简介：摘要：班级管理可以为学生营造良好的学习环境，尤其是对于初中来说，学生自身的学习压力较大，通过合理的班级管理有助于调节学生自身的学习主动性，帮助学生树立正确的价值观，并解决学困生学习问题，对学生产生潜移默化的影响，促使学生全面发展。基于此，本文从当前初中学困生转化的班级管理价值入手，深入开展分析，提出合理的班级管理策略，旨在促使学生全面发展。

简介：【内容摘要】全面落实国家“双减”政策，坚持学生为本、依法治理、稳步实施，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，学校要积极响应国家号召，精准实施策略，还给学生一个更加灿烂美好的明天。

简介：阅读是写作的基础，语文的学习离不开阅读。作为一名语文教师让孩子们真正爱上阅读很重要的，针对我教的班级，具体情况具体分析，如何让小学五年级的学生真正爱上阅读我是这样做的：

简介：摘要：在大班角色游戏中，留白策略的运用对于促进幼儿自主探索和创造性发展具有重要意义。本文旨在探讨大班幼儿角色游戏中空间留白的策略及其对幼儿发展的重要性。通过详细分析空间留白在角色游戏中的具体应用和效果，揭示其对幼儿创造力、想象力及自主性的促进作用，通过分析游戏材料的选择、投放以及教师的观察与引导等方面，提出具体的支持策略为幼儿园教育实践提供参考。

简介：摘要：目前，伴随着新的课程改革和“双减”政策的实施，教育行业的各个环节都得到了更好的完善，这也带动了高中化学的教学水平的持续提升。在这个阶段，为了真正贯彻“五育并举”的教学原则，老师们必须注意到对学生的综合能力的培养，并且通过运用各种各样的教学手段，既能够提升学生的学习成绩，又能够让他们的道德、智力、体格、美感和劳动技能得到全面的发展，从而给他们未来的学业和生活带来有力的支持。本文主要探究如何在高中化学教学中实施五育并举。

简介：摘要：课堂教学不是教师简单的知识灌输、传递，而应该让学生在解决认知冲突中自主建构知识体系，这种建构包括学生的自我理解、修正、完善的思维过程。学生在课堂上能不能有良好的学习效果，关键在于教师能不能抓住知识的核心，创设认知冲突，引发学生对知识深入、深刻的理解。因此在教学中，教师要善于抓住恰当的时机，运用正确的方法创设认知冲突，合理的认知冲突可以帮助学生打开思维的闸门，迸发智慧的火花，有利于学生积极主动建构良好的认知结构。

简介：摘要：该研究以探索盲校学生心理健康教育体系建设为目的，从心理健康教育基本理论出发，对特殊教育心理健康教育原则进行了分析，重点论述了盲校学生心理健康的特殊性。本文从制定清晰的心理健康教育目标，设计合适的教育内容，创新教育方法和加强师资队伍建设等方面进行了阐述，目的在于为盲校学生心理健康教育提供全面而有效的体系。本研究表明：综合运用上述策略能有效地促进盲校学生心理健康水平和全面发展。

简介：摘要：社会经济的快速发展对于汽车维修行业提出了新的需求，需要既有技能又具备一定品德素养的汽车维修人才。因此，汽车维修专业应当坚守立德树人的基本任务，通过校园文化、课程体系和校企合作等方式，建立德技并重、工学相结合的教育体系，实施“感知、学习、训练、实践”四位一体的策略，多种方法共同培养德技双全的工匠人才。基于此，本文阐述了汽车专业构建德技并修育人机制的策略，以供参考。

简介：摘要：随着现代社会生活节奏的加快，强度高、压力大的工作模式也为大众带来多重的身体疾病影响，从最初的高血压，高血糖，高血脂到如今免疫力低下，熬夜失眠，抑郁等疾病在不同的年龄群体逐渐扩大，聚焦药食同源行业开发保健食品，具有重要的开发价值与实用价值。因此，本文就药食同源视角下对保健食品的发展概况，现存问题，以及保健食品研发策略进行分析，旨在为药食同源视角下保健食品研究进一步发展提供一定参考。

简介：摘要：《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确提出，要坚持全员全过程全方位育人（以下简称“三全育人”）。深入学习，进一步提高教育主体思想认识、促进教育环节无缝对接、协调教育资源有效整合，成为提增“三全育人”工作质效的迫切要求。医学生是社会上备受关注和期待的群体，医学生的工作不仅仅是患者的生命安全，更是人类文明进步的重要动力。在踏入社会之前，医学生的培养和三观塑造至关重要，辅导员需承担重要使命和责任，高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常管理工作的组织者、实施者和指导者；在传达和贯彻上级部门的教育政策、教育方针、教育内容、维护大学校园的稳定，促进大学生健康快乐地成长等方面发挥着关键性的作用。

简介：摘要：刚柔并济意味着在幼儿园后勤管理中，教师同时运用刚性和柔性的管理手段。刚性管理手段包括规章制度、流程管理和标准化操作，能够确保后勤工作的效率和有序性，为幼儿园后勤管理等各项工作的开展提供有利的借鉴以及建议。

简介：摘要：本文主要探讨了中等职业教育中“德技并修，工学结合”的育人机制。这一机制强调在技能培养的同时，注重德育教育，旨在培养既有专业技能，又有良好道德品质的复合型人才。通过理论分析和实践案例，揭示了这种育人模式在提升学生综合素质、增强就业竞争力以及推动职业教育发展等方面的重要作用。

简介：【摘要】焦点解决教育着重“改变”，是以胜任能力为基础的教育模式，倡导从缺陷视角转向优势视角，从挑学生的问题行为转向欣赏学生的优势和资源，在对后进生的转化方面，有其独到之处。

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简介：摘要：综合实践活动是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅能够丰富学生的知识和技能，还可以培养学生的创造力、团队合作精神和自我表达能力。每个学生都有着独特的个性和特长，而综合实践活动正是一个展示和发挥学生个性的机会。基于此，本篇文章对鼓励并尊重学生极富个性的自我表达-综合实践活动的评价进行研究，以供参考。

简介：摘要:当前，把思想政治教育贯穿人才培养体系，改革教学方式，促进德智体美劳全面发展，发挥好每门课程的育人作用，这对高素质技术技能人才的培养提出了更高的要求。本文实践研究了药事管理课程思政教学改革，基于素质要求，重构课程教学内容；创新教学方法，实现技能、思想与素质同步提升；多维度评价，实现技能与素质同步提升，潜移默化地养成创新思维、热爱劳动、团队合作的工匠精神，激发学生民族自豪感和家国情怀。

简介：内容摘要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中指出教师要“积极利用与开发各种课程资源聚焦课程目标，优化课程资源，拓展学生的视野，促进学科核心素养的建构和发展”。[1]随着新课程改革的推进，学科融合的教学方式备受关注。

简介：摘要：利用网络开辟思想政治教育的新路径已是各高校的大势所趋、发展所向。但从当前来看，学校在运用互联网传播沈药优秀历史、弘扬“沈药精神”时，师生的互动性、应用路径、健全机制等方面，仍然面临着巨大挑战。因此在互联网时代的背景下，笔者通过分析“沈药精神”的内涵和价值，提出探索将“沈药精神”与思想政治教育有机结合的有效路径。

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