简介：摘要：当今，幼儿教育日益受到人们的重视，如何有效提升幼儿教育质量是幼教工作者普遍关注的问题，然而，传统的幼儿教育教学模式单一、教学方法方法简单，教学资源不足、缺乏幼儿参与等现象普遍存在。随着数字化技术的发展，数字化教学逐渐成为幼儿教育领域中的重要趋势。数字化教学不仅可以弥补传统教学模式的不足，还可以提高教学质量和提高幼儿学习效果。本文旨在探讨幼儿教育中数字化技术的应用，并结合个人所学，提出一些建议。

简介：摘要：科学作为初中阶段教学中一门重要的学科,对于学生的发展以及未来的职业规划都具有重要意义,因此,如何设计一种能够激发学生兴趣、培养他们对数学的热爱和主动学习能力的作业,成为了一个亟待解决的问题。通过重新思考初中科学作业的设计,并对数字赋能理论和方法进行应用,相信能够有效地提高学生的学习兴趣和动力,进而优化他们的学习效果,这对于促进学生全面发展、培养创新思维和问题解决能力具有重要意义。

简介：尹莉,安徽省长丰县的一名普通教师。学校没有先进的设备,多数家长对用互联网学习抱有抵触心理。可以说,尹老师开展数字化教学的软硬件条件“先天不足”。但这并没能阻止她的数字化教学实践之路。没有条件配备平板电脑,但可利用几乎人手一台的智能手机;家长担心孩子使用手机上网玩游戏,那就让学生“听”手机;适用的数字化资源缺乏,那就自己从在线学习平台上寻找。

简介：摘要：调查本园幼儿口腔健康状况以及影响因素，为3-6岁幼儿口腔健康提供科学依据。采用大数据处理，统计分析并对家长及幼儿开展问卷调查。了解幼儿的饮食习惯、口腔卫生习惯、家长口腔保健意识。结果显示我园患龋率为49.74%，其中一颗龋齿的比例为8.84%，两颗龋齿占比为11.87%，三颗及三颗以上的比例为18.94%。显然我园幼儿患龋且龋齿数比例较高。其龋齿充填率为24.75%。幼儿饮食习惯与幼儿患龋率不存在显著相关。幼儿口腔卫生习惯中食用食物后马上漱口与患龋率成正向相关。家长口腔保健意识比较淡薄，需要进一步引导家长提升口腔保健的意识与知识。

简介：摘要：海亮外国语学校依托教育科技集体雄厚的科技力量支持，以及学校因材施教，一生一课表、一人一规划的办学方针，在综合素质评价、特色化育人方面具有一定的沉淀。本文提出了数字化综合评价系统的建设思路，包括萃取优质办学理念，输出标准化学生素养培育模型，数字化转型，试点部署，统一部署和推广等。

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简介：摘要：高中英语教师应当重视信息技术带来的教育教学变革，促进信息技术与英语课堂的深度融合，充分分析高中英语的学习特点。然后教师采用线上线下的混合教学模式，创设智慧化的英语课堂，积极引入丰富的数字化英语课程素材，拓展学生的英语学习渠道。同时教师引领学生结合自身的英语知识基础，开展个性化的英语学习，并借助人工智能大数据的教学辅助，实现对学生的多维教学评价，有效提升高中英语教学成效。

简介：摘要：运用信息技术打造数字化学习环境，创新了传统作业的设计形式，增强了作业探究的趣味性、层次性、针对性。基于此，本文主要探究了数字化环境下小学数学作业的创新设计路径。

简介：摘要：本文首先概述了数字技术在高中信息技术教学中的应用现状，随后详细探讨了数字赋能教学的具体实践，包括利用虚拟现实、增强现实、在线协作平台等技术手段。文章进一步分析了这些技术如何促进学生的创新思维和问题解决能力，并提出了未来教学中可能面临的挑战和机遇。

简介：摘要：在数字化时代，数字藏品的市场出现了爆炸性地发展，给传统的文物带来了新的活力。数字藏品利用区块链技术，可以充分地发挥出数字内容的有效确权和资产化等作用，这对于推动文化信息消费，推动文博产业的深度数字化转型，提升文化软实力等具有十分重大的作用。

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简介：摘要：注意缺陷多动障碍(ADHD)俗称多动症,在儿童青少年中比较常见，表现为冲动任性、自控能力差、注意力涣散等，严重影响学习的专注程度。作为一名信息科技教师，通过挖掘数字素材、借助数字技术、善用数字平台等赋能编程教学，改善多动症儿童注意力情况和提升编程能力，落实学生数字素养与技能的教学目标。

简介：摘要：在科技创新的影响下，数字经济时代加速到来，网络技术已经有效融入经济建设、生产生活等方面。目前，数字和网络经济发展速度较快，电子商务的 出现使传统市场营销受到很大冲击，要想对市场营销管 理进行优化，需要积极探究数字经济时代企业市场营销的机遇，然后基于此加强研究探讨，从而更好地应对数 字经济时代的企业市场营销问题，提高营销管理水平，促进企业经营管理全面发展。

简介：摘要：在数字化赋能乡村振兴的过程中，要特别关注数字鸿沟问题。数字鸿沟是指不同群体在获取和使用数字技术方面的差距，可能会加剧贫富差距和城乡差距。因此，需要采取措施，如加强数字化基础设施建设和提供数字技术支持，以缩小数字鸿沟，让更多的人能够享受到数字化技术带来的机遇和福利。本文以高校人才培养改革为抓手，尝试探究数字化人才赋能乡村振兴路径和方案。

简介：摘要：数字经济在乡村振兴中发挥了重要作用，通过数字技术的引入和应用，乡村产业得以实现升级和创新，进而提升了农业生产效率和品质，以及加强了乡村电商和物流体系建设。所以，数字经济在农业生产和乡村经济发展中发挥了不可替代的作用，带来了新的机遇和挑战。数字化技术的赋能，让当地农民实现了从传统农业向智能农业的转型升级，为当地农业产业结构的升级和转型奠定了基础，为推动城乡经济协调发展和农民增收致富创造了新的机遇。因此，未来随着数字经济的不断发展和应用，相信乡村振兴会取得更加显著的成效，为实现城乡协同发展和全面建设社会主义现代化做出更大的贡献。

简介：摘要：数字化技术在教育教学中赋能意义重大，尤其是通过对教学工具、教师素养、学生素养的提升及课堂教学赋能后，能够极大提高教师的教学质量和学生的学习效率，最终达到高质量人才培养的目的。

简介：摘要：以互联网、云计算和大数据为代表的现代科技正逐渐走进教室，这不仅对教育造成了极大的影响，同时也为教育提供了空前的机会。利用数字化资源、云平台及大数据技术，能够突破学习时空的限制，推动教学理念和教学方式的转变。它不仅仅是指在课堂上使用信息技术手段，而是把当今的学习者置于当今的信息化社会，面向未来的数字化学习。

简介：摘 要 ：当前产业革命和科技革命加速演变，教育在建成社会主义现代化强国的使命地位凸显。数字化赋能基础教育，主动超前布局，加快推动教育现代化，以教育之力量厚植人民幸福之本。我国政府高度重视数字化赋能下基础教育的发展情况，助推数字化赋能基础教育取得显著成果，受世界瞩目。本文将从数字化赋能基础教育的应用现状、数字化赋能基础教育的优势、数字化赋能基础教育面临的挑战和数字化赋能基础教育未来的发展趋势四个方面进行研究，分析数字化赋能对基础教育的影响和重要性，以期进一步提高对数字化赋能下基础教育的发展的认知和理解。

简介：摘要：小学阶段，语文是一门基础性学科，教材涉及到的内容相对抽象、复杂，小学生理解起来有一定难度，需要教师探究高效的教学方式，将数字化教学优势发挥出来，为学生提供活跃的学习环境和丰富的学习资源，使得学生能够在真实、生动的教学画面中感受语文知识的趣味性，增强学生学习体验感。故本文将从创设教学情境、抓住教学重点、转变学习方式三方面浅析数字化背景下如何提升学生核心素养。