：过期药“还魂”再生，已经不再是几个无良商贩的小打小闹。在一些城市，已经形成帮派的药贩通过各种渠道回收过期失效药，在地下仓库翻新后贩卖到一些欠发达地区的农村。

简介：1我的老公是基层公务员。我是中学的英语老师,父母做生意多年,家底殷实;我儿子在大学读书,孝顺懂事。去年起,我们县陆续推出来一批"不胜任现职干部召回的管理办法"。我老公做梦也没想到:自己竟成为第一批"回炉淬火"的人。老公一下子钻了牛角尖,生了闷气,整个人消沉下去。

简介：我是1996年广州大学中文系的大专毕业生，毕业后分配到广州市建委，成为办公室一名秘书人员。最近实行机构改革，局机关有十多人被分流出去，我因年纪和学历的关系成了要到高校回炉进修的一族。作为一个工作时间不长，资历不深的小字辈，能有机会到大学接受高一层次的培训，有针对性地根据自己的不足去学习，这对进一步提高和完善自己，应该说是一件好事。一两年前我就有到党校学习或参加自学考试进行在职进修的设想，以便补充自己学业的不足，而今天我正好被安排参加“优化结构”的定向培训，可以说是一次很好的机遇。

简介：<正>为防止已取得"教师资格证"的教师精神懈怠、不思进取,日本文部科学省决定在全国普及教师每隔10年"回炉"一次的做法,目的是让教师时刻鞭策自己更新知识。

简介：重庆新渝技校近年来发现有越来越多的大学生前来"回炉",其中不乏学法学的改学汽车维修,学外科的改学钳工。有关人士评价说,大学生毕业后再考技校的现象,已在许多城市不动声色地蔓延。显然,我们的教育出了问题。学子们受到的教育,并不适合他们,而适合他们的教育,社会又没有及时提供。尽管市场正在用它那只笨拙的手笨拙地

简介：话题背景：当前，社会各界热切地关注着高校毕业生就业问题，为解决这一难题出谋划策。特别是面对很多大学本科毕业生找不到工作和我国高级技工缺口巨大的矛盾，有专家鼓励本科毕业生“回炉”高职，如教育部职业技术教育中心研究所所长姜大源就认为：“我们要考虑发挥高职的作用，可让本科生‘回炉’高职，使高职成为我们促进高质量就业和创业的摇篮。”他希望本科毕业生“回炉”高职成为一种时尚。同时，也有专家认为本科毕业生“回炉”高职寻找就业出路只是短视之见，因为这不仅仅折射的是教育体制问题，更是深层次地折射出我国当前经济结构的问题，大学本科毕业生“回炉”高职不能从根本上解决大学生就业问题，甚至是一种资源浪费。

简介：大学生“回炉”学技能现象，在我国已经有了10多年的历史。从开始的大学毕业生的个人行为，到如今的普通高等院校的组织行为，形成了在现行体制下的大趋势。本文在详细分析大学生“回炉”学技能现象的前提下，试图解析其中的深层次原因，并从大方向上和解决问题的根本角度提出了普通高等院校和职业院校都要厘清办学思路的见解。

简介：近日，媒体报道，武汉一些大学毕业生尤其是三本院校的学生，毕业后工作不如意，折回武汉市第一职业教育中心中法酒品班重新学习。尽管还有一年才毕业，但已经被用人单位抢订一空。大学毕业生中职“回炉”又一次引起了人们的关注。

简介：去年以来,景县探索实施了干部召回管理制度,对综合表现不胜任现职又不足以给予党纪政纪处分的干部“回炉淬火”,改变了一些干部“庸政、懒政、怠政”却问责乏力的局面,有效激发了干部干事创业的积极性。明确召回程序,做到公开公正。出台《景县不胜任现职干部召回管理办法》,明确对出现19种情形的干部实行召回管理,规定三步召回程序。

简介：位于宾夕法尼亚州约克的BAE宇航系统公司地面系统分公司于2006年3月获得美国陆军坦克车辆与武器司令部的一份价值2.27亿美元的合同，为361辆从伊拉克战场辙回的“布雷德利”沙漠风暴行动车回炉改造。

简介：近来，本科毕业生回到高职院校再学习的现象引起了广泛讨论，也引起人们的思考。笔者看来，本科毕业生“回炉”高职的现实反映了三个方面的问题。

简介：对回炉技校的访谈及原因分析经调查发现，来自农村、学历专科和社会资本不丰富的回炉生数量明显多于来自城市、学历本科的回炉生，并且大学期间所学专业与回炉专业的相关性很小。整体来说读大学对个人能力的提升在改变就业状况方面影响力依然不如学生固有的社会资本。传统大学的专业设置问题依然突出，所以出现了很多面临就业、升职压力的大学生被迫放弃他们所学的专业，而转向与之相关性很小，甚至不相关专业领域学习专门的实用技术。

简介：近年来,随着就业压力越来越大,很多大学生一毕业就意味着失业。而与之形成鲜明对比的是,一些高职院校和技校的学生却十分走俏,往往还没毕业就被各大企业预定一空。强烈的就业反差,使得很多大学生不得不冷静思考,主动选择去技校“回炉”,重新充电,以期将来获得一份诱人的高薪工作。针对大学生去技校“回炉”的现象,社会上也是看法不一,有人拍手叫好,有人说是浪费资源。由此,也产生了一个新的社会命题：上大学与上技校,到底谁更好？

简介：四川省北川县针对部分党员理想信念滑坡、宗旨意识淡薄、党性观念弱化等突出问题，在永昌镇试点设立“360党支部”，将党性弱化和受到纪律处分的问题党员纳人该支部，实行集中教育“回炉锻造”，合格之后再转回原支部。“360党支部”是专门为“整改部分党员党性减弱问题、重塑新时代党员形象”设立的党支部。

简介：摘要：本文试图对现象学中的“现象”进行较为系统的分析。通过与传统哲学如胡塞尔、海德格尔的现象涵义进行对比，作者采用阐释学的研究方法，人类大脑的记忆模式着手，以直观的结构图为手段，从“现象”的时间、空间范围属性对其进行了解读。现象学德语是phnomenlogie，英文是phenomenology，出现在二十世纪初期，由犹太裔德国人胡塞尔(EdmundHusserl)创立。简而言之，“现象学是一门关于现象的学问”。①提及现象学，人们就会想到“现象即本质”这一哲学论断，然而，此“现象”绝非传统哲学中“通过现象看本质”的彼“现象”。在传统哲学中，现象是事物表现出来的，能被人感觉到的一切情况。现象是人能够看到、听到、闻到、触摸到的。它们不依赖于认得意识而独立存在。按照划分，现象可分为自然现象和社会现象。如月亮东升西落、刮风下雨、苹果落地、太阳是圆的、狗长四条腿、人长两只手、人类的产生与灭亡、人的生死，都是自然现象；如战争、犯罪、起义、资本主义的产生与灭亡、国家的产生与灭亡、贫富分化、通货膨胀，都是社会现象。人们在实践中，通过大量的外部现象，可以认识或发现客观规律。这里的现象与本质之间是既有区别又有联系的……