简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨初级阶段小学生写作能力培养的有效策略与实施方法。通过对相关文献的综述和实证研究的分析，我们发现了一些帮助学生提高写作能力的有效策略。本文的研究结果对于教育者和家长们在培养小学生写作能力方面具有一定的指导意义。

简介：中国共产党二十大报告指出，“全面发展协商民主。协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。完善协商民主体系，统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商，健全各种制度化协商平台，推进协商民主广泛多层制度化发展”。作为全过程人民民主的重要形式，以习近平同志为核心的党中央不断推进社会主义协商民主广泛多层制度化发展，形成中国特色社会主义协商民主体系。

简介：[摘 要] 文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则国家强。党的二十大报告深刻把握文化建设规律和文化在新时代新征程当中的地位和作用，对建设社会主义文化强国作出了战略部署，为我国不断推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌，实现中华民族伟大复兴提供了根本遵循。

简介：摘要：新时代高校发挥好社会主义核心价值观引领作用意义重大,是建设教育强国的一项灵魂工程，是落实立德树人根本任务、维护高校意识形态安全、建设社会主义文化强国的要求。高校作为开展社会主义核心价值观教育的主渠道，要从发挥思政课主阵地作用、宣传教育引领、社会实践教育以及制度建设等方面深刻把握高校社会主义核心价值观教育的现实问题和具体特点，对于加速推进社会主义核心价值观在高校的落地生根、加快建设教育强国具有重要的理论价值和实践意义。

简介：摘要：中国特色社会主义理论是在党的十八大会议中提出来的，是对中国特色社会主义文化和政治、建设的思想指导，该理论的提出为中国特色社会主义理论文化建设也指明了方向。要求要立足于新时代发展现状和人民群众的需求坚定文化自信，将文化提升到战略高度，更好地推动国家发展、社会建设，通过文化建设实现伟大复兴中国梦，进一步彰显中国特色社会主义理论的价值和作用。而达到以上目标最为关键的一点就是加强中国特色社会主义文化自信的理论体系分析和实践路径研究，将理论和实践进行结合，更好地指导实践。从而在中国特色社会主义文化自信理论分析和实践探索中不断积累经验，明确发展路径，实现理论和实践的创新发展，更好地指导社会主义文化强国建设。对此，本文主要浅谈中国特色社会主义文化自信的力量和实践探析，旨在发挥中国特色社会主义文化价值提供指导，通过文化自觉和自信，推动社会主义文化的大发展、大繁荣，将其融入到世界文化中，进一步提升中国特色社会主义文化的影响力，传播力，最终提升我国的综合国力，彰显我国的文化强国优势。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：空想社会主义前后历经300多年，空想社会主义者先后萌生了“人类理想社会”的愿望、产生了带有理性主义和唯物主义观念的“人类理想社会”、构想了“人类理想社会”的雏形。

简介：摘要：中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。中国特色社会主义之所以好，好就好在“灵”，它是科学的社会主义，它始终自觉而坚定的以科学社会主义基本原则为理论和实践的根本指导思想；好就好在“特”，它是符合中国实际的社会主义，是根植于中国大地、反映人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是中国共产党人把马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物；好就好在“牛”，它是让中国不断实现发展奇迹的社会主义。

简介：

简介：摘要：习近平总书记强调，要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程来抓，以焦裕禄精神不断涵养社会主义核心价值观，为培育和践行社会主义核心价值观提供坚强有力支撑。焦裕禄精神，承载着社会主义核心价值观的精神实质和价值要求，是人格化、形象化、具体化的社会主义核心价值观的人格载体。

简介：

简介：摘要：十八大以来，习近平总书记多次重申提升文化自信的重要性。文化自信代表着一个国家、一个民族、一个政党对于自己的文化价值的自我认同，这种信仰使我们能够在发展过程中能够将本土文化与外部文化进行有效的融合和舍弃，能够助力社会主义文化发展的繁荣面貌。

简介：摘要：本文通过对高中生爱国主义、集体主义、社会主义教育的现状进行调查与分析，旨在了解当前教育体系对学生的教育效果，并提出改进的建议。调查结果显示，虽然高中生对爱国主义、集体主义、社会主义的认同度普遍较高，但在实际行动中存在一定的差距。

简介：摘要：本文以《高校开展新时代中国特色社会主义思想教育的理论逻辑与实践思考》为题，首先，探讨了开展新时代中国特色社会主义思想教育的理论逻辑，强调坚持党的领导、立德树人、创新发展的指导思想；并结合实践，提出了在高校开展新时代中国特色社会主义思想教育的具体策略和方法，旨在推动高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为建设社会主义现代化国家贡献力量。

简介：摘要：现代化是18世纪英国工业革命带来的一次世界潮流，是近代以来人类文明进步中的一场深刻的社会变革。在社会文明飞速发展的时代背景下，人类对现代化的建设探索正在不断深入现代化的内涵，也在随着时代变迁而不断丰富。在探索现代化道路上，中国共产党不断深化了对现代化规律的探索，并且开辟了一条具有中国特色的中国式社会主义现代化道路。中国式社会主义现代化道路探索来之不易，坚持走自己的路，实现中国社会主义现代化，是中国共产党人坚持不懈的追求，以及始终践行的奋斗目标。本文就中国式社会主义现代化道路的价值及基本特征展开分析，提出了走中国式社会主义现代化道路的现实做法。

简介：摘要：根据全国未成年人思想道德建设工作测评体系的总体要求，为加强小学生思想道德教育实践活动的深入开展，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，必须把社会主义核心价值观融入学校教育各个方面和各个环节。

简介：摘要：“立德树人”是教育的根本任务，培育和弘扬社会主义核心价值观是教育事业改革发展的基础工程。我校实施的社会主义核心价值观主题教育活动和学生题写校牌，演唱、演奏课间音乐的新举措，以贴近学生贴近实际为原则，创新了学校德育工作，取得了很好的成效，引起社会、媒体的广泛关注。本文就这些举措、活动实施的背景和问题、做法和过程及思考和体会进行阐述。

简介：摘要：社会主义制度优势是在与资本主义制度的比较中产生的。社会主义制度优势体现在生产力、生产关系、精神文明等各方面。新中国作为新生的社会主义国家，以毛泽东为代表的中国共产党人对社会主义制度优势的探索做出了重大贡献，为后来社会主义中国进一步建设社会主义制度与发挥社会主义制度优势打下了基础，也为当下如何发挥自身本土优势与制度优势提供了方向与思路。