简介：　　在家庭中使用"情感银行账户"与金融银行账户一样,你可存入"情感存款",而赢得的却是信赖.　　不妨多做点"小动作"　　许多年前,我花了一个晚上与两个儿子出去看电影,看电影的时候,4岁的儿子晓林睡着了,他的7岁的哥哥晓军还醒着.我俩一起看了电影的剩余部分.放映完后,我把晓林抱上车,天很冷,所以我脱下外套轻轻地盖在他身上.　　……

简介：根据CFICV评分将患者家庭分为高情感表达组34例和低情感表达组54例,对88例神经症患者和家属采用费氏情感表达量表将其分为高情感表达组34例和低情感表达组54例,神经症患者家庭中高情感表达家庭为38.6%

简介：根据CFICV评分将患者家庭分为高情感表达组34例和低情感表达组54例,对88例神经症患者和家属采用费氏情感表达量表将其分为高情感表达组34例和低情感表达组54例,神经症患者家庭中高情感表达家庭为38.6%

简介：作者写自己的所见所闻,抒自己的所思所想,展现自己至真的情感,便最易打动人,但记叙时要注意情感的自然流露,不能过于偏激、极端。作文是一个人真性情的流露,如果你对生活过于悲观、沮丧,那你的作文又怎么会有亮色呢?请看下面的例子。以"习惯"为题写一篇文章,体裁不限,不少于800字。

简介：速写艺术是一种技能训练，是培养艺术家观察生活、运用创造性思维表现生活的必修课。通过对中外艺术大师的作品的审美鉴赏和关学领悟，我们寻找到这样一条有助于提高速写艺术水平的通道：只有深入到多姿多彩的社会生活中，勤于速写训练与创作，才能创作出形神兼备，形象完美的好作品。

简介：植物是否跟人类一样也会表达情感？植物心理学家曾经把植物装上活性翻译机，连接上放大器和合成器，通过实验发现能够直接听到植物发出的声音。

简介：情感是人对客观世界的一种特殊反映形式,是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验,是对某种体验需要发泄的动态反映。情感表达贯穿整个歌唱过程。准确真实的情感表达对于歌唱有着内在的助推作用,可以帮助歌唱者达到艺术表现的最高境界。

简介：〔摘要〕《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。要求学生说真话、实话、说自己的话。本文的核心是如何引导学生写出自己的真实生活，表述他们的真情实感，真正做到“吾手写吾心”。

简介：在我看来，写作究其实质，是一场情感与智慧的历练，一次借助语言媒介对自己情感与智慧的盘点。因此，要真正写好文章，我归结了两条要义：情感的呈现与智慧的表达。

简介：许多人，特别是男人，从小就相信哭是软弱无能的表现，寻求别人的帮助是软弱的表现，把内心的痛苦说给别人听也是软弱的表现。这是一种危险的想法，它迫使我们把所有的情感都锁在潜意识的深处。

简介：诗歌音韵与情感表达的关系非常密切。应根据音韵特性有所取舍以更好地表达诗情。音韵涉及声、韵、调三个部分,影响情感表达的主要因素是韵和调:1、洪音与细音适宜表达不同类型的情感;2、诗韵关键字的对诗的情调影响很深;3、一韵到底与换韵对于全诗情感抒发有不同影响;4、平声韵、仄声韵各有其适合的情感表达。

简介：歌唱是通过人类特有的声音表达情感的一种音乐艺术形式．它由始至终都与情感体验相伴：因而，正确把握好歌唱中的情感表达，是歌唱艺术的重中之重。

简介：摘要本文从学生作文说假话、空话、套话的现状谈起，依据笔者自身的教学实践体会，从如何积累作文素材、如何营造习作情境、如何正确指导学生作文说真话、抒真情等方面进行了初步探讨，以期引起广大作文教学实践者对如何引导学生作文表达真情实感的深思。

简介：摘要：在舞蹈表演的内部技术中，核心的问题是舞台情感问题，它同时也是最为复杂的问题。因此，舞蹈情感应该像舞蹈理论家苏珊，朗格所说的那样，使之成为哲理化的情感、情感化的哲理，使它们水乳交融。

简介：摘要本文从学生作文说假话、空话、套话的现状谈起，依据笔者自身的教学实践体会，从如何积累作文素材、如何营造习作情境、如何正确指导学生作文说真话、抒真情等方面进行了初步探讨，以期引起广大作文教学实践者对如何引导学生作文表达真情实感的深思。

简介：摘要：一篇文章中，作者会综合运用多种方法表达心情，有时把情感直接表达出来：有时把情感融入具体的人、事、景物中，自然地表达出情感。激活情感记忆，唤起丰富的生活体验，记录自己真实的生活，表达自己的真实感受。

简介：多年前有一首歌颇为流行，至今很多人还能哼唱：“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”仔细推敲．不难发现这种“口水歌”在情感表达上的拙劣：一、简单直白，没有余韵；二、抒情平直，不见起伏；三、所托非物，类比不当。

简介：通过看美剧来提高自己的英语．想必是很多同学感兴趣的话题。美剧中不仅包含原汁原味的语言，还展现出多姿多彩的本土文化以及真实丰富的语言场景，让你在轻松娱乐的同时能够提高英语听力和表达能力。通过选择适合学习口语的美剧，采用正确的学习方法，坚持跟着流行美剧学习地道美国口语，相信很快你就会发现惊喜!

简介：

简介：摘要习作是语文课堂中的教学重点之一，是培育学生热爱并运用祖国语言文字的表达方式，也是提升学生语文素养的重要表现。运用艺术的手段，生动的图画、灵动的音乐、亲切的语言，快乐的生活去激发学生内心丰富的情感，并形诸文字，往往就是很好的作品。