简介：

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简介：摘要创新素质评价体系，淡化分数名次的竞争，解放思想，科学育人，挖掘每个学生的发展潜能，培养创新精神，提高学生素质，建立创新素质教育评价体系，使教育评价在实施素质教育中发挥应有的导向和激励作用，才能更好地推进国家实施素质教育发展的进程。

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简介：介绍了湖南工业大学在与企业建立协同创新联盟、共同建设研究生创新基地的实践探索中取得的有益经验和良好的成效,指出为充分释放研究生创新基地蕴藏的能量,需要借鉴协同创新的理念与经验,更新观念、创新机制、强化基地研发功能和政府的支持力度.

简介：摘要名师，不同于普通教师的最大之处，那就是具有自己的教育理念。“认识不深刻，思考必然肤浅；认识不系统，实践必然零散；认识不独特，行为必然平庸。”要想成为一名有思想的教师，就要从确定自己的教育理念开始。

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简介：摘要“高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理或科学课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。”这里融入了高中物理教育界长期探索而达成的共识，为高中物理课程的理论研究和教学实施作出了理性定位。“高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。”

简介：摘要本文针对新课程背景下高中地理教学的创新进行了探讨，重点从“加强基础知识的积累，改变教学策略”、“创设教学情境，引导学生创新”、“培养学生的研究欲望，提高学生的创新能力”、“注重学生非智力因素的培养”等方面加以阐述，从而达到地理教学的改进。

简介：课堂教学是保证大学教育质量的关键,而课堂教学理念起着主导作用。随着课堂教学理念变革与创新,大学课堂应从工具性转向人文性,从封闭性转向开放性,从保守性转向批判性,体现文化融合和价值多元的价值追求。根据教育目标、知识型态、课堂型态分析,大学课堂教学是师生的一种生命意义实践与实现的活动,也是一种学术活动,必须体现以教师发展和学生发展为本。

简介：摘要思想政治工作是做人的工作的，因此必须坚持以人为本的理念，才能实实在在地抓出成效。近几年来，灌云县人民医院坚持以科学发展观引领全院卫生事业的发展，深化改革，强化管理，用人本理念创新思想政治工作，推动了全院医疗卫生事业健康持续地发展，较好地保障了全县百万群众的医疗卫生需求。

简介：MOOC教育理念顺应了全球高等教育变革信息化、国际化、民主化的趋势，具有课程质量高、多元互动、个性服务、免费开放等特点，是对传统教育的教学观点、教学目标与内容、教育形式与方法及学校观念等的革新。我国大学的教育要以参与MOOC为契机，顺应未来教育的发展趋势，建设更多优质教育资源，创新教学模式，提升教育质量，切实为人才培养服务。

简介：在当前媒介融合的背景下，新闻实训课程应树立“跨越·融合·建构”的指导思想，在此基础上，建构“跨媒体”的教学框架和理念，以期实现“超级记者”的培育目标。教师应发挥主观能动性，通过在课程中选择主题、设计项目和组织互动和竞赛等方式，在实训中调动学生的融合思考能力。

简介：以协同创新理念统领校企合作，能够为校企双方提供全新的战略视角。文章将协同创新理念引入校企合作中，从理论支撑框架、合作模式框架、实践教学架构、科研协同创新架构等方面深入研究了协同创新理念下校企合作的模式与内容，并从宏观、中观、微观三个层次解析了校企合作模式的运行机制，对我国高校在新形势下校企合作培养应用型人才、提高科研成果转化能力提出了建设性意见。

简介：企业的跨越式发展和产能扩张给人才培养提出了新的更高的要求，企业党校紧紧围绕企业战略目标，深化教学改革，创新培训理念，丰富教学方法，加强过来服务，为服务企业发展增添助力。

简介：在初中物理教学中实施新课程理念,培养学生科学的创新精神,提高学生主动创新的能力,是新课改教学精神的核心。随着新课程改革的逐渐深入,这种理念为越来越多教师所接受并逐步实施。但是因为长期受传统应试教育的影响,当前的初中物理教学中创新能力的培养仍有许多亟待解决的问题,落后的教育观念和教学方法仍然禁锢着教师的手脚;同时能力创新也缺乏更明确的实施目标和实施步骤。因此,作为初中物理教师,我们在教学中必须改变观念,改善教学思路,改进实验教学,

简介：长期以来职业中专语文教学改革步伐缓慢，学生学习的积极性没有充分调动起来，学生知识面窄，人文素养低，与社会的要求不相适应。因此，更新教学理念、创新语文课堂已成当务之急。

简介：在农村小学班级管理中,班主任的作用非常突出,如果没有班主任强有力的管理,小学班级管理将难以满足教学需要,小学生也无法形成良好的习惯。从当前农村小学班级管理来看,由于农村小学生思想比较单纯,无论是思想观念还是接受新实务的能力都比较欠缺。基于小学大纲的教学需要,农村小学要想满足这一要求,就要对班主任的作用引起足够的重视,并结合班级管理工作和课堂教学实际,加强对班主任的培训,使班主任能够在专业技能和教学理念上都能得到全面提高。

简介：高等院校的主要责任就是培养人才,开展学术交流和研究的场所.而作为高等教育中的重要组成部分,高校图书馆管理理念的发展与创新也将在很大程度上影响高校的教学水平和科研能力.其主要目的和作用就在于满足在校师生知识文化方面的需要,丰富师生的精神生活.在信息化快速发展的今天,高校图书馆只有不断发展和创新才能更好地满足人们需求.本文将主要以当代高校图书馆管理理念发展与创新探究为切入点,对其进行简要的分析和介绍.