简介：摘要：本研究聚焦于母婴早期健康教育与家庭健康促进的重要性。通过文献综述和实证分析，论证了早期健康教育对母婴健康的积极影响，并探讨了家庭健康促进的有效策略。研究发现，提供科学、系统的健康教育能够增强父母的健康意识和育儿技能，有助于婴幼儿身心健康的全面发展。此外，鼓励建立支持性家庭环境和加强亲子沟通也是促进家庭健康的重要途径。本研究为母婴早期健康教育与家庭健康促进提供了理论和实践参考，对于优化社会健康服务和改善家庭生活质量具有重要意义。

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简介：摘要：口腔是连接人体不同器官的重要枢纽器官，它与人类的日常生活以及身体健康具有密不可分的关系，因此，在日常生活中关注口腔问题得到了人们的高度重视。不管处于任何年龄段，有一口健康的牙齿以及干净卫生的口腔环境，都是十分重要的，尤其是针对儿童的生长发育阶段，口腔健康不仅会影响到日常生活的饮食质量，同时还关系着儿童与他人之间的沟通和交流，严重的口腔疾病甚至会影响到孩子的正常健康发育。因此，在日常生活中，家长必须要通过科学的引导方式，帮助儿童养成爱护口腔卫生的意识。本文主要是分析了儿童口腔健康教育的重要性，并且，针对儿童口腔健康教育的有效措施进行了探讨，希望能够为不断提升儿童口腔的健康性提供参考意见。

简介：丹东二院家庭病床科诊治的病人，多是心脑血管病、肺心病、各种感染及癌症患者，尤以老年人为主，既有白领阶层、富裕商人，也有贫困家庭、工薪阶层。面对这样一个群体，本着“以患者为中心，以需求为导向”的服务宗旨，家庭病床科的医护人员随时出诊，经过一次次走人家庭的精心诊治和护理，为众多患者解除了痛苦。但在工作中我们发现，

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简介：摘要腹膜透析是利用人体腹膜作为半透膜，向腹腔内注入腹透液，通过扩散和渗透原理，清除机体内代谢废物和潴留的水分，达到清除毒素、超滤水分、纠正酸中毒和电解质紊乱的治疗目的1。腹膜透析作为一种长期的维持性治疗，家庭的治疗方法对患者今后的生活质量影响深远。患者正确掌握腹膜透析的操作规范和注意事项，可以避免许多对疾病的不利因素，从而提高了患者的生活质量。

简介：家庭心理健康教育作为学校心理健康教育的支持系统，起到十分重要的作用。家庭是否能够有效地协间学校对学生开展心理健康教育，直接决定学校心理健康教育的效果。家庭学校合作的开展，是为了更好地发挥家庭在心理健康教育中的特殊作用，用家庭心殚健康教育的优势来弥补学校的不足，同时让学校心理健康教育指导家庭，即双方优势互补，实现心理健康教育的最优化。

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简介：摘要健康教育是产科开展优质护理服务的重要内容，也是影响护理满意度的重要因素。我院产科开展的以家庭为中心的健康教育，很好地满足了孕产妇及家属的需求，提高了护理满意度，也提高了护士的整体素质。

简介：摘要随着社会进步和医疗水平的提高，中国逐步进入老龄化社会。老年人全身各系统的功能处于衰退状态，以高血压为主的心血管系统疾病已成为常见病、多发病，发病率在不断上升。老年人的健康教育，老年病的预防和康复，将会得到全社会足够的重视，多元化的文化护理，将护理服务从医院转移到社区和家庭以减少医疗费用是必然趋势1。

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简介：摘要目的分析脊柱结核手术健康教育方式和家庭护理结果。方法选择2017年6月-2018年7月我院接受的62例脊柱结核手术作为案例，随机分组后实施常规护理和健康教育和家庭护理指导，整体护理后对结果研究。结果对比两组患者的护理优良率，B组和A组的优良人数人别是29例和20例，对比有B组的效果明显93.5%＞64.5%。结论对于脊柱结核手术案例进行健康教育和家庭教育后，能促进患者恢复。

简介：【摘要】：目的：分析并讨论社区门诊开展家庭病床及健康教育的方法。方法：选取社区2018年 6月~2019年6月的慢性病家庭病床患者300例，并将其随机分为两组，每组150例。对其中一组进行家庭病床及健康教育，并将其作为实验组，剩余的一组则接受日常的健康教育并作为对照组。观察两组患者在接受教育之后分别对知识的掌握程度以及治疗依从性情况。结果：经过实验所得，实验组的知识掌握情况以及治疗依从情况都要显著高于对照组，比较的差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：对患者开展家庭病床及健康教育可以极大程度上提高患者对于疾病的认识以及疾病相关知识的了解，由此也可以进一步的使得患者更加配合医生的治疗，更加有助于疾病的康复，所以，在社区门诊开展家庭病床及健康教育值得临床中大力推广。

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简介：摘要目的探究早产儿护理中采取家庭护理健康教育的效果。方法将２０１５年６月至２０１７年６月本院新生儿科收治的１００例早产儿纳为本次参研的对象，依照随机数字表法均分为两组，即Ａ组（常规护理健康教育）与Ｂ组（常规护理健康教育＋家庭护理健康教育）。护理后统计对比两组早产儿家属基本知识与护理常规掌握等情况。结果Ｂ组家属对早产儿基础知识、护理常规掌握的情况优于Ａ组，Ｐ＜０．０５，各组间数据比较差异有统计学意义。结论将家庭护理健康教育运用在早产儿护理中可使家属护理知识与意识增强，掌握护理知识，值得借鉴。

简介：[目的]了解家庭肠内营养主要照护者健康教育需求状况,为肠内营养医院—社区—家庭持续性照护模式提供依据。[方法]选择50名家庭肠内营养病人的主要照护者,在病人出院前2d、出院后2周分别采用问卷调查和电话回访方式,调查其对相关健康知识的知晓情况、需求和需求方式。[结果]（1）出院前2d,被调查者相关技术操作掌握程度低,82%照护者不知晓每次喂养前需监测胃潴留情况,60%~88%照护者不知晓肠内营养前后需半卧位、喂养速度由慢到快、营养液现用现配、营养液要恒温、输注前后温开水冲管、输入药物后需冲管等相关知识;（2）出院前2d,30%~96%被调查者希望包括家庭营养液的选择、储存消毒方法、胃潴留监测方法、并发症的处理、输注注意点等方面的健康教育;而出院后2周,50%~70%照护者更需要胃潴留监测方法、并发症的预防处理、医护人员长期关注病人营养健康等内容;（3）出院前2d,80%以上照护者非常希望通过举办专题讲座、专业人士咨询等教育途径以期尽快掌握相关技术知识;而出院后2周,照护者更倾向于营养支持小组成员定期家庭随访（84%）、社区护士家庭访视（80%）的教育方式。[结论]家庭肠内营养照护者对相关知识比较匮乏,需通过专业人员的健康教育指导建立一种持续照护模式,保证病人在进行家庭肠内营养时能得到专业的照护并且能及时找到相关专业人士解决遇到的问题。

简介：摘要：《家庭药师》是一本专门为普通百姓提供健康知识和药物知识的图书，其内容包括各种疾病的预防、治疗和护理等方面的知识。本文旨在探究《家庭药师》对公众健康教育的意义和作用，从其内容、传播渠道和效果等方面进行详细分析，为今后的公众健康教育提供参考和借鉴。

简介：

简介：摘 要：脑卒中患者的健康教育在整个护理工作过程中起着重要的作用，以患者及家属作为对象，通过有计划、有针对性的健康教育，可以促进患者康复，学会自我保健，预防疾病的复发。本文针对脑卒中患者从健康教育的时机、健康教育的方式，以及如何实施住院患者个体化的健康教育等主要内容进行阐述。