简介：摘要云南地处祖国西南边陲,与越南、老挝、缅甸三国接壤,居住着壮、傣、布依、苗、瑶、彝、哈尼、景颇、傈僳、拉祜、怒、独龙、阿昌、佤、德昂、布朗等16个民族。其人口少的有数千,多的达数百万。由于历史的原因,他们因生存需要、或因内部斗争、或因民族矛盾而迁徙,有的则因国界划分,形成了跨境民族。历史上由于各民族间的在政治、经济、文化上发展水平不平衡,加上各民族又分布在地理环境、自然条件有较大差异的区域内,各民族受到多种宗教的影响。

简介：丽江是一个少数民族聚居地区，有22个民族在此繁衍生息。除当地各民族不同形式的原始宗教外，佛教、道教、伊斯兰教、基督教、天主教等宗教都有广泛传播，宗教的种类较多，但它们却以互相尊重、并存包容为主要发展趋势。丽江各种宗教在传播过程中，不仅彼此间相互渗透融合，而且与当地文化接触整合，这是丽江少数民族宗教发展的重要特征，也是丽江各民族和睦相处、社会和谐的有利条件。因此，既要继承丽江各民族、各宗教互相尊重、和谐共处的历史传统，又要积极引导宗教与社会主义社会相适应，充分发挥宗教在促进社会和谐方面的有益作用。

简介：生活在东北地域的少数民族,在＂万物有灵＂的宗教信仰基础上,逐步形成了萨满文化中特有的民族民俗绘画造型艺术。其艺术形式,主要将与民族息息相关的自然界中的各种自然现象、动植物神灵及祖先作为崇拜对象,这种特质的造型艺术形式是人与自然关系中原生态的文化形式,是社会民族综合心理意识的集体反映,是融宗教实用功能性与艺术审美性的结晶,对我国及世界文化艺术的发展产生了深远的影响。

简介：我国是一个多民族多宗教信仰的国家。少数民族宗教问题是我国民族问题和宗教问题的重要组成部分，正确认识、妥善处理好这个问题，对加强民族团结，维护祖国统一、社会安定，最大限度地调动少数民族信教群众和宗教界人士参与全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的积极性具有重要意义。

简介：小朋友，你一定知道我们是一个多民族国家，我国共有56个民族，56个民族小朋友住的房子可不是全都一样哟，你们一定很想知道有哪些独特的少数民族民居吧，

简介：小朋友们，你们对中国的《百家姓》可能很熟悉了。但是少数民族中一些不同于汉族的姓氏、人名你们了解吗？其实，少数民族姓名中蕴含着很多有意思的故事呢!下面，我们就一起来看一看吧!

简介：现在是甘孜藏族自治州州府的康定，在历史上就是茶马古道上的重镇，汉、藏、回、彝等民族在这里长期和谐共处，由不同民族带来的不同宗教，藏传佛教、汉传佛教、道教、伊斯兰教、基督教、天主教也在这一小城内传播。这一不同民族和谐共生、不同宗教和睦共处的现象在全国乃至世界都鲜为所见。本文章分析了康定民族的构成及来源，阐述了不同宗教在康定城内的分布，并对民族和谐、宗教包容的原因进行了分析。

简介：地震灾区特有的羌民族宗教文化的遗存和传承必须借助其文化生态环境的恢复、文化空间的营造以及文化人才的培养，本文试图从这三方面论述地震灾区羌民族宗教文化传承的途径，以供灾区文化重建专家指正。

简介：新疆地区的经济发展以其地缘、资源以及人文历史等方面的特殊性,对整个中国经济社会发展和增强中华民族凝聚力上都具有重要意义.少数民族地区的经济发展必须有大量的少数民族企业的发展,这样才能缩小少数民族与主体民族之间在社会经济、居民收入与生活水平等方面的差距,才能维护民族团结和国家稳定,提高国家的综合国力.本文对新疆少数民族企业在现代企业制度的建立及实际操作等方面进行了探索性的论述,以期探求新疆少数民族企业得以发展的新思路.

简介：摘要我的学校地处一个布依族苗族聚居的贫困县,经济、文化都比较落后,人们的综合素养较低，这就为封建残余文化的存在提供了土壤。封建残余文化往往又是打着宗教的旗帜，实质就是封建迷信。我们的很多学生都或多或少的经历过。比如有的学生就是父母在观音菩萨哪里“保”来的；安葬死去的人要请道士超度；再比如，当地的大小事都要请大师看日子等。在这样的背景下，要让学生树立正确的宗教观，并以科学理论指导自己的学习生活，必须让他们了解宗教，让他们能区别宗教与封建迷信，并正确对待宗教。

简介：云南边疆地区跨境民族宗教在发展演变过程中呈现多元并存性、历史传承性、包容混融性,演变中的宗教文化与传统文化之间出现相互交融的现象,因此,在发展宗教及宗教文化中,要肯定云南跨境民族的宗教文化是云南宗教文化的重要组成部分,二者一直处于相互渗透和融合之中,并且对边疆少数民族的生产生活产生着较大的影响。

简介：

简介：<正>我国少数民族在美学方面做出了巨大贡献,为中国文化增添了异彩。少数民族美学研究已经兴起。有关论文与专著陆续问世,全国性的研讨会召开了两届。如何使少数民族美学研究大力开展起来,持久地深入下去,我以为有些基本问题还需要进行讨论。这里,仅就其中的几个问题,略陈陋见,以作引玉之砖,切望批评指正。

简介：黄金村又名贾家寨，位于风景秀美的六广河畔，是非常有民族特色、历史悠久的苗族村寨。相传是在明朝初期由广西迁人，与当地屯兵贾家军融合、发展，因此得名贾家寨。贾家寨至今还保持着原始劳作方式，是一个具有浓厚古朴遗风的村寨。纺织、刺绣、蜡染等一整套古老的手工技艺也是世代相传。

简介：中国是一个多民族的国家,那些少数民族的重要节日又有些什么特色呢,让我们一起去看看吧!1.蒙古族这是个生活在草原上的历史悠久而富有传奇色彩的民族,每年七、八月牲畜（shēngchù）肥壮的季节,蒙古族都要举行庆祝丰收的＂那达慕（mù）＂大会。

简介：目前,少数民族双语教育虽然取得了一些成绩,但还面临很多困难,需要政府、研究机构以及广大教师共同努力.

简介：摘要;我国是一个多民族国家，在中国这片辽阔的土地上共生活着五十六个民族。各个民族之间的团结和谐是保证国家快速繁荣发展的基础。各个民族在地区发展以及风俗习惯上都有着大大小小的不同，因此为了保证各民族团结和共同发展，国家出台了很多关于民族方面的政策。研究解读这些民族政策有助于将政策更深入贯彻到实际发展当中，本文就对已经出台的相关民资宗教理论以及政策作一番简单的解读。

简介：江泽民同志指出:“宗教、民族无小事。”新闻媒介尤其是少数民族地区的党报能否做好这方面的宣传,直接关系到本地区稳定和发展的大局。本文想结合这些年来新闻工作的实践,重点探讨一下少数民族地区党报对宗教问题的舆论导向。

简介：宗教和文学从诞生之日起就是特殊的矛盾统一体,具有连生而相异的性质,二者均源于原始初民幻想通过超自然力去征服和支配自然的代偿性满足心理,但宗教是幻想通过祈求具有神性的超自然体的庇佑去支配自然,而文学则是幻想借助具有人性的超自然体的威力去征服自然。前者属于消极的卑微的代偿性满足心理,后者属于积极的进取的代偿性满足心理。

简介：摘要： 一直以来，作文就是语文知识教学的重难点。同时，在少数民族地区，由于学生的汉语基础相对较弱，所以很多小学生对作文学习以及创作存在严重的畏惧心理，极大影响了其语文素养的提升，甚至对其日后的学习发展都造成了比较大的阻碍。因此，本文从少数民族地区少数民族学生作文学习现状入手，提出了几点优化建议，希望可以为作文教学工作展开起到一定的参考作用。