简介：习作教学在中小学至今依然没有能够解决一个非常关键的问题：学生习作的兴趣。尽管很多的语文老师在日常的语文教学中进行了探索、实践和不断修正。他们千方百计研究学生怕写作文的原因,并采取了一些有益的策略,但是就兴趣点这一块,收效依然是很微薄的。尽管我们也有不少致力于习作教学的中青年名师,在小学习作教学的领域取得了很多的成果,但是受益的孩子毕竟依然只是极少一部分,对于小学在读儿童这个极其庞大的群体来说，显得那么微弱，究其原因，名师的习作教学改革相当一部分还在技术的操作层面。技术层面的推广到了普通老师那里会打折扣。正如肖川教授说的那样“名师不可仿”。技术层面的改革首先应该建立在理念的更新之上。如果。我们把习作教学放在文学发展的视域中来审度．可能会给教师的教学心态带来冲击，从而逐步改变目前习作教学的困惑，尤其是在小学的习作起步阶段。

简介：若是你邀我麸进晚餐，我必会准肘抵达，在餐桌上侃侃而谈，尽作为客人的本分。punctual：准时的，守时的；pullone’sweight：努力做好自己分内的工作；convivial：欢乐的，友好的；conversationalist：健谈的人，谈话者。

简介：相比过去坐在电视或电脑前，一集一集地等待电视节目而言，奈飞公司推出的线上经营模式令人们可以一下子看到电视剧的所有故事集，无需再焦急地等待接下来的情节上演。这样的观看模式符合当今的电视娱乐要求oS？真的能够运营下去吗？一系列的问题等待我们前去探索。

简介：<正>现阶段我国的外语教育还面临诸多问题,张连仲教授就新时期外国语学校如何在大环境下突破发展,培养国际型人才提出了建议。我国外国语学校产生背景和存在的不足外国语学校是1963年周恩来总理和陈毅外长提议在我们国家创办的,至今已有50余年。我国创办外国语学校是为了培养大量的外语外交人才,在国际舞台上能代表中国发声。改革开放至今日,

简介：规模仅次于圈考而竞争程度异常激烈的公务员考试于2014年9月27日在××省各市、州进行。考生普遍反映今年的申论试题较往年而言难度有所增加。最显著的特点是阅读资料字数增加，作答要求由原来省考的三问增加为四问，但从问题设计来看并无新意可言，作答字数要求仍为2000字左右，时间为150分钟。

简介：现代城市是现象、历史过程与社会变迁的动力和表征，正如传播学者埃利胡·卡茨（ElihuKatz）所言，“大众传播研究的重心之一即是城市社会的符码系统研究”①，换言之，城市研究亦须进行传播学向度的解读与阐释。