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  • 简介:一般地,一个大于10的数可以表示成a×10n的形式,其中a〈10,n是正整数,这种记数方法叫做科学记数法。(其中n的值是比原数的整数位数少1的数)我们首先学会用10的n次幂的形式表示像这1后面有很多0的形式的大数:10=10;

  • 标签: 科学 计数法 正整数 记数法 N次幂
  • 简介:上思壮语表示性别的词语比较复杂,因种类、年龄不同,所采用的性别词语不同,同一类别又有生育和未生育之分,配种和非配种之分,阴性词语mei^-6和阳性词语thou^3的发展呈现不对称的状态,描写上思表示性别的词语,可揭示其特征。

  • 标签: 上思壮语 性别词语 特点
  • 简介:【教材分析】本节课的内容是人教版高中必修I第一章第二节的内容,是学生在初中所学函数的基础上,进一步学习函数知识的基础,对后续知识的学习有不可替代的作用。

  • 标签: 函数 设计 说课 教材分析 人教版 可替代
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  • 简介:沭阳话在北方方言中颇具特色,文章从程度副词和形容词重叠两个角度分析了沭阳话的程度表示法,以此介绍部分沭阳话与普通话不同的语法特征,为江淮官话北沿过渡区方言的进一步深入研究提供一些参考。

  • 标签: 沭阳话 程度表示法 程度副词 形容词重叠
  • 简介:中学俄语中常见的表示“言说”意义的动词主要有:говритъ-скаэатъ,расскаэывать-расскаэать,

  • 标签: 动词 意义 言说 俄语 中学
  • 简介:学习物理时常遇到电表示数变化类题,这类题考查学生对动态电路的分析与判断能力、电学规律、物理公式的运用以及物理方法的使用,是中考的热点之一.由于题目难度较大,致使很多考生不能正确解答,甚至无从下手.现就这一问题结合常见题型,分类浅析.

  • 标签: 物理方法 电表示数 常见题型 中考 判断能力 动态电路
  • 简介:介绍了卡塔兰数的来由,用解析方法证明了有关卡塔兰数的一个结论,给出了卡塔兰常数的积分表示形式,得到了包含卡塔兰常数的一种计算公式。

  • 标签: 无穷级数 积分表 计数函数 卡塔兰常数
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  • 简介:这里所指的“适时介入引导”:在教学过程中为了帮助学生亲历体验、理解掌握数学知识,教师根据教学目标、重难点,譬控好生成资源,适时地引导学生应用化归、数形结合、类比等思想方法进行学习,提高教学效果。

  • 标签: 教学效果 引导 教学实践 数据表示 教学过程 数学知识
  • 简介:文【1]给出了二元一次不等式表示的平面区域的一种简易方法,笔者在教学中发现,由直线方程一般式的系数特征,可判断直线位置关系的方法,类比可得到由二元一次不等式Ax+By+C〉0的系数特征(A,B的符号特征),确定二元一次不等式Ax+By+C〉0表示的平面区域的另一种新方法,这种方法既体现了解析化思想和创新思维,又是一种容易记忆、便于应用的简易方法.下面给予介绍,以供参考.

  • 标签: 二元一次不等式 平面区域 直线方程 位置关系 符号特征 创新思维
  • 简介:班主任是学生德育工作中的主力军,肩负着培养学生成为具有科学的世界观、人生观和良好的思想道德品质及健康心理的一代新人。在班主任工作中,我越来越深刻感受到,班主任要不断地完善自我,增强对学生潜移默化的影响力,这样才能使班级具有积极向上的精神。要做到这一点,班主任必须提高自己的素质。

  • 标签: 学生德育工作 班主任工作 人格 育德 思想道德品质 健康心理
  • 简介:摘要班级是学校教育教学的基本组成单位,班级管理如何直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各种素质的养成。教师应该做到“严”治班,爱心育人。首先应从建立健全班级各项规章制度入手。其次,“爱心”育人。再次,让学生自主管理,从而提高学生的整体素质,使班级管理工作得到进一步提高。

  • 标签: 强化制度 爱心育人 自主管理
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  • 简介:图们市先锋幼儿园创建于1994年,园舍建筑面积2500平方米,设有9个教学班,在园幼儿260名,教职员工27名。多年来,我园秉承“放飞孩子理想,成就教师事业,拓展园所发展”的办园宗旨,管理求效益,特色求发展,不断改善办园条件,努力优化育人环境,积极创办特色教育,着力提高幼儿综合素质。

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  • 简介:摘要我国普通高等教育的重点是培养综合型人才,注重培养

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  • 简介:当前,深入推进素质教育已成为中国教育改革的核心内容。素质教育重视“德育”与“智育”的共进,强调“情商”和“智商”的协同发展。有专家直言,教育改革必须把素质教育作为战略主题。近年来,我校应时代大潮而动,“德育”“智育”双管齐下,创新、实效的德育和“提纲导学、问题引领、自主学习”的模式教学为龙头,积极推进素质教育。

  • 标签: 启智 中国教育改革 素质教育 “德育” 协同发展 模式教学