简介：崇山峻岭间的吊脚楼羞答答地藏在白云深处白云里、山谷间

简介：农村义务教育的快速发展,在于努力打造高质量、大数量、能力强、知识更新快的完整教师队伍。既能满足高速发展的信息化时代,又能促进三农现代化和基础教育的可持续发展,建设新农村。本研究以贵州省印江自治县为例,通过图书文献的查阅、实地踏勘以及有关人员的访谈等,获得了大量的最新数据与资料,通过对比分析研究,真正全面的理清了印江县农村地区教师的现状,针对印江县教育存在的现实问题全面分析,并提出了相应的对策与建议,为印江自治县义务教育合理的师资配置结构科学落实具有很好的现实意义。

简介：笔者用文献分析法对土家族刺绣方面的文献进行分析,发现学者们主要从传统土家族刺绣艺术的保护与传承、土家族刺绣产业发展、土家族刺绣图案和土家族刺绣技法等四个方面进行了研究,本文旨在此基础上为进一步研究土家族刺绣艺术的发展和保护提供依据。。

简介：文章运用文献资料法、逻辑推理法等方法，对土家族跳丧舞“撒尔嗬”进行研究，认为撒尔嗬具有较强的传承性、地域性、宗教祭祀性和文化变迁性等鲜明的文化特征，拥有独具魅力的仪式表达、动作表达、歌词和功能表达。其传承路径主要包括融入大众文化生活、进入学校教育阵营、突出文化本真性以及走民俗文化旅游推广之路等。

简介：沿河土家族山歌内容丰富,主要有劳动歌、仪式歌、情歌、苦歌等。通过对生活中各类情景的描绘,土家族山歌表达了土家族人民对美好生活的向往之情;对劳动的激励之情;对纯洁爱情的追求;对真挚亲情的赞美。在艺术表现上,情理、情景交融,情感真挚热烈,既含蓄委婉,又幽默诙谐。

简介：1957年初,土家族作为一个民族而得到国家确认.20世纪80年代,部分土家族人口的民族身份得以恢复.不论是作为群体还是作为个体,土家族民族身份的确认都证明了中华人民共和国民族政策的优越性.历史上受到封建统治阶级压制的民族意识和民族感性,现在能够得到合理合法的表达,是民族平等的重要表现.民族平等既不允许不同民族之间的歧视,也不允许同一民族内部不同成员之间的歧视.

简介：玉龙县是全国唯一的纳西族自治县,2015年在农业、旅游、基础建设、城乡发展和生态等方面取得重大成果.“十二五”期间玉龙县在基础建设、旅游产业、生态保护、社会治理等方面有长足发展,展望“十三五”,针对县域存在问题,实现脱贫致富和优化产业结构、改善民生和构建和谐平安的民族自治县.

简介：传统生态知识是人们在与自然长期共处中积累的生产、生活知识,在保护当地生态环境、维护生态安全中发挥着重要作用,保护其传承是学界相关领域的重要探索内容.文章以黔东传统土家族村落-落鹅村为调查点,挖掘其传统生态知识的田野呈现并进行了深入分析,针对其传承与保护的困境提出了策略和建议.

简介：桂北民族地区的融水苗族自治县聚居众多少数民族，在语言能力建设上存在着普通话受重视程度不够、学校宣传力度不足、语言教育资源不足、方言环境影响等诸多问题。为此，政府必须重视语言能力建设，发挥学校主阵地作用，树立正确的少数民族语言价值观，抓住语言建设重点，营造良好的语言环境，全面提高民族地区的语言能力。

简介：本文以教育学相关理论与方法为依据，结合田野调研与分析，以循化县基础教育的发展变化及基础教育教师人力资源的开发程度作为两个切入点，对基础教育的发展状况、基础教育教师数量、素质和能力开发现状进行调查，发现其开发过程中存在的特殊性，并对该特殊性形成的原因展开分析。最后，有针对性地提出了循化县基础教育教师人力资源开发的相关对策。

简介：分析了麻阳苗族自治县（以下简称麻阳县）当前乡村旅游景观规划设计存在的问题，提出新常态背景下乡村旅游景观的新特色，认为农游模式应成为麻阳县乡村旅游景观的主要结构，长寿主题形象还需强化“体验式”设计，乡村景观既要继承地域特色又能体现时代风貌，乡村景观生态保护需遵循“留得住青山绿水，系得住乡愁”原则等．如此构建的乡村旅游景观，才能适应经济新常态，才能促进乡村人才的回流和乡村生态文明的建设，促进人们对乡村文化价值的认同．

简介：教育事业是民族振兴、社会进步的基石，是提高人的素质、促进人的全面发展、开发人力资源的根本途径。教师是宝贵人才资源，加强教师队伍建设是全面促进宁蒗彝族自治县教育、经济、社会、文化、生态持续发展的基础。本论文通过抽样调查的方式，全面了解宁蒗彝族自治县教师队伍建设现状，找出存在问题，并提出提高该县教师队伍整体素质的措施，实现“教育兴县”。

简介：巩固和发展良好的民族关系,对和谐社会的构建具有重大的现实意义。通过对广东省连南民族地区居住格局、族际交往、文化涵化、族际通婚等几个测量指标研究得知,连南地区族群关系较解放前是比较融和的,和谐多于对抗,并且从中得知混杂居模式和频繁的族际交往有助于增进民族感情,族际通婚是促进和谐民族关系的一个重要因素。

简介：积极探索青海民族地区中小学社会主义核心价值观的培育践行路径有利于青少年的健康成长、全面发展，为此，本研究以门源回族自治县的中小学为调研对象，采取问卷为主、访谈为辅的方式展开，旨在切实把握这个地区中小学培育和践行社会主义核心价值观的具体情况和面临的问题，进而提出有针对性的建议，以期为推进整个青海省民族地区中小学校的培育践行实效性提供一定的参考和借鉴。

简介：福溪是西江流域传统村落的代表，其村店助力当地族群关系的和谐建构的经验也具有典型性。首先，传统村庙拓宽外来移民前往“新”家的渠道,为村落可持续发展提供动力。其次，传统村庙拓宽社区交融的渠道,帮助实现土地、人力、信息等各项资源的有效整合。再次，传统村庙拓宽了外部交流的渠道，有效搭建村落外部沟通和互助的平台。

简介：运用实地调查研究的方法对贵州省铜仁市松桃苗族自治县（简称松桃县）乡镇卫生院发展现状进行了分析，松桃县乡镇卫生院存在业务用房不足、医生专业性欠缺、新农合发展滞后、村民缺乏保健意识等问题，应加强硬件建设、医疗队伍建设、新型农村合作医疗建设，提高居民健康意识，开展预防保健等工作。

简介：处于社会基层的近代县级商会,虽未在近代中国重大历史事件和政局变动中成为人们关注的焦点。然其展示出的中国近代商会发展的纵向连续性与横向地域性差别,却为我们理解近代商会在地域社会的建构及其组织演进开启了一扇窗。考察《商会法》与忻县商会的组织演变,有助于透视近代中国基层商会组织演进机制及其与政府的关系。

简介：通过对地处民族地区建筑创作案例的分析，阐述建筑设计如何在作品中反映建筑形式的复杂性，揭示建筑师在进行建筑创作时建筑语言形成的背景和关注来自各方面复杂影响的重要性。讨论了建筑创作中应对其复杂因素的种种思考和策略，表明了建筑设计作品的形成是有多层含义的综合体。

简介：通过阐述与少数民族村落和民居相关的实践教学过程,阐明有针对性的实践教学在民族建筑专业人才培养系统中具有不可替代的作用。通过对民族地区开展的实践教学案例解说,以及探讨各个教学环节之间的关系,揭示了民族高校建筑学专业实践教学的特殊意义与对传统建筑文化认知的实效性。

简介：豌豆一家住在菜园的角落里。春天到来的时候,豌豆花纷纷盛开。这些豌豆花,有的是红色,有的是白色,有的是粉红色,还有的居然是紫色。有一天,粉红色的豌豆花提出要给豌豆家族推选一位族长,大家纷纷表示赞成。不过,红色的豌豆花认为,族长应该从粉红色花或红色