简介：

简介：2007—2008年，在中华医学会糖尿病学分会组织下，在全国14各省市进行了糖尿病的流行病学调查。通过加权分析，在考虑性别、年龄、城乡分布和地区差别的因素后，估计我国20岁以上成年人糖尿病患病率为9．7％，中国成人糖尿病总数达9240万，我国可能已成为糖尿病患病人数最多的国家。糖尿病所导致的微血管及大血管并发症是患者致残、致死的主要原因。糖尿病已成为严重影响，人类身心健康的公共卫生问题。

简介：摘要目的研究产科个性化护理对产妇的护理效果。方法对2011年1月至2012年6月间的产科病房分娩初产妇218人分别进行常规的护理及个性化护理管理，使用Zung焦虑自评量表及睡眠障碍评价表评价产妇的焦虑情绪和睡眠质量，还比较分娩过程中及分娩后24h内的出血量和自然分娩率。结果通过护理人员的个性化护理，产妇产前和产后的心理没有出现明显的波动（P>0.05），产后睡眠潜伏期时间明显缩短（P<0.05），睡眠时间明显增加（P<0.05），自然分娩率显著高于传统护理的产妇（P<0.05），且在产程中和产后24h内的出血量均明显少于传统护理的产妇（P<0.05）。结论个性化护理使产妇在产前和产后的心态保持平稳，提升了睡眠质量，从而保证了顺利分娩，也促进了产后的快速康复。

简介：

简介：摘要微生物作为生物制药专业的基础课程之一，具有举足轻重的地位。本文结合制药工程专业的发展状况，对微生物的实践教学等内容进行分析与阐述。

简介：摘要通过分析腔镜的发生、发展、临床应用、问题及展望等，进一步来阐述腔镜技术的新变革和新的应用，从而使腔镜技术走向医疗市场，不断在医疗市场中发挥作用。

简介：摘要实施优质护理服务，提升护理服务质量，是现行医疗体制改革下的产物。随着人们价值观的转变和健康需求的不断增加，提高优质护理服务质量，贯彻“以人为本”的思想，为患者提供优质护理服务是势在必行.。本文针对普外科，具体阐述优质护理服务在普外科的应用与实践。

简介：摘要目的探索临床推拿实践应用方法，明确最佳推拿疗效的应用价值，促进临床推拿实践发展。方法应用临床偱证医学理论指导，临床推拿实践。结果2011年至2012年对60例肩周炎患者根据分期辩证分型确定治疗方法治愈39例，显效19例，无效2例。结论推广偱证医学的应用，按偱证医学步骤建立现有推拿学科特色方法，进行推拿实践，提高推拿临床医疗质量，注重病人现状改善，最终才能达到提高推拿临床疗效和医疗质量目的。

简介：摘要我国卫生部在2010年发布了《2010年“优质护理服务示范工程”活动方案》，为了彻底贯彻此方案，我国“优质护理服务示范工程”活动已经全面展开，急诊室是此次活动的第二批试点科室。本文旨在优质护理服务全面开展的情况下，针对急诊科中的优质护理服务的应用进行探索。

简介：摘要目的解决早产儿体温变化、喂养、呼吸暂停等护理问题。方法对2011年1～12月NICU收治的247例早产儿（观察组）应用循证和实施护理干预，并与2010年同期未实施循证护理的226例早产儿（对照组）进行对比分析。结果观察组体温稳定，喂养不耐受降低，继发感染减少，住院时间缩短，新生儿呼吸暂停及窒息发生率下降均P<0.05。结论循证护理能有效解决早产儿护理中的问题，是科学有效的护理方法。

简介：摘要目的探讨临床操作路径在特殊静脉穿刺方法中的实践应用效果。方法将100例特殊静脉穿刺患者随机分为实验组（n=50）与对照组（n=50）。实验组采用特殊静脉改良穿刺法，对照组则按特殊静脉常规穿刺法。结果两组在疼痛情况、穿刺成功率方面比较，差异均有统计学意义（P<0.05），与对照组相比，实验组个体疼痛感低于对照组，而在穿刺成功率方面高于对照组。结论特殊静脉改良穿刺法可有效减轻患者穿刺时的疼痛，提高穿刺成功率。

简介：摘要目的保证精神科护理工作安全，降低护理纠纷。方法在精神病患者从入院到出院整个住院过程中,根据不同的时期应用不同的告知程序。结果在精神科护理中通过制度，合理地应用告知程序,建立了良好的护患关系同时又使护士提高了法律和自我保护意识。结论在精神科护理工作中履行告知程序,尊重患者知情权可减少护理纠纷的发生。

简介：摘要目的研究分析人性化护理在儿科护理实践中的应用方法和护理效果。方法对2010年1月-2011年12月期间，在我院治疗的116例患儿的人性化护理效果进行研究，将患儿分为研究组和对照组两组，对研究组患儿进行人性化的护理，对对照组患儿采用常规护理，并且在患儿出院时做出护理质量测评和服务满意度调查。结果研究组的护理质量与对照组护理质量相比具有统计学意义（P＜0.05），研究组满意度调查与对照组相比具有统计学意义（P＜0.05）。结论人性化护理在儿科的护理中具有更高的护理质量，能够提高患儿家长的满意度，是儿科护理的有效方法。

简介：摘要随着社会的发展，“以疾病为中心”的传统护理模式正逐步被“以病人为中心”的现代模式所取代。如何做好人性化护理服务是护理人员必须解答的问题。护理是共性的，然而落实到每一个病人时，又具有个性。要做好人性化护理，要求在护理每一个病人时，都要做到主动服务、换位思考尊重第一，强化职业形象，提高服务质量树立人性化服务理念加强沟通，融洽护患关系了解其需求，尊重其意愿，有针对性地解除他们心理上的障碍，使他们能在心理上、精神上处于满足而舒适的状态，并主动配合护理工作。

简介：摘要本文探讨人性化护理在手术室中对患者术前、术中、术后护理的应用和重要性。通过以下五个方面，将人性化护理在手术室的应用更深入化、具体化。我科以人性化护理方法实施三年,缓解患者手术前焦虑和恐慌情绪,手术中能使患者顺利坦然接受手术,手术后能使患者积极配合医生得到最快恢复。手术前后通过人性化护理使得患者获得最佳的护理效果。

简介：检验标本流程长,中间的环节较多,产生差错的可能性也大,并且当差错发生时,也较难查明具体的发生环节。文章讨论了在检验科建立LIS系统,实现HIS系统和LIS系统的双向通讯和用条型码管理标本,减少差错的发生,对提高检验科的管理水平和工作质量有较大的意义。

简介：摘要目的对门诊病人实施人性化护理管理，观察人性化管理在门诊护理管理实践中的应用效果。方法针对门诊病人进行人性化管理护理，观察在门诊的应用效果。结果在人性化护理管理措施前、后进行现场发放问卷,每次各发放问卷800份,各回收有效问卷800份,有效回收率为100%。诊治环境、健康宣教、护理形象、护理服务、技术水平、安全事项各项均有显著改变，具有统计学意义（p<0.01）。结论人性化管理措施能够明显提高门诊输液室满意度，值得临床推广。

简介：摘要我校高职药学专业培养的是高素质技能型人才。为了强化职业能力、突出技能型人才培养，教学过程中实施“递进式”实践教学模式，使学生的实践能力循序渐进、逐步提高，强化了学生职业能力培养，保证了高素质技能型人才培养目标的实现。

简介：摘要目的探讨影像资料播放与文献查阅相结合的研讨式教学法在预防医学本科教学中的应用。方法选取环《境卫生学》中的“突发环境污染事件”作为教改对象。先播放影像资料，然后利用1周的课余时间完成文献查阅、报告撰写，再用2学时完成课堂讨论和评分。结果采用影像资料播放与文献查阅相结合的研讨式教学法，成功进行了《环境卫生学》“突发环境污染事件”的教学；预防医学本科生医学文献检索、阅读需要一定数量的文献馆藏支持；研讨课的准备、影像资料的获取与编辑耗时较多。结论《环境卫生学》的某些教学内容适合采用影像资料播放结合文献查阅的研讨式教学法，但更多地采用此法需要在教学课时安排上做较大调整。

简介：目的探索急危重症护理学课程结构与内容的改革方法,使急救护理知识与技能适应临床需求,满足临床对高技术型紧缺专业人才的需求。方法增加实践教学比例,通过多种实践教学方法及模拟案例情景实训方法,增加学生学习兴趣,提高实践动手能力。结果实践教学改革有利于学生理论知识与急救技能的结合。结论实践教学改革缩短了学生向专业护士转化的过渡期,符合培养高技术型护理人才的总体培养目标。