简介：20世纪70年代以来,西方的许多管理专家将企业的战略计划或者说战略规划用于高等学校.1972年美国学者申达尔和哈顿最早将战略规划用于高等教育,1978年哈佛大学的霍斯默完整地提出了战略规划用于高等教育的理论,形成了高等学校战略的学术构想.战略是带有全局性、长远性和根本性的重大谋划与对策,它反映了一个国家(或组织部门)或单位在一个较长时期所要达到的主要目标和实现目标的计划、步骤与措施.战略包括战略目标、战略计划、战略措施和实施步骤.战略计划的制订不仅取于对未来情况的估计分析,而且还取决于管理者的价值观念.战略计划的制订有助于正确处理长远需要和眼前利益、长远发展和眼前生存的关系,减少和避免短期行为的干扰,保证国家或组织或单位长期稳定发展.同时,战略规划也具有很大的鼓舞和动力作用,有强烈的导向作用,有助于统一思想,统一行动去实现战略目标.

简介：从高等学校建立教学督导的组织形式、特点、内容、职能以及构成要素间的相互关系,对高等学校建立教学督导制度进行探讨.认为教学督导对加强教学管理、推进教学改革、提高教师素质和教学质量、完善教学管理体制等方面初步显示出重要作用.

简介：第一章总则第一条为进一步加强药典委员会自身建设，充分发挥委员主体作用，提高委员履职水平，推进药品标准工作制度化、规范化、科学化，根据《药典委员会章程》，制定本办法。第二条本办法所称药典委员，是指按照《中华人民共和国药品管理法》、《药典委员会章程》等有关规定，由国务院药品监督管理部门组建的药典委员会的组成人员，药典委员包括个人委员和机构委员。

简介：为加强处方开具、调剂、使用、保存的规范化管理，提高处方质量，促进合理用药，保障患者用药安全，依据《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》等有关法律、法规，卫生部和国家中医药管理局制定了《处方管理办法(试行)》，现印发给你们，请遵照执行。

简介：

简介：摘要近年来，高校财务管理面临着来自内外部环境不断变化的新形势，以往的高校财务管理已不能适应公共财政改革与财务管理发展的需要。因此，只有清楚地找准问题，有针对性地健全财务管理体系，不断创新高校财务管理理念，让高校资源得到优化配置，从而实现高校办学效益最大化的战略目标。

简介：摘要基于信息技术的发展进步，高职院校的档案管理工作形式也逐渐发生了变化，开始由传统的纸质管理方式向信息数据管理模式转移，而这就对档案管理工作的安全性和稳定性提出了更高的要求。为了保证高职院校档案管理工作能够有序进行，促进教学工作的顺利开展，相关管理人员必须要意识到目前管理工作存在的不足之处，并结合实际的院校发展情况，积极研究有效强化档案管理工作的办法。

简介：在20世纪初才认为有高等学校管理,过去的教育管理全凭管理者的经验,教育管理的研究主要是研究现存的问题的情况或是收集意见。直到1905年,美国哥伦比亚大学师范学院2名博士生论文“高等教育管理理论”为标识,才把高等学校管理作为理论科学看待,到20世纪50年代中期,新的组织结构思想得到高等教育管理研究者的广泛接受。从那时开始,人们越来越注意尽力去理解组织结构的特性、组织成员个人的特性、工作中的行为这三者之间关系。试对高等学校的组织结构的基本特征做初步的分析。

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简介：本文通过对高等学校固定资产核算的特点的分析，指出了其存在的不足之处。借鉴企业的会计准则，分别从会计准则、会计制度和日常会计处理方法等方面提出了对高等学校固定资产核算模式的改进办法。

简介：摘要本文阐述高校危险化学品的分类、特点、运输管理、库房管理及危险化学品废物的收集、储存与处置，强调必须加强化学实验室危险化学品的科学管理，提高管理水平。

简介：摘要：随着我国研究生教育制度的完善和国家信息化建设的飞快发展，研究生教育管理工作要不断的突破和改革以适应时代的变化。目前研究生教育管理的信息化建设存在很多问题和不足，本文根据目前存在的问题提出一些看法，以期实现对研究生进行科学、规范和信息化的教育管理。

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简介：第一条为了加强医师执业管理，提高医师素质，保证医疗质量和医疗安全，根据《中华人民共和国执业医师法》及相关规定，制定本办法。

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简介：第一章总则第一为加强对新资源食品的监督管理，保障消费者身体健康，根据《中华人民共和国食品卫生法》（以下简称《食品卫生法》），制定本办法。

简介：国家卫生和计划生育委员会令第5号《职业健康检查管理办法》已于2015年1月23日经国家卫生计生委委主任会议讨论通过,现予公布,自2015年5月1日起施行。主任李斌2015年3月26日职业健康检查管理办法第一章总则第一条为加强职业健康检查工作,规范职业健康检查机构管理,保护劳动者健康权益,根据《中华人民共和国职业病防治法》（以下简称《职业病防治法》）,制定本办法。

简介：摘要：在信息技术广泛应用的大环境下，为了赶上时代的发展，档案管理也发生了巨大改变，从以前纸质档案管理走向信息化的电子档案管理，在专业人员操作下能够快速的完成档案信息处理工作，不仅提高了档案管理工作效率与质量，还减轻了工作人员的工作量与工作压力，让他们有多余的时间去休息，这样可以在工作中保持精力充沛，认真的完成自己的任务。电子档案管理存在很多优势，但是受到一些因素的影响，其中的不足之间的浮出水面，大大降低了电子档案管理水平，影响档案管理进一步的发展。

简介：摘要目的研制高等学校护理专业教师信息素养的评价工具。方法通过查阅教师教育信息技术能力指南与标准、相关文献和政策，拟定评价工具初稿，采用德尔菲法确定评价工具指标，采用层次分析法计算指标权重。结果3轮函询有效问卷回收率均为100.0%，专家权威系数为0.88，确立了4个一级指标、13个二级指标和45个三级指标的高等学校护理专业教师信息素养评价工具。结论本评价工具具有科学性、适宜可行，指标简洁明确，为高等学校护理专业教师信息素养评价提供了依据。