简介：《小说课》是著名作家毕飞宇的著作.这本书里的大部分内容都是2015年《钟山》杂志上的专栏文章,也是他在南京大学给学生开讲座的讲稿.这些讲稿多是他对一些文本的分析.他想通过自己的解读和分析告诉读者（听众）,别的小说家是如何写出“好小说”的.在这本书里,毕老师共对10篇经典文本进行了解读示范,他拨开文字的密林,让读者看到更多文字背后的秘密.

简介：侠义公案小说作为类型小说,它有固定写作模式。但这不是凭空出现的,它在发展过程中不可避免受到了其他类型小说的影响。总的来说,英雄传奇小说的报国情怀,世情小说的劝世立人影响了小说的主旨;才子佳人的模式和对小人物日常生活的重视丰富了小说的行文结构;至于叙述手段,不同小说类型为其提供了精彩的打斗场面、文武兼备的侠客形象以及英雄儿女的侠情色彩。这些不同因素或明或暗融入小说中,既是侠义公案小说丰富性的表现,也帮助其加速向现代性演化。

简介：人类学的仪式理论为小说的仪式叙事研究提供了有益的启示。一部作品既可以看作是一场仪式的展现，也可以成为仪式叙事的切入点。“仪式素”“仪式化”及“仪式感”分别构成了仪式叙事的三个层级，它们是对文本叙事主题、叙事目的的呈现和归纳，体现了作品的深层价值。以仪式及其涵盖的诸多内涵作为文本分析研究的理论支撑，为小说的叙事批评拓宽了路径，开启了一个全新的视角。

简介：小说赏析教学须根据小说文本及作者在文本中的观点、态度、情感等开展活动,可以从小说人物语言的前后矛盾处、前后反复处、异口同声处析出支撑人物语言背后的思想,可以从小说的描写中推测人物近况、推理人物现状进而推出作品语言背后的潜藏因素。

简介：通俗小说因其通晓世俗人性,描写悲欢离合、男女之情而受到读者欢迎,其主题永恒而富有生命力,张爱玲深受通俗小说影响,其故事结构和小说人物有很深的通俗小说痕迹,但张爱玲的小说又有其独特性,一方面她对人物的行为和人性的思考超越了通俗小说,对作品的人物也不进行单一的道德批判,她惯于打破传统言情模式的窠臼,使故事给予读者深思。

简介：摘要举世闻名的文学巨匠凭借独有且卓越的文学成就成为祖国与人民的骄傲，而其名讳也留存在史册。中国现代文学历史中最重要的作家之一——茅盾，就凭借自身贡献屹立其中。他凭借豪迈的气势与细腻的文笔，深刻且全面的影响了我国旧民主主义革命到社会主义革命的曲折发展历史，也塑造了群星的人物形象与艺术角色，开创性的使用众多类型的文学体裁。

简介：金庸喜欢在文章中玩小把戏.读《笑傲江湖》,一开始是华山派大弟子令狐冲对小师妹岳灵珊一往情深的痴爱,但自洛阳绿竹巷起,另一位姑娘出现,她身份高,本事大,多次救助令狐冲.待这位神秘女子的芳名揭出,你立马就会明白,岳灵珊这姑娘再好,也没戏了,人家任大小姐才是令狐冲的“真命天女”.即使不借助让碍事人物突然死掉的俗套,

简介：沈从文小说中蕴藏着丰富的原型因素。20世纪90年代中期以来，学界围绕沈从文小说的高唐神女原型、水原型、阿尼玛原型、家园原型、大地母亲原型、智慧老人原型进行探讨，有关研究成果揭示了沈从文小说蕴含的丰富的原型因素，为深入解读沈从文的小说提供了许多有益的启发。但是从整体上看，目前研究还存在一些不足：鲜有大家、名家从事沈从文小说原型研究；现有研究成果良莠不齐；研究者在资料收集上下的功夫不足；学界对沈从文作品原型的溯源论证不充分。

简介：汪曾祺的小说充分展现了散文化特征。他将书画的“空白”艺术化用到小说中,突出表现虚实相生的叙事手法。其小说淡化故事情节,少有前后因果逻辑联系和矛盾冲突,表面杂乱无章,但却内藏叙述秩序。汪曾祺受沈从文的影响和其世俗化的生活经历也是散文化小说的成因。他的散文化小说使小说的审美功能得以重现且呈现出平淡的小说风格。

简介：摘要随着新课程改革的推进，高考小说阅读成为考查的重点。小说阅读应该感受作品表现的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。与论述类文本阅读形成互补，侧重考查学生的分析、运用能力，鉴赏评价能读是高考试题中的难点，做好小说阅读题必须准确把握故事情节，全面分析环境描写的作用和人物形象，理解小说中运用的各种技巧，并且掌握做题技巧。

简介：云南动物小说经常会涉及生态问题。以沈石溪为代表的云南动物小说作家，通过描写动物的生存状态，表达了人类与动物和谐共处的生态文学观。他们把生态伦理延伸到了人与自然界、人与动物的关系中，从生态道德、生态伦理和生态权利等方面，为动物代言，呼吁人类要善待野生动物，善待动物就是蓄待自己；否则，人类的生态平衡就要受到威胁。

简介：高中语文教材中包含众多小说素材,历年高考中经常涉及到小说内容,所以教师要在备考中校准教学设计方向,为学生提供丰富的阅读认知途径和方法。特别是对小说类题展开深度研究,为学生规划阅读答题思路,可以给学生带来更多启迪和帮助,以提升小说备考针对性和命中率。

简介：小说与戏剧、散文、诗歌并称为＂四大文学体裁＂,它是一种以刻画人物形象为核心内容,通过呈现完整故事情节以及周围环境来反映社会生活的体裁。因此在初中语文教学中,势必会引导学生阅读小说、分析小说。基于环境、人物以及情节是小说的三要素,在开展初中小说阅读教学时,就应当从上述几方面入手进行展开。

简介：最近一段时间，儿子都沉浸在《哈利·波特》的系列魔法小说中。用他的话说，这本书不仅有趣，而且还会教给我们好多做人做事的道理。举一个例子：所有用魔法变出来的东西，都不是完美的，会有一个bug（漏洞或者缺点），而且不能长久……

简介：（一）阅读下面的文字,完成1~3题。雪窗帘迟子建一进腊月,火车就拥挤得要爆棚了,盥洗室也被无座的乘客占满。天已黑了,列车的玻璃窗上蒙着霜花。有淘气的小孩子为了看窗外的风景,就不停地用手指甲刮着霜花,那声音＂嚓嚓＂响着,就像给鱼刮鳞的声音。一个女列车员召唤旅客换卧铺票。她在车厢的过道里一遍一遍地吆喝：＂还有没有没换票的？＂见再没有旅客回答,就走了。

简介：＂以意逆志＂,是孟子提出的读书方法。《孟子·万章上》：＂说诗者不以文害辞,不以辞害志,以意逆志,是为得之。＂＂以意逆志＂,是中国古代文论的一种观念,也是一种理解诗的方法。＂以意逆志＂,即用自己的切身体会去推测作者的本意。我们常常借助＂以意逆志＂的方法鉴赏诗歌,结合自己的生活经验,或把自己当作诗人,然后＂将心比心＂去领会、推测诗人在诗中所寄寓的情感,从而理解诗歌的内容和主旨。

简介：

简介：最近，我们班诞生了一位“小说新星”。你瞧，她的作品《吸血鬼传说》正被老师粘贴在教室后面的黑板上呢。上面还写着五个大字：杨子芊专栏。说来幸运，杨子芊是我的同桌。她圆圆的脸蛋，长长的头发，经常扎着一条马尾辫，走起路来一甩一甩的，看起来精神抖擞。

简介：摘要尽管推理小说诞生于美国，但是对于大多数中国读者来说，提起推理，都会想到日本。如今推理小说在各国大多走向式微，日本却从上世纪七八十年代盛行至今，且发展出独具特色的日式推理和各种新兴流派。日本的推理小说家们在中国也极有人气，其中东野圭吾的作品更是畅销多年，代表作还被改编为中国电影，让日式推理小说走入了大众视线。然而对于大多数中国人来说，对日本推理小说却缺乏系统细致的了解。将日本推理小说的印象停留在杀人破案，解密追凶的模糊了解。也使得日式推理小说成为中国读者熟悉的陌生人。本文主要通过对日本推理小说的发展诡计进行梳理，以及对推理小说的不同流派进行介绍，讨论日式推理小说的独特魅力。

简介：摘要叙述角度主要是说故事由谁来讲，解决的是“谁”站在什么“位置”来讲故事的问题。叙述角度可分为“全知视角”和“有限视角”。传统小说比较喜欢用全知视角来讲述故事。它要求叙述者对小说所有的信息，比如线索、发展、结果，人物的心理、过去、未来等都一清二楚。小说发展到现代，越来越多的小说家喜欢用有限视角写小说。叙述人称有第一人称、第二人称和第三人称。采用第一人称来叙事，能让叙述者介入故事，甚至能将其变成故事中的人物。这样，有助于把所见所闻、所思所感用直观的感受表达出来，给人以真实的感觉。其不足是受到了限制，超出了“我”的感知范围的内容便不清楚，给读者留下了猜度的空间。采用第三人称叙事的文章，叙事者游离于故事之外，以旁观者的身份来讲述故事，知道的比较多，但与读者有一定的隔阂，感情上不再亲切。