简介：本文以《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》为依据，对高校科研目的和意义、科技知识分子的法定地位和高校科研法规建设进行了重新的思考和论证。

简介：摘要在生产经营过程中，企业时刻面临着各种各样的风险。如今的企业已经改变了以前被动应对法律风险的局面，主动将法律风险管理纳入企业日常经营管理中，但是，企业法律风险管理仍存在诸多问题，需要对其进一步的分析，以促进企业的健康发展。

简介：摘要在生产经营过程中，企业时刻面临着各种各样的风险。如今的企业已经改变了以前被动应对法律风险的局面，主动将法律风险管理纳入企业日常经营管理中，但是，企业法律风险管理仍存在诸多问题，需要对其进一步的分析，以促进企业的健康发展。

简介：摘要合同管理是企业管理工作中的重要一环，如果开展的好，那么将会规避很多由合同产生的法律风险。由于合同的拟定、审核、签订、履行、管理、纠纷处理等众多环节上还存着许多问题与不足之处，也给企业带来了诸多法律风险。

简介：摘要我国电力企业实现持续发展的根本目的在于在企业管理工作中能够做到知法、懂法和守法，若电力企业在企业管理工作中未严格按照相关法律法规的要求开展工作，则会为企业埋下法律风险隐患。合同管理作为企业管理的一项重要内容，如何控制其中的风险点是企业管理中最本质的问题，本文就针对电力企业管理中的法律风险及合同管理问题进行了简要分析，仅供参考。

简介：

简介：关联方交易的会计与税收相关法律背景2006年2月15日，财政部发布了《企业会计准则——基本准则》（中华人民共和国财政部令第33号）和《财政部关于印发（企业会计准则第1号——存货）等38项具体准则的通知》（财会[2006]3号），这一系列准则于2007年1月1日起在上市公司范围内施行以及鼓励其他企业执行。其中，《企业会计准则第36号——关联方披露》对关联方的界定、关联方交易的类型以及其信息披露等做出了较以往更为为详细的规定。

简介：由于“极限”这个概念贯串着整个高等数学,许多概念的引入,某些基本理论的论证都是建立在极限概念的基础上的,就是在其他自然科学中它也占有极其重要的地位,因此,极

简介：我们通行的教学考试成绩是实行百分制记分法,而在考查科目中又是采用优、良、及格、不及格这种等级制来评判其成绩的优劣。这两种方法各有千秋,又有着便于折算的内在联系,所以是我国最流行的的考试记分法。珠算考试则采用全国统一的技术鉴定等级标准,有能手级六个等级和普...

简介：一、等差数列根据等差数列的通项公式易得下面性质：性质１若数列｛ａｎ｝是等差数列，则ａ１＋ａｎ＝ａ２＋ａｎ－１＝…＝ａｒ＋ａｎ－ｒ＋１＝…，即与两端等距离的两项之和均相等．性质２若数列｛ａｎ｝是等差数列，则当ｍ＋ｎ＝ｋ＋ｔ时（ｍ，ｎ，ｋ，ｔ∈Ｎ），有ａ...

简介：极限理论的内容相当丰富，木文仅就数列极限的求法作一些规律性的分析、总结．

简介：在《物理（8年级上册）》（苏科版）教材中，第二章第三节“熔化和凝固”设计了冰的熔化实验．在实验过程中，老师们往往使尽浑身解数才能勉强保住温度计的示数为零，稍有不慎温度便会高于熔点．一直以来，绝大多数老师普遍认为：晶体在熔化过程中，晶体和液体的温度都将保持在熔点不变，我分析后认为这种观点是错误的．

简介：阐述单利、复利和连续复利的含义．证明了三者中连续复利最大，单利最小；实际利率大于名义利率．并对连续复利问题的广度和深度进行探讨，这对于丰富老师的教学内容和提高学生的学习兴趣无疑是大有帮助的．

简介：“学会学习”是教育改革的主题。在知识经济时代，每个人必须学会学习，学会生存，学会创造。美国未来学家约·奈斯比在《九十年代的挑战》一书中指出：“在不断变动的世界上，没有任何一门或一套课程可供在可见的未来使用，或可供你终身受用。现在需要的最重要的技能是学会如何学习。掌握科学的学习方法是学会学习的关键，英国著名生物学家达尔文曾经有这样一句名言：“最有价值的知识是方法的知识”。

简介：天平不等臂通常是由于制造上的误差．致使天平两臂的长度稍有不同．若仍按等臂天平使用方法（单称法）。则会导致测量不准确．那么采用什么方法使用不等臂天平，才能消除或减小测量误差呢？现分析探讨如下．

简介：多年来，NASA中心、AFSSD和欧空局等研究部门都是以最高预示环境（简写为MEE）量值加上一定余量作为航天器振动、噪声和冲击的鉴定性试验条件，验收试验条件为最高预示环境量值。可见，最高预示环境量值的确定是动力学环境试验条件制定的关键环节。在此将对最高预示环境量值的定义、确定方法和过程进行探讨。

简介：首先指出了数值分析双语教学的目的和意义.其次,分析了数值分析双语教学中存在的问题.最后,给出了数值分析双语教学的一些措施.

简介：函数是高考的重点内容，函数的单调性是函数的重中之重。通过理解函数单调性的概念，掌握判断函数单调性的方法，有助于解决最值问题等。我们第一次接触单调性是在初中，在学习了一次函数、二次函数、反比例函数图像后，对增减性刚有一个初步的感性、直观认识，并学会了用符号语言来刻画图形语言。紧接着，高一阶段我们开始学习函数单调性的严格定义，从数和形两个方面理解单调性的概念，用定量分析解释定性结果，并在高二利用导数为工具研究函数的单调性。

简介：本文对牛顿环中心点的亮暗斑从理论和实验中进行了探讨，提出了消除中心亮斑的方法。

简介：本文叙述有关加速度、角速度多测量轴任意方位捷联组合（冗余状态）的数学模型、测试编排、自检方案及故障检测的研究结果。