简介：

简介：摘要：在《巴黎伦敦落魄记》中，乔治奥威尔以真实讽刺的语言描写了20世纪的伦敦和巴黎的流浪汉生活。本文拟从文学伦理学批评视角分析本书中主人公以及另外两个流浪汉所处的残酷虚伪的伦理环境，所面临的生存与道德的伦理困境，以及所做出的道德选择，通过对比三者最终走向不同结局的原因探讨文中流浪汉冲破伦理困境的方法。

简介：

简介：摘要：中职体育生作为一类特殊的学生群体。如何在这一特殊的教学安排下，运用积极心理学原理，提高中职语文阅读教学质量，成为了教育工作者关注的重点。本文基于积极心理学理论，探讨其在中职语文阅读教学中的应用，通过营造积极的学习氛围、激发学生的学习兴趣和动机，促进学生全面发展。文章通过具体案例分析，提出了一系列切实可行的教学策略，以期为中职语文阅读教学提供有益的参考。

简介：摘要：本研究旨在从认知心理学的视角探讨初中语文阅读理解能力的提升机制和策略。通过结合当前初中语文教学的实际情况，本文提出了一系列提升学生阅读理解能力的方法和建议，旨在为教师提供科学的教学指导，帮助学生构建高效的阅读理解策略，进而提高其语文学习的整体水平。

简介：摘要：本论文探讨了忠诚协议的概念、法律地位以及在婚姻和伴侣关系中的伦理问题。通过对相关法律案例和学术研究的分析，揭示了忠诚协议的复杂性和争议性。

简介：摘要：随着时代的发展我国科技水平的不断提升，现代教育技术的相关研究亦取得较为显著的成果。不过，倘若站在伦理学的角度去观察思考现代教育技术应用，很显然对于当前时代是具有迟滞性和落后性。原因分析对人们对教育领域的技术伦理问题的关注非常重要，对此能够从道德角度与道德评价对现代教育技术应用进行分析，以引发的教育伦理问题对现代教育应用技术进行分析并根据伦理学中的技术哲学进行分析，以促进现代教育技术的规范使用，对教育技术学学科的相关基础性理论加以完善，最终能够论证出该研究的重要意义。

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读教学是教学的重要内容。小学生学习能力相对较弱，在学习过程中常常会出现注意力不集中、记忆力差、阅读速度慢等情况，影响学生语文学习效率。基于认知心理学视角，分析小学生在阅读中的注意力情况，探究影响学生注意力的因素，并提出相应的引导策略。针对注意力不集中的学生，应以教学方法为主、以游戏方式为辅；针对记忆力差的学生，应以教学环境为主、以情境教学为辅；针对阅读速度慢的学生，应以精读为主、多读多练为辅。

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简介：摘要：通过开展高中生网络伦理精神的培养及实践研究，培养学生正确的世界观、人生观、价值观和“诚信”的网络伦理精神；帮助学生养成“诚实、守信”的行为习惯；促进学生全面发展，拓展学校教育新途径；

简介：摘要

简介：摘要：《工程伦理与艺术》中的和谐创新被认为是解决复杂工程问题非常有效的方法。这种方法注重协调利益相关方的需求，使得解决方案更具可持续性和广泛接受性，并能促成共赢局面，减少潜在的风险。此外，和谐创新将工程艺术因素融入到工程问题的解决中，提高了解决方案的综合性和竞争力。而且，和谐创新的工程伦理观念也为解决复杂问题提供了有效指导，工程师们通过遵循工程伦理原则来确保工程项目符合社会伦理标准，最终实现可持续发展的目标。综上所述，和谐创新不仅是一种方法论，更是一种态度和理念，为工程领域的发展注入了更多人文关怀和社会责任，推动工程实践更加贴近社会需求，产生更有意义的成果。

简介：摘要：在一个市场成熟的国家中，商业伦理是一种商业理念和商业规范，是会计人员必须遵守的道德准则和行为规范。本文从会计伦理视角出发，以T公司为例，深入剖析企业在利润操纵、盈余管理、选择性信息披露以及利益相关者等存在的会计伦理问题，探讨会计伦理在实际案例中的重要作用，并提出相关建议。

简介：摘要：工程伦理学与工程艺术虽然侧重点不同，但在解决复杂工程问题上存在共通之处。它们促使工程师从多角度考虑因素，包括技术、法律、社会环境等，以确保项目的合法性和社会责任。同时，两者强调创新解决方案，追求技术与美学的融合，提升用户体验和社会影响力。最终目标是实现技术发展与社会环境的和谐平衡。这种共性为《工程伦理与艺术》课程的开设提供了基础，旨在培养学生的跨学科思维能力，让他们能够兼顾技术、伦理、美学等多方面因素，提出创新且负责任的工程方案。在新工科背景下，这种综合培养将使学生更好地适应当今复杂多变的工程实践，为社会创造更高价值。因此，工程伦理学与工程艺术的融合为工程教育注入新的活力，促进专业人才的全面发展。

简介：摘要：为加快现有教学管理模式对于病理学与病理生理学课程教学指导所产生的影响，提升教学质量，在传统教学工作开展的基础上，相关的教育指导者立足于PBL联合案例教学法实现了课程教学方式的改革创新。在这样的教学工作机制下，学生开始主动积极地以不同的学习方式对问题进行深度解读，在循序渐进和问题分析的教育指导机制下，进一步促进现代教学课程教育方式的优化升级，从而实现学生综合素养的提升。

简介：摘要：地理学困生是指心智力发展正常，但在非智力因素的影响下，在地理学习中遇到困难，无法达到地理课程标准要求的一类学生。因此，随着素质教育力度的加强，相较于以前对地理学科的不重视，现在初中教育对于地理学科要求更高，也提供更好的教学环境。然而学生由于以往的固性思维，对地理学科的学习并不重视，所以仍然有许多地理学困生。

简介：摘要：管理学作为一门重要的社会科学学科，其理论与实践在学生的成长与发展过程中具有不可忽视的作用。本文通过分析管理学在学生个体层面的影响与应用，探讨了管理学在学生提升问题解决能力、团队协作能力以及创新能力等方面所发挥的作用，并进一步指出了管理学在学生提高学习效率、助力职业规划以及培养人际交往能力等方面的实际应用价值。最后，文章提出了加强管理学课程设置与改革、推广管理学实践活动以及培养学生跨学科思维等建议，以期为学生和管理学教育者提供有益的参考。

简介：摘要：中医药学作为中华民族的瑰宝，历经数千年的发展，积累了丰富的临床经验和独特的理论体系。中药药理学是研究中药对生物体的作用原理及其应用的科学，它不仅是中医药现代化的重要组成部分，也是推动中医药走向世界的关键。随着现代科学技术的发展，中药药理学在活性成分的发现、作用机制的阐明、药效评价方法的创新等方面取得了突破性进展。这些研究成果不仅加深了我们对中药作用原理的理解，也为中药的临床应用提供了科学依据。

简介：摘要：文章深入探讨了大学新闻媒体在传播信息过程中所涉及的价值观与道德问题。首先，在价值观方面，文章关注了信息真实性与客观性的平衡，以及商业化对新闻报道的潜在影响。其次，在道德问题方面，讨论了隐私权与报道的权衡，以及舆论引导与公共利益之间的伦理考量。文章提出了解决这些问题的途径，包括提升新闻从业人员的专业素养、建立更加严格的自律机制，以及加强与社会的互动与反馈。通过这些探讨，我们能够更全面地了解大学新闻媒体所面临的挑战，并为维护其公信力和社会影响力提供有效的思路。

简介：摘要：关怀伦理理论强调人与人之间的相互关怀与情感交流，是建立和谐关系的基础。辅导员作为高等教育中的重要角色，其与学生之间的关系对学生成长和发展具有深远影响。因此，本研究将关怀伦理理论引入辅导员师生关系的构建中，以期为提升师生关系质量提供新的理论视角和实践指导。