简介:摘要目的建立和应用临床血液需求数学模型,为银川地区采供血机构制定无偿献血宣传招募策略和工作安排提供参考。方法通过分析2005—2016年宁夏血液中心临床用血量建立时间序列模型,采用差分和季节性差分对序列进行平稳化,然后定阶并估计参数,建立ARIMA模型,用2016年7月—2017年6月临床用血量的数据对模型进行验证和评价,判断模型预测的准确性。结果银川地区2005—2016年临床用血量呈逐年增加趋势,预测模型ARIMA(0,1,1)(0,1,1)12,表达式(1-L)(1-L12)Yt=(1+0.850L)(1+0.858L12)εt,模型的预测相对误差低于10%。结论应用时间序列ARIMA模型能在一定时期内较好地预测临床用血需求情况,使采供血机构科学制定和实施献血招募计划,缓解临床血液供需矛盾,为保障血液资源需求提供有效的方法。
简介:摘要如今新课标改革的进程不断加快,素质教育越来越得到全社会的重视,中职教学也需要不断探索实践,创新变革教学模式,促进中职教学的发展。在中职数学教学中,可以构建一种合作的学习模式,学生可以通过彼此之间相互协作而不断提升学习。这种合作模式在教育教学中一直备受教师和学生欢迎,有利于提升中职生的学习能力,提升中职生的学习兴趣和学习积极性。为了促进中职数学教学的发展,可以将合作学习模式应用其中,利于提高中职数学的教学质量。接下来,本文将分析合作学习对中职数学教学发展的作用,并对合作学习在数学教学中出现的问题进行详细的分析,并希望提供一些建议,促进合作学习在中职数学教学中的应用发展。
简介:摘要目的了解上海市初中生患龋及患龋治疗率现况,为制定口腔健康工作重点提供信息支持。方法通过2017年度上海市虹桥社区2所中学初中生牙防普查及相关数据进行统计分析。结果2所中学初中生共受检1166人,患龋检出人数542人,患龋率46.48%;患龋治疗人数497人,患龋治疗率91.70%;2所中学患龋率对比,甲中学(公立中学)显著高于乙中学(民办中学),χ2=199.2361,P<0.05;不同性别者患龋率对比,女生显著高于男生,χ2=20.0103,P<0.05;高年级学生患龋治疗率高于低年级学生,χ2=6.6291,P<0.05;患龋率高于全国普查水平。结论该社区初中生患龋率较高,尤其是公立中学的学生及女生,低年级学生患龋治疗率较低。应加强学习卫生工作,做到口腔疾病早发现,早治疗。有效降低学生患龋率,进而提高学生健康水平。