简介：

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简介：摘要目的了解医院内老年人跌倒的状况，以更有效的进行预防跌倒的教育。方法以查阅病理，访谈和实地观察跌倒环境获取资料，回顾分析2008-2012年在住院期间发生跌倒的老年人共50列。描叙跌倒者的年龄，原有疾病，跌倒发生时间的分布，以及当时是否有人在场，跌倒地点，跌倒与活动的关系等。结果跌倒者以高龄老人居多，老年痴呆，老年精神病，脑梗塞者较多；均发生在室内，在患者独处时发生；跌倒与活动密切相关。无论是否有肢体活动不便，能否自行活动，老年人均存在跌倒的危险。跌倒不仅发生在活动频繁的日间，夜间跌倒例数几乎与日间相同。跌倒后绝大部分发生不同程度损伤。结论老年人群是发生跌倒的高危人群，尤其是高龄老年人；预防教育需在对老年人反复强化教育的基础上，对他们的照护者加强教育；为减少老年人跌倒的发生，应在保持老年人自主能动性的前提下，适量限制老年人，特别是高龄老年人的活动范围。老年人的居住休养环境应更适合老年人活动的需要，安装安全设施。对缺乏依从性的老年人应要求其签署跌倒发生危险的知情同意书，以避免不必要的医疗护理纠纷。

简介：摘要社区健康教育作为一种投资少，收益大的促进健康的方式越来越受关注。健康教育作为社区服务六大功能之一，充分发挥健康教育的作用，才能推动社区卫生服务的发展。我国老年人不同程度存在一些影响健康的因素，再加上现在社会“空巢”老人较多，老年人的心理问题也越来越需要我们关注。现在社区健康教育存在诸多问题，人员不充足，人员素质有待提高，教育形式单一，教育内容没有针对性，健康教育效果评价不到位等。根据老年人的生理和心理特点，对老年人社区健康教育方式进行探讨，多演示实际操作，让老年人更容易吸收;多关注老年人的心理健康；采取现代化信息技术；多一些家庭访视等。

简介：摘要机器人教育与综合实践教育有机结合，可以引导和帮助学生，以达到自主表达、交流和探索目的。同时，还能够调动学生的主动性和积构性，使学生从课堂中走出来，将书本知识向实践转变，从而使学生能够领悟所学的知识有效地获取，提升自身能力。

简介：【摘要】目的：讨论采用常规护理的同时予以健康教育管理对于治疗老年高血压的作用；方法：将64名老年高血压病人作为研究对象，同时将他们分到采用常规护理的对照组和在采用常规护理的同时开展健康教育管理的研究组，每个组分别有32名病人。对比护理半年后，研究组和对照组的血压指标和对健康知识的了解程度。结果：研究组的收缩压指标和舒张压指标均低于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：讨论对老年人高血压病人开展健康教育管理的效果。方法：针对100名老年高血压病人进行研究。通过数字法将病人分到对照组和研究组，每个组分别有50名病人。对照组予以常规护理，研究组在予以常规护理的同时开展健康教育管理。对比治疗后，研究组和对照组的血压指标和健康知识掌握情况。结果：研究组收缩压、舒张压优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要健康是人类最宝贵的财富，是人类永恒的追求和共同的愿望。健康教育是一项有计划、有目的、有评价的有关医药卫生、心里学、行为学等基础知识和基本理论的传播教育活动，以帮助人们知晓影响健康的行为，并自觉地选择有益于健康的生活方式，提供改变行为所必须的知识技能和卫生服务，以预防疾病，促进健康。年龄在60岁以上，血压持续或非同日3次以上超过高血压的诊断标准(SBP≥140及／或DBP≥90mmHg)者称为老年人高血压。有学者认为，血压升高是伴随衰老而来的必然的生理改变。高血压是老年人最常见的疾病，是导致老年人充血性心衰、卒中、冠心病、肾功能衰竭、主动脉瘤的发病率和病死率升高的主要危险因素之一，严重影响老年人的健康长寿等生活质量，基于老年人高血压的特殊性，治疗老年人高血压很重要，对老年人高血压的健康教育更是不容忽视。

简介：    【摘要】探讨健康教育对老年人健康行为的影响。老年人的身心健康已成为社会发展面临的严峻问题。本研究证明良好的健康行为可延缓伴随增龄而来的疾病和失能，降低慢性病的发病率和病死率，改善心理健康水平提高老年人的生活质量。

简介：【微观点】：凡事不破不立，高校“不拘一格育人才”，对于大学生和社会而言都是一件好事。但创新并不意味着天马行空，哗众取宠，必须遵循一定规则，契合学科宗旨和教育目的。“给异性擦鞋”不过是教育伪创新，折射出一些高校急功近利的浮躁心态，热闹的表象背后，仍是人才培养的一地鸡毛。

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简介：社区获得性肺炎是指在医院外罹患的感染性肺实质性炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发生的肺炎。护理健康教育是一种通过知识、态度、信念的改变，以及精神、运动技能的获得而改变患者个人和家庭成员认知及行为的教学过程。

简介：目的通过健康教育强化社区老年人的用药知识,做到安全服药.方法采用问卷和访谈的方法对社区146位老年人服药情况及用药知识进行调查.结果老年人的用药知识严重缺乏,良好率仅为4.8%,一般者为30.8%,差者为64.4%.采取做好组织工作、有计划的健康教育、特殊情况特殊教育后老年人的用药知识普遍提高,良好率为38.4%,一般者为47.9%,差者为13.7%,与健康教育前比较差异具有统计学意义(P＜0.01).结论对社区老年人进行用药知识的健康教育极其重要,健康教育增强了老年人服药的安全性.

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简介：中外的历史上都有过先天或后天的、个别的残疾人成才并对社会发展作出过贡献的名人.但以学校安置形式的残疾人教育是二百多年前才开始的,残疾人的高等特殊教育机构出现也只有一百多年的历史,是社会发展到近代、的事情.

简介：【摘要】糖尿病是常见的一种代谢性内分泌类疾病，因为胰岛素的减少或停止分泌，引发糖、蛋白质及脂肪分解代谢不充分，继发的水及电解质紊乱。糖尿病的主要防治措施为糖尿病的健康教育。开展优质的健康教育可以充分调动患者主观能动性，来配合疾病的治疗，可帮助疾病达到控制标准，避免发生各种并发症，提升患者的生活质量。本文从以下方面：心理、饮食、活动休息、用药、检查等，论述教育指导的作用。

简介：一部人文经典恰如一座人类心灵的灯塔,指引人们取向幸福的彼岸。《教育让人成为最好的自己》就是一本旨在带领人们取向生命教育和幸福彼岸的充满人文厚度之书。作者倡导让教育回到最初的原点,回归自然的生命教育,在乌托邦式的教育信仰支撑下实现教育者和受教育者精神的超脱与超越,在五彩缤纷而充满趣味的个性化教育中实现学生的全面发展,帮助学生成为最好的自己,去获得属于每一个人自己的幸福。这正是当下人们亟需的一种精神信仰与依托,正是教育的应然取向。

简介：摘要随着社会和经济的发展，老年病人逐年增多，根据老年人的心理特点针对性地开展健康教育提高老年人安全合理用药是一个很重要的问题。