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  • 简介:摘要:随着中国社会经济的飞速发展,人才作为政府部门发展的最宝贵资源,在政府部门的工作中发挥着至关重要的作用。我们必须积极加强经济学家的人力资源管理创新。本文分析了当前经济学家人力资源管理的主要问题,提出了有效的解决方案,更好地发挥了经济学家的人力资源管理职能,为政府部门的发展提供了重要的支持。

  • 标签: 高级经济师 管理
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  • 简介:摘要:职业素质是劳动者职业能力的综合表现。职业素质的形成是在生活中不断学习实践、不断修正不当行为的一个长期积累和锻炼的过程。需要坚持不懈的从思想政治、职业道德、职业技能、身心素质等方面通过体验、感悟养成良好习惯,实现内化于心,外化于行。

  • 标签: 职业教育 素质 养成提升
  • 简介:摘要随着市场经济的发展,技师学院应运而生。本文在对东风汽车公司高级技工学校进行调研的基础上,从技师层次的培训角度入手,讨论了技师培养课程的开发中需要注意的事项和需要解决的问题。

  • 标签: 三个面向 改革创新
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  • 简介:没有数学何言科学?数学教学理当从起始阶段抓起,夯实基础。数学最基本的应从语言抓起。数学语言是数学文化的外在表现,数学思维是这种文化的内在蕴藏;而数学语言又是数学思维的外壳。因而,要重视培养数学语言的准确性、完整性和条理性,逐步做到有根据、有条理,不自相予盾的逻辑性语言表述。本文阐述了数学语言的基本要求和数学训练的基本策略。

  • 标签: 数学语言 基本要求 训练策略
  • 简介:摘要作文教学,对于从事语文教学的教师来说,是一个常谈常新的话题。如何实施,各人有各人的方法。关键是成效。

  • 标签: 语文课改 作文教学 方法策略
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  • 作者: 陈光雄
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:如今,素质教育的实施已成为全社会共同关心的热点问题,我们的美术教育要为时代的需要、民族整体素质的提高做出贡献,就不能把美术教育仅仅局限于绘画技能一个方面。针对以往美术学科教学中过分强调技能技法的传授而忽视对学生综合能力培养,过分强调学生掌握技能的结果而忽略学习过程的问题,本文在教学环节及方法上进行了研究与探索,改革以往的教学模式,初步总结出了美术学科教学的几个环节,现阐述如下:
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  • 作者: 覃守勇
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:作文是学生语文能力的综合体现。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的一项重要工作。如何提高学生整体作文水平,这是每个语文教师经常考虑和积极探索的一个重要课题。为此,笔者在多年的语文教学实践中,进行了大胆的尝试,主要做法如下:
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  • 简介:摘要上世纪末至本世纪初,情商与学习的关系,与事业的关系,成了热门话题。事实证明,情商与学习、事业的关系极大。小学生学习数学,仍然受到情商的影响。良好的情商,可以激发学生对数学的兴趣、能发展和丰富学生对数学的良好情感,能形成学生对数学追求的坚忍不拔的意志品质,一句话,良好的情商,能帮助学生学好数学。我结合自己多年的教学实践和思考,对情商与小学数学教学质量的关系进行了一些探讨。

  • 标签: 情商 小学数学 教学
  • 作者: 黎明
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:这真的算得上是一所历经沧桑的古老的学校:该校1918年始建于重庆市万州“亢家湾”,与著名的“万县师范学校”同一校园。在办学80多年的历史长河中,学校校址几经变迁,校名多次更改,机构反复改设,最终于2005年定名为“重庆市万州区王牌小学”。
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  • 作者: 张亚琴
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:2月25日,一个春寒料峭的日子,记者来到重庆市万州区南岸的长岭中心小学采访。一踏进校门,立即被一种热烈的教学气氛所笼罩:古木参天的校园里,一群教师模样的人正在学校领导引领下,饶有兴致地参观校园环境和文化建设设施。稍后,一堂堂高质量的教学示范课又在教室里进行,老师认真的讲解,学生们认真学习的场景,令观摩教学的同仁们流露出赞许和信服的目光……
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  • 作者: 拂晓
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:说句心里话,记者这些年走访了无数的学校,可当这次——2009年初春,记者来到重庆市万州区白羊中心小学的时候,立刻被眼前一尘不染的舒爽景象所吸引:规模气派的教学大楼,错落有致的校园,整洁宽敞的运动场……更令人惊叹的是,校园里任何一个角落你无论如何也不见一处垃圾,一坨废纸,一块果皮,徜徉其中使人如沐春风,如踏轻云,周身沉浸在一种舒适享受之中。
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  • 简介:小学语文教材中选用的文质兼美的古诗,是小学语文教学的重要内容。这些古诗既非常适合小学生阅读,又具有很高的审美价值。引导学生从古诗中感受到美的熏陶,培养学生感受美和创造美的能力,是古诗教学的重要任务。

  • 标签: 古诗教学 美的熏陶
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  • 作者: 丁峰
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是感兴趣的事物,必然力求去认识它、掌握它。因此,在小学数学教学中,培养学生学习数学的兴趣无异是一条主要的途径。兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注,在小学数学教学过程中,利用各种教学手段,培养学生的兴趣尤为重要。正如爱因斯坦所说:“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明,当学生的心理处于压抑、不满,失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动,破坏学习的向心力,当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力。如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣,并使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力?我觉得应从下面几个方面去尝试。
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