简介：20世纪即将过去，21世纪已经近在眼前，用不了几年我们的学生将要把汽车和收音机，核电站和计算机。量子力学和相对论，世界大战与石油危机等看作“前一世纪的遗迹”，那些事情使得他们的前辈一直十分劳神和忧虑。20世纪是丑陋还是美好?现代科学与高新技术

简介：以代代相传地复制社会为目的的义务教育在上个世纪中得到了发展。当变革的速度加快而超过世代相替的速度时．我们有必要重新考虑教育的目的。问题在于我们至今还不知道21世纪的社会所需要的技能和知识，我们必须为一个未知的将来而教育。

简介：留声机诞生于1877年．世界上第一个发明留声机的人就是誉满全球的发明大王——爱迪生．当时爱迪生发明的留声机轰动了整个纽约，各家报馆的新闻记者，像潮水般地涌来报道这一特大新闻．“一台会说话的机器”“一台会收藏声音的机器”，激起当时社会急速而巨大的狂热，外界舆论把留声机称之为19世纪的奇迹，即将开幕的巴黎世界博览会立即把它作为时新展品展出，就连当时美国总统海斯也在留声机旁转了两个多小时．

简介：

简介：在二十世纪即将结柬、二十一世即将到来之际，作为工科院校重要基础课程的普通物理，如何有效地改革教学方法，以适应时代的要求，这是我们工科物理教育科研的重要课题。

简介：近来大家都在谈论面向21世纪的物理教育。从牛顿到爱因斯坦，标志着从经典物理到近代物理的转变，大约用了300年，知识更新的时间尺度以百年计。本世纪以来，科学技术的进步是加速发展的。如果说上半个世纪发展的时间常数还有三四十年，则下半个世纪已缩短

简介：本文分析了现行高等师范院校物理教学模式存在的弊端与不足，然后从教学思想，教学观念，教学内容，教学方法以及教学手段诸方面提出了新的高师物理教学模式。

简介：利用函数思想解题西南交通大学附中赵刊成都市农行人教处何虹函数思想是数学领域中的重要思想，它是用运动、变化、联系、对应的观点来分析数学和实际生活中的数量关系的思想。不少数学问题只要站在函数的高度来认识，用函数思想来分析，就能抓住问题的本质。因此，我们有...

简介：针对21世纪以来科学和技术的迅猛发展及社会对数学类学生提出的要求，对大学数学类学生综合能力培养的必要性进行了全面论述，详细分析了数学类学生综合能力培养存在的问题，提出了相应解决措施．

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简介：我的报告分为三个部分：一、从长距离的眼光看近代物理学的发展二、中国近代物理学的发展历史三、下一世纪中国近代物理学发展前景的个人看法。

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简介：在教学中，经常会遇到条件不明确的问题，学生常顾此失彼，导致少解或漏解，这需要对不明确条件逐一分析讨论、做出正确的判断，这就是物理中的分类思想。

简介：2016年3月7日,中国珠算心算协会老会长朱希安先生逝世,享年87岁!这不仅是财政部失去了一位久经考验的老干部,更是珠算界失去了一位睿智的贤人,损失是无法估量的!噩耗传来,笔者及同仁,个个悲痛不已!朱希安同志,一直工作在财经战线41年,从县粮库会计,

简介：极限思想是用无限逼近的方式从有限中认识无限，从近似中认识精确，从量变中认识质变的思想．高中教材中多处渗透了极限的思想，如球的表面积和体积公式的推导、双曲线的渐近线、曲线的切线等．随着高中课程改革的进行，高考必将加强对极限思想的考查，本文通过一些创新题来考察蕴含其中的极限思想．

简介：2003年1月16日至21日，一批世界著名数学家云集莫斯科，参加一个名为“柯尔莫哥洛夫与当代数学（KolmogorovandContemporaryMathematics）”的学术会议,会议规格与国际数学家大会类似，会议邀请了12位当今一流的数学家作1小时主题报告，其中包括菲尔兹奖获得者斯梅尔、诺维科夫，沃尔夫奖获得者阿诺尔德、希策布鲁赫、卡尔森和西奈依．还有其它数学家作了45分钟报告与20分钟报告．

简介：在高中数学学习过程中，我们平常解决的代数问题大多是单变量问题，代数中的多变量问题往往令学生望而却步，因为一些多变量问题用代数方法解决很复杂，以至于找不到解决问题的突破口．高考中往往也用此类问题来压轴，提高试卷的区分度．本文仅从几何化角度来谈谈此类问题的解决方案．

简介：

简介：章士藻，江苏省盐城师范学院教授，1940年出生于江苏省海安县，1962年毕业于江苏师范学院（现苏州大学）数学系，先后任职过中学教师，地县教研员与兼职编辑．从1978年起，进入盐城师专（1998年升格为盐城师范学院）工作，是上世纪八、

简介：函数是高中数学的重要知识，它像一根主线贯穿于高中数学的各个章节．新教材在数列这一章节中明确地指出“数列可以看成以正整数集N＊（或它的有限子集{1，2，…，k}）为定义域的函数an=f（n），当自变量按从小到大的顺序依次取值时，所对应的一列函数值．”强调了数列与函数的密切联系．