简介:摘要:在停课不停学的特殊时期,线上教学与线下教学等质同效。调整教学内容,促进教学。改变教学方式 推动教学。利用好资源,助力教学。
简介:摘要本文报道了1例临床上极为罕见的青年颅内非典型畸胎样/横纹肌样瘤。患者男,22岁,以“头疼2月,视物模糊1月”入院就诊,行常规MRI、增强MRI及磁共振波谱成像检查提示胼胝体恶性肿瘤,经手术切除,术后病理诊断非典型畸胎样/横纹肌样瘤。本例患者手术治疗后,状态差,未行辅助放化疗,术后生存期20 d。
简介:【摘要】有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。这就要求我们在组织教学的过程中,既要达到一定的数学思维要求的高度,也要以一个合作者的身份参与到数学学习活动中去。因此,如何站在孩子数学思维的角度和高度,像孩子一样去思考,从而不断的改进我们的教学活动,提高师生的数学素养,是在中学数学教学中值得我们思考的问题。所以,当你愿意蹲下去,和孩子们一起感受数学学习的价值,体会数学学习过程当中的思想,那么师生的思维一定会碰撞出火花,教师的教和学生的学就真正的和谐统一了。
简介:【摘要】班级是教育工作的基本阵地,同时也是学生成长的摇篮,是孩子们的“家”。作为班级的管理者——班主任要以爱作为基础,像经营自己的家庭一样经营自己的班级,让班级的每一个孩子感受到“家”的温暖和力量。
简介:[摘要] 这个社会追求成功无可厚非,实现自我价值也是主流思想。失败,是人生的微妙和必不可少的考验。学校教育和社会教育真的太渴望成功,即使涉及抗挫折教育,也是侧重在于不屈不挠,意志坚定,绝地反攻。这些说法没有错,但对处于低谷的孩子来说止于皮毛。那内心的孤独和沉重是很煎熬的。本文写的是针对这样的现状,我们学校教育有哪些帮助策略。