简介：我是美国私立小学教育和公立中学教育的产物，因此我习惯于非常喧闹的教室。如果教师能在这样的课堂上不维持纪律而上完45分钟课．就被认为有本事。与此相比．北京一家中学的课堂气氛在我看来是沉闷的．那里也根本没有不守纪律的问题。

简介：摘要为了贯彻落实《规程》“促进幼儿身体正常发育的协调发展，增强体质”这一保教目标，我们幼儿园根据要求，安排了足够的户外活动，以保证幼儿的生长发育。一、丰富多彩的户外活动，不但有利于幼儿一日活动的开展，而且对幼儿身心和谐发展有很好的促进作用；二、丰富多彩的户外活动，可以促进幼儿的健康发展。

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简介：成长要自信，要独特。善于表现自己的能力是一种自信，自信不等于自恋，人可以又自信又谦逊。每个人都是独特的，但这种独特也是种共性，人并不因此而特别。让人特别的不是拥有才能，而是学会利用这些才能造福自己和他人。因此，不要因可能的自恋倾向而扼杀自信的培养，不要让独特只停留在独特，而要让独特成为特别。

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简介：现代科学技术的发展是一把“双刃的剑”，其社会后果常常具有“两重性”，大众传播也不例外，它对青少年心理的发展，既有积极的一面，丰富了青少年的认识手段，促进价值观念的更新，提供了种种行为模式，同时，也有许多消极的影响，有可能引起社会适应障碍、价值观的迷离、审美情趣的俗化及社会偏离行为的诱发等，但我们可以利用心理规律，发挥大众传播的积极作用

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简介：摘要课堂上由于重教师传授，轻视学生探索，忽视实践，缺乏对自主性的培养，学生动手动脑机会少，学生的个性和思维不能彻底释放，导致创新意识淡薄。数学教学的目标不仅仅是为了让学生学到一些知识，更重要的是要让学生学会运用数学的知识、思维与方法，解决现实的问题，同时感受到数学的意义和价值。因此我们要树立一种“大数学”教学观，这就要求我们教学的空间要开放，不仅要在课堂教学时努力体现“从问题情境出发，建立模型、应用与推广”的基本流程，通过观察、操作、思考、交流等活动逐步增强学生的应用意识，使学生认识到数学与现实的世界的联系，更重要的是应安排多种可供选择的教学活动，如课前的调查和实验，课后的数学探究和实践活动，写数学日记等。让学生在社会实践中发现数学、探究数学、体验数学及掌握数学。

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简介：随着社会改革开放的深化,外语的对外交际功能的要求越来越高。课堂教学已很难适应社会对外语人才的交际能力的需要,而课后的现实生活中又缺少外语交际训练环境与场所,如果不组织好外语课外活动,学生在课后很难有效提高自己的外语能力,特别是听说能力。

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简介：本研究以462名广州青少年为样本进行城市语言调查,认为广州青少年的语言使用现状可表述为＂普通话与粤方言并重＂;普通话使用比例的快速增加,并未对粤方言造成冲击,而原本有不少使用者的其他方言则趋于边缘化;广州青少年在语言态度方面总体上略偏爱粤方言,这种偏爱主要来自情感认同维度。研究还发现,对普通话的语言态度与性别有关,但在探讨语言态度与性别的关系时,需要排除与语言态度无关的其他因素,否则会高估性别对于语言态度的影响。

简介：山东省高等学校外语教学研究会受省教育厅委托,拟于今年暑假期间开展两项活动:七月二十八月至八月十二日在青岛召开医学院校外语研讨会,省内外医学院校教师代表共180余人将参加这次会议,届时张道真教授等将赴青主持学术讲座;

简介：最近有朋友跟我谈到一项特有意思的创想，那就是把话剧中的语言文字教学知识做成一部边看边学的动漫剧以配合汉语语言教学，让外国的青少年看了之后识得中国的语言文字，读懂中国的历史文化。这种结合无疑具有开创性，我对此颇感兴趣，也与朋友共同研讨切磋了这一结合旨趣。

简介：长期以来，学界对广州话声母共时层面上的音变情况仅停留在经验层次的感性认识上。针对广州话出现音变现象的3个声母，分层随机抽样调查广州荔湾区3个年龄层的青少年，并且运用SPSS13．0对调查结果进行单响应变量多因素方差分析，发现广州话声母演变总趋势是趋于简化，但在青少年中，已发生音变的3个声母读音变化的程度和速度并不相同：（1）n、1已相混，n读作1；（2）η声母脱落的情况在不同词语中程度不同，呈“词汇扩散”的状态，且使用频率随年龄的递减而减少，有着较迅速地向零声母发展的趋势；（3）kw中w的脱落只发生在与Ф相拼时，量还不算多。已出现脱落现象的词语，呈现出年龄越小脱落得越厉害的趋势。

简介：6月3日上午，新加坡新中文化与企业发展流团与海南海口市签署了《海口——新加坡青少年文化交流与合作备忘录》，双方约定将不定期开展青少年交流、培训、青年企业家互访等活动，推进两地青少年事务的往来和两地企业的合作发展。

简介：由国务院侨办主办的“海外华裔青少年中国寻根之旅舞蹈冬令营”12月18日在青岛市中国海洋大学学术交流中心开营。来自印尼、马来西亚、新西兰的151位海外华裔青少年及领队老师将参加此次为期15天的冬令营。