简介：摘要：张爱玲的小说创作呈现出雅俗的风格。主要表现在创作题材的选取与主题的开拓上，她以普通市民的日常琐事、男女婚恋、市井风俗为内容，展示市井人生，揭示人性变异的深刻主题；以古典与现代相结合的语体风格来书写这俗世中的传奇；巧用古诗和成语，语言文白相杂，自成一体；能够精选意象，营造出奇特意境。这些使其小说达到了雅俗共赏的市场效应。  

简介：摘要：作家对人生以及人类生存方面的悲剧意识会通过作品得以呈现。老舍是中国现代作家中的佼佼者，其悲剧意识贯穿在文学创作中。身为转型时期的知识分子代表，其悲剧意识自身色彩浓重，不但有对自身遭遇的体悟，更有对时代更迭的思考。又因老舍是土生土长的北京人，还是满族旗人后裔，双重身份之下的老舍更具悲剧色彩，最终表现为老舍小说中深沉的悲剧底色。

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简介：摘要：小说是文学作品中的重要形式之一，一般会折射出一定的时代精神和高贵品质，能够展现出一个民族的文化心理以及民族精神。中职语文教学的功效之一就是要积极挖掘小说内涵，深入学习小说体现的人文精神。在中职新课程标准下，课程结构出现了一定的变化，为更好地展现语文小说作用，需要不断优化教学模式，这也是当前中职语文小说教学面临的重要课题。因此，文章重点就中职语文小说课程教学展开相关探究。

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简介：摘要：新课改背景下，高中语文小说阅读教学其主旨在于培养学生品味语言的能力，深入领会作品内涵，丰富历史和人生涵义，这些目标的达成都有赖于文本细读。尤其是教材中“定篇”类选文教学时，通过细读学生能从文本细微处入手，找到阅读文本、理解人物的抓手，从而提升阅读能力和思维能力。但是，随着新课改的深入实施，当前小说阅读教学存在的问题也随之显现出来，那么如何改善当前阅读模式，利用文本细读才能让小说的教育意义最大化是当前需要解决的问题，本文就以新课改背景下高中语文课堂中小说细读教学进行研究，探究文本细读的现实价值与意义。

简介：摘要：随着职业高中教育的不断发展，职高语文教学也日益引起人们的关注。语文教育的核心目标之一是培养学生的文学鉴赏能力，而小说作为文学的一种主要形式，在语文教学中扮演着重要的角色。文章旨在初探职高语文小说教学方法，着重关注了引入背景知识、分析角色情感以及引导创意写作三个关键方面。通过深入研究和实践，希望为职高语文教师提供一些有益的教学策略，以提高学生的文学鉴赏水平，培养他们的文学兴趣和创造力。

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简介：摘要：中职院校在开展语文课堂教学时，充分利用文学的意象之美进行审美教育，陶冶情操，涤荡心灵，从而感悟文学之美，有助于学生情感态度价值观的培养。本文将从小说故事情节展现的人情美、人物刻画体现的人性美、以及景物描写蕴含的自然美等方面做些探讨与阐述。

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简介：摘要：在网络文学不断向现实题材靠拢的当下，尽管大多数的网络灵异小说文学价值在流量的驱使下大肆凋零，但80后浙江安吉网络小说作家夏忆在灵异小说领域的创作却尤为出彩。夏忆不仅擅长通过明暗交织的色彩以及孩童诡异又欢乐的笑声传递古典中式恐怖，还擅长借用神话传说和历史人物甚至是古书典籍拉长小说的故事时间，并由此为小说营造出悠远而厚重的故事感。除历史变形以外，夏忆小说的另一个可取之处便是对传统道教文化的回归，同时，他对查文斌这一道士形象的塑造也具有强烈的现实讽刺意味。

简介：摘要：网络文学是21世纪出现的文学思潮，是中国文学在新形势下的发展，是新媒体时代特有的产物。经过二十余年的发展，网络文学的生产、传播、接受方式和商业模式趋于成熟，但也出现了诸如网络小说类型化的问题。本文正是着眼于网络小说类型化这一文化现象，将其放置在文学史的横纵坐标系里，从整体上分析网络小说类型化的现状和特点，探究这一承接着通俗文学传统的现象产生的价值和意义之所在，讨论其现象背后存在的一些问题及未来的发展策略。这有助于批评界理性对待和评价网络小说的类型化现象，从而促进网络文学的长久繁荣和可持续发展。

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简介：摘要：人物形象是文学作品中的重要元素，它们在故事中扮演着关键的角色，反映了作者的创意和主题。在职业高中的小说教学中，深入研究和讨论人物形象可以帮助学生更好地理解文学作品，提高他们的文学素养和批判性思维能力。文章将介绍三种教学策略，即分析角色活动、撰写角色日记和讨论角色争议，以帮助教师更好地引导学生探讨小说中的人物形象。

简介：摘要：初中语文教学中，小说文本的细读教学具有重要性。小说是一种文学体裁，通过故事情节和人物形象来传递作者的思想和情感，展现了世界的多样性和人类的智慧。而通过小说的细读教学，学生可以深入理解文本的内容，提升阅读能力和文学鉴赏能力。本文将针对初中语文小说文本细读教学策略展开进一步分析，以供参考。

简介：摘要：海明威是美国20世纪重要的文学家之一，他的小说作品被誉为现代文学的经典之作。《老人与海》是他的代表作之一，这部小说以其简洁而强有力的语言风格而闻名于世。本文通过对小说中的语言技巧、语言情感和语言象征特色的分析，探讨了这部作品的独特之处。在语言技巧方面，海明威运用灵活多变的动名词和丰富多彩的修辞手法，使其作品更具有吸引力和独特性。在语言情感方面，小说展现了真挚平实的情感和简单朴实的道理，同时还描绘了细微的心理变化，使读者更能够与主人公产生共鸣。在语言象征方面，海明威通过英雄、人生和鲨鱼的象征，深刻地表达了作品所传达的深层意义。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，初中语文小说阅读教学也发展出了新的教学方法,通过阅读情境教学策略的应用，教师可以提高教育教学质量，进一步丰富学生的阅读体验感，使他们能够感受和体会到小说作者所反映的人生感悟和哲学，从而有效地培养学生的审美能力和共情能力。因此，本文将探讨初中语文小说阅读情境的有效教学策略。

简介：摘要：语文阅读是高中语文教育的重要组成部分，也是学生获取知识的主要来源之一，通过阅读，学生们拓展了视野，培养了情感。阅读教育对学生的成长起着极其重要的作用。小说作为语文阅读的重点，在提高学生能力方面发挥着重要作用，在此基础上，本文探讨了高中小说阅读的教学方法，希望能促进语文教育的发展。

简介：摘要：据调研分析，现阶段高中小说群文阅读教学存在两大困境：一是阅读教学方法不满足群文阅读教学，二是应试教育思想局限了学生学习空间。为走出阅读教学困境，笔者以人教版高中语文教材为例，从课内外阅读结合，丰富阅历视野；贯彻生本位思想，增强师生互动；对比反思文本，养成阅读习惯三方面详细论述了小说群文阅读教学实践策略，仅供参考。