简介：分析了汽车运用行业背景和人才需求情况,确定了汽车运用高职教学的培养目标和人才规格,探索出一整套理论和实践教学计划,并指出了保证计划实施的具体措施.

简介：在《人民日报》1991年12月13日以《关于当前农村工作的几个问题》为题,谈了关于实行农业、科技、教育统筹结合的问题.

简介：全国农业厅局科教处长会议在大连召开。参加会议的代表有来自全国各省、市、自治区农业、畜牧、水产、农垦、农机厅(局)分管科技教育工作的厅局长及科教处长，还有农业部有关司局、直属单位的领导，会议人表近200人。

简介：<正>当您来到豫西历史文化名城南阳市,想一睹这里的田园风光时,请您先留步于南阳市西郊的靳岗乡!这里眷有花,夏有荫,秋有果,冬有绿,一花一苹,一树一木,层层碧波,随风摇曳,无不在向您传递着春的消息、秋的丰硕。回首10年前的靳岗乡,道路泥泞狭窄,农民多以种植农作物为主,年年造林不见林,除了宅旁隙地种了几棵用材树和少部分薪炭林及四五百亩的老林场外,长期的重造轻管,重取轻予,严重阻碍了靳岗乡林业的发展。

简介：科教兴农与现代农民素质教育重庆赵云芬一、科教兴农与农民素质江泽民在１９９６年９月就提出了进行了一次新的农业科技革命，十五大报告中又突出强调了科教兴国战略和大力推进科教兴农方针。他指出“坚持把农业放在经济工作的首位，大力推进科教兴农，发展高产、优质、高...

简介：

简介：研究型学院以培养创新人才和发展研究型教学为核心，构建适应研究型学院本科教学运行管理体系是实现这一核心任务的根本保证。通过探索和实践，初步构建了适合研究型学院的，能有效确保教学正常运行的管理体系，实现教学管理科学化、规范化、制度化，不断提高人才培养质量和管理水平。

简介：一、关于发展我省林业科技的指导思想为了赶上国内外林业科技发展步伐,我省林业科技发展总的指导思想应是:坚持科学技术是第一生产力思想,贯彻林业建设必须依靠科技进步;林业科学技术工作必须面向林业生产建设;努力提高林业职工的科学文化素质,切实提高干群对实施科教兴林的思想认识;利用经济杠杆,吸引广大林业科技人员投身到林业建设的主战场,充分发挥他们的聪明才智,为热带林业大发展贡献力量.

简介：<正>日前召开的第四次全国科教兴村计划试点工作经验交流会提出,争取到2000年,全国有5000个村纳入科教兴村试点。科教兴村计划是加速我国村域经济社会发展的系统工程,是“科教兴农”重要组成部分和有效切入方式,是提高农民科技文化素质的有效途径和农科教结合的最佳形式之一。经过3年的努力,全国已有近200个村跨入了科教兴村计划试点行列。预计在今后10年间,全国将有30万个村开展科教兴村的工作,40

简介：我省目前正着力建设水土保持科教园,以推动和规范水土保持科技工作,发挥其典型示范作用,进一步普及、提高国民的水保科技意识.本文总结了水土保持科教园建设做法,做到四个结合,即:科教园建设与科研结合、与宣传教育结合、与示范推广结合、与生态休闲观光结合,因地制宜,统一规划,建立了适合当地特色的科教园区,并就科教园的可持续发展问题进行讨论,以供参考.

简介：西南蚕业科教第四次协作会议于1995年12月6日～8日在广西北海市召开，会议由广西蚕业指导所主办。四川、云南、贵州、广西四省区的蚕业研究所、四川省蚕丝学校、广西农大蚕学专业、四川省蚕种管理总站、广西农业厅等八个单位的26位专家教授和领导出席，会议收到论文和专题报告13篇，沈昌平所长和兄弟所领导轮流主持会议。本次会议的主题是：“科教兴蚕”促进西南丝绸经济发展。

简介：随着人们对实验教学在中小学生物教学中的重要性的普遍认同，作为中小学生物教学实践基地的生物园的建设越来越受到学校的重视。各式各样装修精良，设备先进的生物园不断涌现。然而，当前学校生物园建设普遍存在重硬件轻软件的倾向，主要表现在生物园的教育功能的扩展明显不足。近年来，在英美等国家逐渐兴起的“学校园艺”（schoolgardening），为学生提供了一个综合性的教育实践基地。从整体上提高了学生的素养。本文借鉴国外“学校园艺”活动的成功经验，为我国学校生物园的教育功能开发与拓展提供一种新的思路。

简介：<正>同志们:这次全国农机化科教工作会议,是在世纪之交、千年更替的重要历史时刻,召开的一次十分重要的会议。会议的主要议题是贯彻落实去年中共中央、国务院召开的全国技术创新大会精神,总结“九五”农机化科教工作发展经验,分析当前农机化科教工作面临的

简介：为落实张广智厅长讲话精神．转变机关工作作风，深入基层调查研究，发挥服务职能。8月4日上午，农业厅科教处魏蒙关处长带队来水产院调研。

简介：2004年2月28日，大北农集团西南事业部在成都正式成立，当这一消息见诸报端时，业界惊呼“狼来了!”。时隔三年，这匹来自北方的狼发展怎样呢？为此我们采访了大北农集团西南事业部黄祖尧总经理，他给我们讲述了大北农集团在大西南的创业历程。

简介：科教旅游接待单位是现代旅游业中出现的新型业态。通过对国内外科教旅游发展形势与研究现状的分析,界定了科教旅游的概念与特征,分析了我国科教接待单位在当前旅游发展中面临的问题,总结了北京海淀区的科教旅游单位特色化发展经验,提出以政策创新、体制改革、市场激励为手段,推进科教旅游市场化运营的策略与措施。

简介：科教旅游是近年随研学旅游发展而逐渐兴起的一种旅游新业态，与接待服务经验丰富的传统旅游业态相比，提升科教旅游的管理与服务水平是当前迫切需要解决的问题。期望差距模型（也称服务质量差距模型）是目前服务质量评价中应用较为成熟的方法，将期望差距模型与IPA分析法相结合，对比游客期望和游客感知，评价科教旅游基地用友软件园的服务质量。研究发现管理者对开展科教旅游重视和认识不足、展示方式古板、游客参与性弱、可达性较差及相关服务培训的缺失是用友软件园目前旅游服务存在的主要问题，并提出了相应的改善建议。

简介：<正>3月27日至28日,全国农业科技教育工作会议在北京召开。农业部部长杜青林、副部长张宝文出席会议并讲话。科技部副部长李学勇应邀出席。会议以“十六大”精神为指导,突出“科教兴农”的主题,为促进农产品竞争力增强、农业增效和农民增收提供有力科技支撑。杜青林在讲话中强调指出,抓好科教兴农工作对促进农业和农村经济发展具有战略意义,要站在全局高度,紧紧围绕农业和农村经济工作中心任务,为巩固和提高农业综合生产能力、优化农产品区域布局、建设现代农业和促进农业可持续发展提供科技支撑。同时,杜青林强调,新阶段“科教兴农”工作要突出5个战略重点:第一,根据农业结构调整的需要,加快良种选育和先进适用技术的创新、集成、组装、配套及推广,巩固和提高农业综合生产能力;第二,根据建设现代农业的需要,用生物技术、信息技术等高新技术改造传统农业,进一步

简介：2004年年底以来,胡锦涛总书记多次强调指出,要把提高自主创新能力作为推进结构调整的中心环节,摆在全部科技工作的突出位置,在实践中走出一条具有中国特色的自主创新之路.温家宝总理指出,必须把增强自主创新能力作为国家战略,贯彻到现代化建设的各个方面,贯彻到各个产业、行业和地区,努力将我国建设成为具有国际影响力的创新型国家.

简介：教学是指在教学目的规范下教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学质量的好坏,直接受教学因素的制约。教学各因素互相联系、互相影响,共同作用于教学。只有认识到教学因素的作用,协调各因素的关系,才能更好地促进教学活动的开展。根据各因素在教学过程中存在的形式,教学因素分为动态因素和静态因素。一、教学动态因素及其作用教学动态因素是指直接参加教学活动,对教学起至关重要作用的动态可变因素。1.教师教师在教学活动中占有主导地位。在教学中,教师引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生智力、体力和创造才能,并且培