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简介：佚名在《兰州日报》（2011年12月1日）撰文说,科学项目一申请到手,就肯定能通过验收,成了中国科研界的常态。你如果让某一项目不通过,下次你主持的项目,极有可能也不能通过,为了不树敌,你必须得从长计议。学术＂江湖＂利益关系错综复杂。

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简介：小弟最调皮，一有钱就奔出去买火药枪或是鞭炮什么的，然后趁人不备时突然弄出响声，吓人一跳。但他有哮喘病，发作起来就像离了水的鱼似的，大张着嘴，痛苦地喘息。胸腔里还发出古怪的金属声。我怕他挣扎不过来，每次他病情发作时就给他捶背．当最尽职的护士小姐，妈妈则忙着替他熬药。

简介：职业生涯规划和设计是人力资源管理中的重要内容，高校教师的分类管理是高等教育人力资源管理的发展趋势，职称和岗位分级设置是传统和当前的两种调节激励教师的手段。本文首先依据高校办学目标和个人发展将高校教师分为教学型、研究型、教学研究并重型三种类型，并阐述三者之间的关系，然后基于职称一岗位分级设置进行了高校教师分类管理的研究，刻画了各自的高校教师的职业生涯发展规划图。最后对高校教师分类管理中一些需要进一步解决的问题进行了展望。

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简介：课堂教学绩效是指教育者在课堂中，投入教育资源与教育时间以后，学生学习的效果、效率的完成情况。在当前课堂教学中，不少地区的课堂教学绩效较低，学生学习效果较差，这就需要教师检视当下教学的现状，寻找存在的问题，探究问题的成因，形成应对的策略。笔者结合自己的课堂实践，

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简介：针对《大学英语课程教学要求》，为实现因材施教的基本教学纲要，目前，多所高校对大学英语分级教学进行了有益的探索。从教学实践出发，对大学英语分级教学实施的必要性进行了论述，并且对大学英语分级教学过程中出现的一些问题进行总结，在此基础上提出了相应的对策。

简介：所谓“精讲点拨”就是指教师在教学过程中要少讲，不要把现成结论直接告诉学生，而应充分发挥学生的主体作用，利用学生的认知规律，引导学生主动观察、操作、思考、探索，多思深研，鼓励学生大胆尝试，力求通过自己的努力获取知识，体味成功的喜悦，教师则只在关键处和疑难处加以点拨指导的教学方法。

简介：高等职业教育是以＂市场需求为导向＂的教育,行业的需求就是市场的需求。因此,高等职业教育必须遵循以行业为主导的教育方针,才能确保高职教育的实用性和现实性。本文论述了如何将行业主导的理念落实在高职教育政策制定、教学管理、教师队伍建设与教学实施的各个环节之中,才能确保高职教育的实用性和现实性。

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简介：摘要在新的历史背景下，英语课堂教学中教师的主导地位和学生的主体地位是相互联系和相互统一的。这种教学模式为教师所公认和采纳。充分地发挥教师的主导作用，对教师完成教学任务、学生掌握英语知识和基本技能意义重大。