简介：摘要目的调查已结束课堂学习并即将进入临床的实习护生的死亡态度与临终关怀态度，分析两者之间的相关性及在本科与大专护生间的差异。方法采用横断面研究设计调查232名高年级在校护生的死亡态度与临终关怀态度情况。研究工具包括中文版死亡态度描绘量表（修订版）和中文版佛罗梅尔特临终关怀态度量表-B表。采用Pearson相关分析和t检验进行数据分析。结果护生死亡态度各维度均分为：中立接受（4.10±0.43）、死亡恐惧（2.76±0.66）、死亡逃避（2.73±0.74）、趋近接受（2.61±0.58）、逃离接受（2.48±0.75）。临终关怀态度总分为（107.63±8.45）。临终关怀态度与死亡恐惧（r=-0.247，P<0.01）、死亡逃避（r=-0.278，P<0.01）及逃离接受（r=-0.145，P<0.05）呈负相关，与中立接受呈正相关（r=0.405，P<0.01）。本科护生死亡逃避得分明显低于大专护生（t=-2.043，P<0.05），且临终关怀态度得分明显高于大专护生（t=2.639，P<0.01）。结论护生的死亡态度与临终关怀态度有较大改善空间，加强临终关怀教育势在必行。

简介：摘要目的调查护生实习前的死亡态度现状，分析其影响因素，为护理教育者制定死亡教育策略提供依据。方法采用便利抽样法，2019年5—6月，选取安徽省8所医学院校护理专业在读学生225名为研究对象。采用一般资料调查表和中文版死亡态度描绘量表（DAP-R）对其进行调查，采用多重线性回归分析进行死亡态度影响因素的分析。结果225名护生实习前DAP-R总分为（88.03±14.81）分，5个维度得分由高到低依次为：自然接受、死亡逃避、死亡恐惧、趋近接受、逃离接受。单因素分析显示，不同学历、在家中讨论死亡时的气氛、是否接受过死亡教育的护生死亡态度得分差异有统计学意义（t值分别为2.528、5.130、2.684；P<0.05）。多重线性回归分析显示，学历、在家庭中讨论死亡时的气氛、是否接受过死亡教育是护生实习前死亡态度的影响因素（P<0.05），能解释总变异的7.8%。结论安徽省8家医学院校的护生实习前死亡态度处于中等水平。教育者应根据死亡态度情况制定死亡教育课程，并根据其影响因素开展多种形式的死亡教育，培养护生正确的生死观。

简介：摘要：目的： 本文分析护士的营养态度对肝衰竭患者营养风险的影响。 方法： 本文选择我院在 2019 年接收的 肝衰竭患者 100 例，分为常规组和对照组，每组患者 50 例；选择 2019 年在我院任职的护士 50 名，对其进行 营养态度问卷调查，得分≥ 72 分的护士被分配到对照组患者临床护理中，得分＜ 72 分的护士被分配到常规组患者临床护理中，随后给予患者优质营养护理。对比两组患者的淋巴细胞计数、凝血酶原活动度、胆碱酯酶含量、 ALB 指标。 结果： 对照组患者的淋巴细胞计数、凝血酶原活动度、胆碱酯酶含量、 ALB 指标优于常规组患者。 结论： 护士的营养态度对肝衰竭患者营养风险的影响十分显著，护士营养态度越良好，患者的临床指标改善越明显。

简介：

简介：摘要目的调查父亲对母乳喂养的知识、态度和行为现状，并分析其影响因素。方法采用方便抽样，选取200名新生儿的父亲为研究对象，采用研究者自行编制的父亲母乳喂养知识、态度、行为问卷进行调查。结果父亲的母乳喂养知识、态度、行为得分分别为（9.80 ± 2.61）、（38.71 ± 4.45）、（39.72 ± 6.48）分。多元线性回归分析显示父亲文化程度、妻子文化程度和妻子产次是知识得分的主要影响因素（t值为2.016、2.068、2.988，P<0.05），父亲知识总分、妻子分娩方式是态度得分的主要影响因素（t值为-3.029、5.225，P<0.05），态度总分、婴儿所处年龄阶段是行为得分的主要影响因素（t值为1.985、2.633，P<0.05）。结论父亲对母乳喂养态度较积极，但仍有错误认知，行为也存在较多不足。相关部门有必要对父亲进行健康教育，督促父亲行为的改善，以提高母乳喂养率。

简介：摘要目的调查肿瘤科护士对待死亡态度现状，分析其影响因素，为临床更好地开展安宁疗护提供参考和依据。方法采用便利抽样法，2018年12月抽取海军军医大学第三附属医院东方肝胆外科医院309名肿瘤科护士作为研究对象，通过问卷星电子问卷填写方式进行调查，内容包括一般资料和死亡态度描绘量表。结果肿瘤科护士死亡态度5个维度中，趋近接受得分最高，为（3.56 ± 0.74）分，其次是逃离接受（3.54 ± 0.85）分，自然接受得分最低，为（2.30 ± 0.53）分。工作年限在自然接受得分差异有统计学意义（F值为3.400，P<0.05）；父母有无宗教信仰在逃离接受得分差异有统计学意义（t值为6.207，P<0.05）；自觉目前身体状况在趋近接受与逃离接受的得分差异有统计学意义（F值为3.494、2.606，均P<0.05）；自觉目前的心理状况在死亡恐惧、趋近接受与逃离接受的得分差异有统计学意义（F值为3.381、3.125、3.911，均P<0.05）；家中谈论死亡的情景在死亡恐惧与死亡逃避得分差异有统计学意义（F值为2.899、2.762，均P<0.05）；之前对死亡教育是否了解在死亡恐惧与死亡逃避得分差异有统计学意义（F值为3.581、5.336，均P<0.05）。结论肿瘤科护士死亡态度较消极，其主要影响因素是工作年限、父母有无宗教信仰、家中谈论死亡的情景、目前的身心状况和之前对死亡教育是否了解。

简介：摘要目的对Fischer编制的简版就医态度量表(attitudes toward medical help-seeking scale，ATMHSS)进行汉化，并分析就医态度量表中文版在中国居民群体中的信度和效度。方法以方便取样的方法，选取来自不同城市居民769名，进行问卷调查，通过项目分析及探索性因素分析初步筛选，确定量表最终项目。检验ATMHSS的中文修订版的信度和效度。结果通过探索性因子分析，共提取四个主因子，分别为行为意向(10个条目)、非宿命论(10个条目)、医疗信任(6个条目)和非回避态度(4个条目)。ATMHSS各维度与总分相关系数在0.641～0.839之间，各维度相关系数在0.213～0.556之间。ATMHSS与各效标变量均呈显著正相关(r＝0.406～0.696，均P<0.01)。验证性因素分析结果显示，各项目拟合度良好(χ2＝752.572，df＝391，χ2/df＝1.925，RMSEA＝0.045，SRMR＝0.058，CFI＝0.902，GFI＝0.903，IFI＝0.903，TLI＝0.891)。ATMHSS的内部一致性信度在0.726～0.879之间，重测信度在0.622～0.736之间。结论ATMHSS中文修订版信效度良好，可作为测量就医态度的有力工具。

简介：摘要目的探讨早产儿父母专业心理支持求助态度的现状，并分析其影响因素。方法采取便利抽样法，于2019年1—9月选取浙江省2所三甲医院就诊的121名早产儿父母作为受试对象。采用一般资料调查表、中文版专业心理支持求助态度量表简版（ATSPPH-SF）、简易应对方式量表及一般自我效能感量表进行调查分析。本次调查研究共发放121份问卷，回收有效问卷112份，有效回收率为92.6%。结果112名早产儿父母ATSPPH-SF总分为（18.11±3.76）分；不同早产儿体重、父母性别、居住地、家庭月收入的早产儿父母ATSPPH-SF总分比较差异均有统计学意义（P<0.05）；早产儿父母ATSPPH-SF总分与积极应对方式评分呈正相关（r=0.337，P<0.05）；与消极应对方式、自我效能感评分呈负相关（r=-0.319、-0.296；P<0.05）；多重线性回归分析显示，早产儿体重、家庭月收入、积极应对方式、自我效能感总分是早产儿父母专业心理支持求助态度的影响因素（P<0.05）。结论护理管理者应重视早产儿父母专业心理支持求助态度水平，尤其对早产儿体质量低、家庭月收入低、自我效能低的父母，应帮助其建立积极的应对方式，从而提高寻求专业心理帮助的接受度。

简介：摘要目的编制适合测评我国护理院校学生对课程整合态度的量表，并进行信效度检验。方法通过文献回顾法、德尔菲法形成量表初稿。采用方便抽样法，于2018年6 —11月选取黑龙江省已进行课程整合的3所护理院校中进入毕业实习阶段的575名学生作为调查对象，测定量表的信效度。结果护理学专业学生课程整合态度测评量表包括3个维度20个条目。总量表的内容效度指数为0.943，各条目的内容效度指数为0.8～1.0。探索性因子分析提取价值倾向、参与倾向、情感倾向3个因子，累计方差解释率为77.602%。总量表的Cronbach's α系数为0.928，各维度Cronbach's α系数为0.942～0.954。总量表Spearman-Brown系数为0.879，各维度Spearman-Brown系数为0.921～0.933。总量表重测信度系数为0.789，各维度重测信度系数为0.549～0.779。结论护理学专业学生课程整合态度测评量表有良好的信效度，可用于护理专业学生对课程整合态度的评价，为进一步优化课程体系提供科学依据，也可以为类似教学评价提供参考与借鉴。

简介：摘 要：目的：研究护生对无陪护护理模式的态度，为我国无陪护护理模式的全面开展奠定一定的基础。方法：随机抽取达州中医药职业学院附属医院2019年6月开始实习的护生16名，运用质性研究中深入访谈法进行研究，并对问卷资料进行分析、归纳、综合、总结得出结论。结果：18.75%的护生赞同无陪护护理模式在我国全面开展；71.25%的护生不赞同无陪护护理模式在我国全面开展。不赞同的原因主要体现在这三个方面：1.护理人员自身待遇，工作负荷，社会地位等方面；2.患者和家属的支持和认可方面；3.社会国家基金投入、医院管理等方面。结论：大多数护生不赞同无陪护护理模式在我国全面开展，根据护生不赞同的原因和理由，我国及医院包括社会大众都要参与进来，从而全面调动大家的认可度和积极参与度，这样才能从根本上解决护生以及未来护士执业的积极性，从护士的角度去提升护理质量，从而减少护患纠纷，为无陪护护理模式的开展奠定基础。

简介：摘要目的了解ICU护士对人工气道气囊管理知识信念行为现况，并分析其影响因素，以做好ICU气囊管理规范化培训，降低人工气道相关并发症的发生率，提高ICU临床护理质量。方法采用经信效度检验的《ICU护士气囊管理知信行评估问卷》对22所三级甲等医院的680名ICU护士进行问卷调查。结果ICU护士对人工气道气囊管理知识理论得分为(33.93±12.47)分，信念得分为(7.41±2.63)分，行为得分为(22.63±5.64)分。逐步多元线性回归结果为：护士层级、性别及在ICU工作年限均是ICU护士对气囊管理知识的影响因素(均P<0.05)；专科类别与性别是ICU护士对气囊管理信念的影响因素(P<0.01)；职称与性别均是ICU护士对人工气道气囊管理行为的影响因素(均P<0.05)。结论ICU护士对人工气道气囊管理知识论有待提高且个体差异大，信念一般，行为差，应多组织有针对性的学习培训，制定与完善相关制度与规定，加强ICU护士执行行为的依从性与规范性，促进人工气道气囊管理在ICU护理临床中开展与落实。

简介：摘要目的了解维持性血液透析患者对透析治疗的态度及透析体验，明确患者对血液透析的主要诉求及影响因素，利于采取有效的健康教育护理模式。方法对抽样医院30例MHD患者进行半结构式访谈，采用Colaizzi7步分析法对资料进行总结、提炼相应主题。结果总结出7个主题：态度主题2个(认可、无可奈何)和5个体验主题(恐惧、压抑、无认同感、不愿改变既往生活习惯和渴望新技术应用到终末期肾病)。结论MHD患者对当前血液透析模式态度复杂，应在了解MHD患者主要诉求及影响因素的基础上，为其提供个性化的健康教育指导。

简介：摘要：目的 探讨护生应用概念图学习的情况。方法 便利选择护生204名，在内科护理教学中使用概念图教学策略，用概念图学习态度问卷评价学生的概念图学习态度。结果 护生的概念图学习总分为101.20±4.56分，各维度得分依序为“以概念图学习概念”、“建构概念图之过程”、“对概念图教学之认同”、“建构概念图之难易”、“以概念图表现概念”，其中条目11、13、19的得分呈负向态度。结论 护生对概念图之学习态度多呈正向性，但建构概念图过程中自信感差、困难感强。

简介：摘要目的调查我国重症医学科护士对重症监护病房（ICU）开放性探视制度的态度，并分析其影响因素，为此ICU探视制度的推行提供参考依据。方法自制《ICU护士对ICU实行开放性探视制度的态度》问卷调查表，采用便利抽样方法，于2019年10月至12月对全国31个省、自治区、直辖市的重症医学科护士进行匿名网络问卷调查，调查对象为在ICU（包括专科ICU，但不包括普通病区的重症病房）一线工作且愿意参与本次调查的在职护士；调查内容包括调查对象的一般信息以及对ICU实行开放性探视制度的态度及其相关潜在影响因素等35个条目。应用有序Logistic回归分析开放性探视的影响因素。结果发放问卷1 558份，回收有效问卷1 546份，回收率为99.2%。1 546名调查对象中32.2%赞同实行ICU开放性探视制度，41.3%反对，26.5%持不确定态度。有序Logistic回归分析显示，开放性探视会增加患者感染风险及科室消毒隔离工作的难度〔反对：β＝1.327，95%可信区间（95%CI）为0.242～2.413，P＝0.017；不确定：β＝0.697，95%CI为0.244～1.151，P＝0.003〕，提升护士的职业满足感（反对：β＝-1.406，95%CI为-1.750～-1.062，P＝0.000；不确定：β＝-0.748，95%CI为-1.030～-0.466，P＝0.000），使家属能随时为医护人员提供对患者有价值的信息（反对：β＝-0.644，95%CI为-1.048～-0.240，P＝0.002；不确定：β＝-0.422，95%CI为-0.721～-0.124，P＝0.006），家属能辅助护士对患者进行基础护理（不确定：β＝-0.465，95%CI为-0.729～-0.202，P＝0.001），减少护士治疗护理患者的时间（不确定：β＝0.349，95%CI为0.052～0.646，P＝0.021），同时家属的陪伴利于患者康复（反对：β＝-0.593，95%CI为-1.166～-0.019，P＝0.043），并能增强患者的生存意志（反对：β＝1.293，95%CI为0.426～2.159，P＝0.003），也提高了家属的满意度（反对：β＝-0.981，95%CI为-1.431～-0.531，P＝0.000）。上述各指标是ICU护士对开放性探视态度的独立影响因素。结论目前我国ICU护士已认识到开放性探视对患者的早期康复、生存意志及满意度等方面具有积极意义，但同时也认为我国ICU开放性探视制度在预防患者感染风险、消毒隔离、增加护理人力及治疗护理患者时间等多方面需要进一步完善。

简介：摘要目的探讨危重症患儿父母对复苏陪伴的态度及影响因素，旨在为改善患儿及家属在复苏过程的体验提供科学依据。方法采用横断面调查的方法，方便抽样选取郑州大学附属儿童医院2018年8月—2019年8月住院的危重症患儿父母为研究对象，采用一般资料调查表、家属版复苏陪伴利弊评估量表（FPDR-BRS）对危重症患儿父母对复苏陪伴的态度进行调查，并分析其影响因素。共发放问卷200份，回收有效问卷189份，有效回收率为94.5%。结果189名危重症患儿父母FPDR-BRS总分为（74.75±22.54）分；单因素分析显示，危重症患儿父母FPDR-BRS总分在与患儿的关系、父母职业、文化水平、有无复苏经历方面差异有统计学意义（P<0.05）；多重线性回归分析显示，与患儿的关系、父母职业和文化水平是复苏陪伴态度的影响因素（P<0.05）。结论危重症患儿父母对复苏陪伴的认同度处于中等水平，与患儿的关系、父母职业和文化水平是影响复苏陪伴态度的因素，医护人员应根据复苏陪伴态度的影响因素制订针对性的干预措施以改善患儿及家属在复苏过程中的体验。

简介：

简介：摘要目的调查意外妊娠人工流产女性对长效可逆避孕方法(LARC)的态度及服务需求。方法采取便利抽样的方法对381例拟行人工流产的意外妊娠女性进行问卷调查。结果意外妊娠人工流产女性对LARC的态度平均得分为(33.14±9.45)分。26.8%平均得分在问卷总分一半(38分)以上，且已婚女性态度得分情况优于未婚者，差异有统计学意义(P<0.01)。关于顾虑避孕针的不良反应、宫内节育器的不良反应及风险的条目的平均得分最低，表示顾虑皮下埋植剂的不良反应者也占到50%以上。另外，担心使用宫内节育器、皮下埋植剂、避孕针影响以后生育的分别有50.4%，30.9%，54.3%。此外，对该方法的认知途径主要为身边的朋友或长辈(59.1%)。11.3%对目前避孕节育服务部门提供的LARC相关服务满意，63.0%认为应广泛宣传这些方法；期望的宣传途径主要有医院(55.6%)、计划生育服务站/中心(37.0%)和网络(31.8%)；期望获取相关服务的机构为综合医院(73.5%)。结论25%的意外妊娠人工流产女性对LARC的态度较积极，且已婚者态度较未婚者好，但该人群对LARC的不良反应、并发症及其对生育影响存在顾虑。意外妊娠人工流产女性对LARC的认知途径局限，且对相关服务有一定的需求。

简介：摘要：目的 了解唐山市高校大学生对人乳头瘤病毒（ Human papillomavirus, HPV）及其疫苗的认知和疫苗接种意愿度的情况。方法 采用方便抽样的方法，对唐山市 2651名在校大学生进行问卷调查，主要内容包括调查对象的基本信息、 HPV及其疫苗的认知、 HPV疫苗接种意愿等。结果 52.2％（ 1373/2628）的大学生知晓 HPV，其中女大学生、医学类专业、高年级组以及在城市成长的学生对 HPV的知晓率较高（均 P＜ 0.001）。 52.5％（ 1380/2628）的大学生对 HPV疫苗知晓，其中大多数大学生希望通过媒体（ 74.0％）、网络（ 65.1%）和学校（ 50.7％）了解相关内容；有 80.1%（ 2105/2628）的学生愿意接种 HPV疫苗，但是仅有 16.6%（ 350/2628）的大学生愿意自费接种。结论 唐山市高校大学生对 HPV及其疫苗的知晓率较低，女生的接种意愿较强，疫苗价格仍是影响大学生接种的主要原因。

简介：摘要目的了解规范化培训期间新护士对科室轮转频率的态度以及科室轮转前的心理状态和压力情况，以便为护理管理者提供相关建议。方法2019年2—5月，采用方便抽样的方法，选取北京市某三甲医院115名2017、2018年入职并正在接受规范化培训的新护士为研究对象。最终共回收有效问卷115份，采用SPSS 20.0统计软件进行数据统计分析。结果115名新护士中，53名（46.1%）新护士认为1年轮转1次比较合适，40名（34.8%）新护士认为半年轮转1次比较合适，15名（13.0%）新护士支持不轮转。对于转科前的心理状态，113名（98.3%）的新护士表示紧张，其中99名（87.6%）自评紧张程度在5分以上；108名（93.9%）的新护士对转科充满期盼，并且87.0%自评期盼程度在5分以上。新护士转科前常见的压力源有：感觉自己缺乏专科的理论知识、担心自己抢救应急能力不足而无法处理、担心工作中出现差错、担心自己不能独立完成工作、担心不适应新科室的工作节奏。结论新护士规范化培训期间的科室轮转频率有待进一步研究，紧张和期盼是新护士转科前的常见心理状态，新护士转科前的压力大且压力源较多，护理管理者应高度重视新护士的心理状态并给予相应的支持。

简介：[摘 要 ]目的：了解西藏地区高校医学专业本科生死亡态度倾向。方法：采用死亡态度测定量表（修订版），调查西藏某高校 793名在校医学生。结果：医学专生死亡态度呈自然接受趋势；不同性别、民族、专业、年级以及接触临终患者经历会影响其死亡态度。 结论：院校有必要结合现代医学的生死教育与当地生死哲学文化，在医学生专业成长过程中提供针对性的、个性化的死亡教育培训。