简介：摘要：死亡是所有人都必须接受的一个经历，但是因为所受教育、文化以及宗教等客观因素的不同影响，从而导致我国大部分人民对于死亡这个话题都是非常忌讳的。死亡态度就是指对自己、或者是对他人死亡，以及濒死的一种情绪与倾向评估。而临床医护人员往往要直面死亡，如果护理本科实习生对于死亡缺乏科学理性的认知，同时也不具备正确处理死亡问题的能力，不仅无法满足临终患者的实际护理需求，甚至还会对自己专业角色产生质疑。

简介：摘要：本研究旨在探讨孕产妇对孕期遗传筛查的态度与需求。通过对孕产妇的认知程度、态度倾向以及具体需求进行深入分析，研究发现孕产妇对孕期遗传筛查存在不同的认知与态度，同时有着明确的需求。研究还指出，孕期遗传筛查在普及程度和服务质量上存在一定的挑战。基于上述发现，研究提出了提高孕产妇认知与态度、满足孕产妇需求以及应对挑战的具体对策与建议，以期为改善孕期遗传筛查服务提供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨孕产妇对自然分娩和医学干预的态度，通过问卷调查和深度访谈等方法，对不同地区的孕产妇群体进行了调查。研究发现，孕产妇对自然分娩和医学干预的态度存在差异，影响因素包括个人经历、文化背景、社会舆论等。自然分娩的益处和挑战，以及医学干预的适用性和争议，对孕产妇的分娩方式选择产生了影响。研究还发现，提高孕产妇对自然分娩的认知和接受度，完善医学干预的适用性和规范性，以及加强孕产妇分娩教育和咨询服务，是改善孕产妇分娩方式选择的重要措施。

简介：

简介：

简介：摘要：目的 观察应用“妈妈课堂”后，提升儿童家长预防接种知识态度行为的影响。方法 选择248名出生1月龄婴儿的家长。每季度开课1次“妈妈课堂”，对比开课前后家长们的预防接种知识的知晓率。结果 开课后，家长们的预防接种知识知晓率明显提升（P<0.05）；开课后，不同教育程度家长的预防接种知识知晓率明显提升（P<0.05）；开课后，不同身份家长的预防接种知晓率明显提升（P<0.05），身份是父亲的家长知晓率高于其他身份。结论 通过“妈妈课堂” 能够提升儿童家长的预防接种知识的知晓率，可以改变家长的接种行为。

简介：摘要:本研究旨在探讨儿科护理对小儿患者安全态度和睡眠质量的影响。通过对儿科护理实践中的相关因素进行综合分析，我们发现良好的儿科护理与小儿患者安全态度的积极关联，同时对改善睡眠质量亦有显著影响。研究结果显示，细致入微的护理措施能够增强小儿患者的安全感，同时在促进其规律作息中扮演关键角色，有助于提高睡眠质量。

简介：摘要：目的 深入探讨血透患者对参与护士手卫生的认知和态度。方法 采用目的抽样的方法选取上海某医院血透室的15名长期血透患者进行半结构式深入访谈，并运用Colaizzi七步分析法对获得的资料进行分析。结果 患者对于手卫生的概念了解不足，但是大多数血透患者愿意通过学习参与监督护士手卫生，同时又产生了担忧、畏惧的心理矛盾。结论 护士可以根据影响患者参与的因素，制定相关的干预措施鼓励患者参与监督血透室护士的手卫生，从而提高护士的手卫生依从性，保证护理安全。

简介：

简介：【摘要】公卫医师对儿童保健管理的认知是一个全面细致的过程，需要关注儿童的生长发育、营养状况、身体健康状况以及传染病防控等多方面。通过有效的干预和管理，公卫医师可以帮助儿童建立健康的生活方式，提高健康素养，促进儿童全面发展。社康公卫医师作为基层公共卫生服务的中坚力量，对儿童保健管理的认知态度与评价对于优化儿童保健服务以及促进儿童健康成长具有重要意义。

简介：摘要：目的：本研究旨在深入探究急诊科护士对患者安全的态度认知现状及其影响因素。方法：通过采用问卷调查的方法，收集并分析了大量数据，以期更全面地了解急诊科护士在患者安全方面的认知、态度及实践情况。结果：研究结果显示，急诊科护士普遍对患者安全持积极态度，但在某些具体方面如压力认知等存在一定差异。护士的年龄、工作年限和职称等因素也对其患者安全态度产生显著影响。年轻、工作经验较少、职称较低的护士在患者安全认知上相对较弱。结论：因此需要针对不同特征的急诊科护士群体，应制定个性化的培训和教育策略，以进一步提高其患者安全意识和实践能力。同时，医院管理层应积极营造良好的单位安全氛围，为护士提供一个积极向上的工作环境，从而促进其形成更加积极的患者安全态度。本研究为提升急诊科护士患者安全意识和能力提供了有价值的参考依据。

简介：摘要：初产妇生育经验欠缺，在临产时容易出现紧张、烦躁、恐惧等心理情绪，不仅对分娩产生不利影响，也增加了产后抑郁的发生风险。近年来随着护理事业的发展，临床上对护理质量的要求越来越高，产科亦是如此，对初产妇的护理要求也不断提升。目的分析初产妇母乳喂养认知能力及其新生儿喂养影响因素。方法对我院2022年1月至2023年1月产科收治的100例初产妇临床资料进行回顾性分析,以科室自制调查问卷评价其母乳喂养认知能力,统计母乳喂养率,同时根据是否进行母乳喂养将其分为母乳喂养组(53例)和未母乳喂养组(47例),采集两组初产妇一般资料,对可能影响其新生儿喂养的相关因素行单因素和多因素logistic回归分析。结果母乳喂养组与未母乳喂养组间年龄、文化水平、足月新生儿、孕期并发症、分娩方式、孕前营养状况以及产后抑郁的分布,差异均有统计学意义(P<0.05)。母乳喂养组母乳喂养认知能力评分明显高于未母乳喂养组,差异有统计学意义(P<0.001)。回归分析显示早产剖宫产孕期营养状况差及喂养认知能力评分低是影响初产妇新生儿喂养的独立影响因素。结论初产妇母乳喂养认知能力及母乳喂养率相对较低,临床需要根据其相关干预策略,提升初产妇母乳喂养认知能力,以提高新生儿母乳喂养率。

简介：摘要：本文旨在探讨基于互联网的产前教育对孕妇知识、态度和行为的影响。通过对比互联网产前教育与传统产前教育的效果，分析互联网产前教育在提升孕妇知识水平、改变孕妇态度以及影响孕妇行为方面的作用。研究发现，互联网产前教育能够有效提升孕妇的知识水平，改善其态度，并促使积极的行为变化。这些变化对母婴健康具有积极影响。

简介：摘要：国务院办公厅印发的《关于制定和实施老年人照顾服务项目的意见》提出，要通过基本公共卫生计划，为65岁及以上的老年人提供免费医疗保健信息，对每年为65岁及以上老年人免费提供包括体检在内的健康管理服务。在地方政府及卫健部门对此类政策的积极响应下，老年人免费健康体检工作广泛开展，这项惠民政策实施已有数年，但仍然存在很多农村地区的老年人参与度积极性并不高等情况，不利于老年人的疾病检查不及时不能被发现的同时，还会对社会人口健康产生一定的影响。故此，文章以农村老年人为对象，就该老年群体的健康体检态度以及对其进行健康体检造成影响的主要因素进行探讨，旨在为建立更为科学合理的老年人健康体检模式提供参考。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：