简介：这些形象并非来自"自然"――这隐约地损害了人们心目之中的真实观念,真实无疑是相对于"原本"而言,真实的往往也就是自然的

简介：这些形象并非来自"自然"――这隐约地损害了人们心目之中的真实观念,真实无疑是相对于"原本"而言,真实的往往也就是自然的

简介：电影、电视、电脑及Internet的相继问世和蓬勃发展,已日益将人类推进到一个视觉文化时代.现代文化产业从某种程度已经日益演化为视觉产业.视觉媒介数量激增,视觉符号被大批量的生产出来,视觉效果和质量不断提高,视觉文化已取代语言文字成为占主导地位的文化现象,并且无孔不入地渗透到社会生活的方方面面.本文拟从社会文化心理的角度,探讨视觉文化对现代社会产生的重大影响.

简介：这些形象并非来自"自然"――这隐约地损害了人们心目之中的真实观念,真实无疑是相对于"原本"而言,相信"自然"是真实的来源

简介：教育培养道德行动者的使命在电子媒介时代遇到了前所未有的挑战。电子媒介通过多种机制大量生产旁观者，虽然这种旁观者是与直接旁观不同的间接旁观者，但却继承了直接旁观者的德性。电子媒介时代是一个“普遍旁观”的时代，而“普遍旁观”的人性和社会后果非常危险。在这一过程中，教育不能旁观，在使自身成为道德行动者的同时，应致力于培养有媒介意识道德行动者。

简介：＂人的形象＂是思考教育问题的逻辑起点,在以电子媒介交流为主导的当代,＂电子媒介人＂已成为符合时代特征的新人形象。电子媒介人的出现使儿童教育不得不直面如下遭遇：＂合法性危机＂、＂童年的消逝＂、＂自然缺失症＂。为更好地挽救儿童教育,我们要以＂学习共同体＂来应对＂学校合法性危机＂,以＂儿童是社会行动者＂理论重估儿童教育中的＂童年消逝＂现象,将＂身体生活＂作为儿童成长的基点,拯救＂自然缺失症＂儿童。

简介：随着现代电子技术的飞速发展,电子媒介正在重构着童年生态,改变着儿童的思维方式和成长环境,其中既有新的价值取向和审美生成,也有负性影响,导致诸如儿童成人化、读写能力下降、人际交往淡化等问题的产生。在电子媒介泛娱乐化的时代环境下,儿童教育面临着严峻的挑战,而儿童文学以其独特的文化价值与审美功能实现着文化担当的使命,在对抗儿童成人化、培养儿童健全的人性以及丰富的想象力等方面有着重要的作用。在此背景下提倡儿童文学阅读,对于重塑童年文化、帮助儿童成长无疑具有现实而深远的意义。

简介：处于一个新的技术时代，我们被各种各样的媒体所包围。各种各样的媒体不仅仅影响到我们的生活，也在很大程度上影响了我们的生活方式和思维方式。新的时代“童年消逝”日益引起学者们的关注，与之相呼应，对童年的保护也日益引起人们的关注。童年保护是一个需要广泛审慎努力的事情，本文将对此问题作浅显的分析。

简介：

简介：【摘要】：互联网时代下，电子阅读和传统阅读应如何结合？从电子阅读出现的那一天起，其争论就接连不断。电子产品作为一种新型的教具。它承载着大量内容丰富的软件。已然成为家庭幼儿教育甚至幼儿园教育不可忽视的辅助部分，逐渐成为很多家长，幼教的话题。今天我们就幼儿早期阅读来谈一谈，如何引导家庭合理地使用电子阅读媒介。

简介：摘要：电子媒介和传统媒体相对，具有载体性、实时性、交互性、数据性的特点。当代教育将电子媒介方案融入文学教育既有理论意义，也有实践意义，能够促使文学教育符合当代文学的需求，推进文学教育，有助于受教育者跟上时代、完善自我。在电子媒介的环境下，推进文学教育的对策包括满足当代文学教育需求，激发文学教育积极性，促进受教育者自主学习；还可以进行软硬件的开发，完善文学教育的电子媒介平台；同时也可以提倡受教育者利用微信，友善交流，促进文学共享信息；线下体验，线上学习，以此实现较好的学习效果；提升办学环境，构建专业化的电子媒介教育师资队伍。

简介：文章在媒介素养教育的框架下提出了＂媒介涵化＂这一灰色隐性的媒介教育概念,描述了媒介涵化带来的负面问题和媒介教育中存在的偏颇与困窘,进而通过比较论述了＂媒介涵化＂与＂媒介教育＂的不对等关系,质疑了媒介教育的有效性,最后提出了治本的改革设想。

简介：摘要：在社会主流意识层面，电子竞技是一个饱受争议的议题。部分学者认为主流媒体以一种污名化的方式建构电竞报道。本文运用内容分析法，选取央视网关于电子竞技选手的报道，并分析归纳出电子竞技选手的平面媒介形象具有的四种特征，以及媒体在刻画过程中存在的问题，并提出提高电子竞技选手群体媒介形象的建议，为我国电子竞技选手群体媒体形象的塑造提供有益参考。

简介：【摘要】:本研究通过对学前儿童电子媒介的使用情况进行调查，了解现在学前儿童的身心健康发展水平。 调查发现现今学前儿童使用电子媒介的频率较高，家长媒介素质较低等现象。提出了新形势下对学前儿童心理健康的教育。本文章针对相关问题为家长提供一些有效的教育建议。

简介：【摘要】:本研究通过对学前儿童电子媒介的使用情况进行调查，了解现在学前儿童的身心健康发展水平。 调查发现现今学前儿童使用电子媒介的频率较高，家长媒介素质较低等现象。提出了新形势下对学前儿童心理健康的教育。本文章针对相关问题为家长提供一些有效的教育建议。

简介：就是通过媒介素养教育使媒介受众具有驾驭媒介信息的素质,媒介媒介素养媒介从业人员素养教育　　媒介素养一般是指使用和解构媒介信息所需要的知识、技巧和能力,提升他们的媒介素养是我国新闻传播教育和大众传播活动的必然趋势和内在要求

简介：就是通过媒介素养教育使媒介受众具有驾驭媒介信息的素质,媒介素养中的能力结构影响媒介传播信息的效果,加强媒介从业人员的媒介素养教育

简介：

简介：地方党委换届工作宣传要严守纪律；谨防法制报道成为“教唆”犯罪的“教材”；不要使用“践行‘八荣八耻’的提法；房地产报道要注意把握的几个原则；传媒生产力效益的一元论

简介：麦克卢汉媒介传播四期说,拼音文字是从听觉空间向视觉空间的延伸,拼音文字、印刷术和电子媒介